亿以内数大小比较改写近似数(课件)_2.ppt

《亿以内数大小比较改写近似数(课件)_2.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《亿以内数大小比较改写近似数(课件)_2.ppt（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、亿以内数的大小比较亿以内数的大小比较9991010 601564 687678在在里填上里填上“”，“”或或“”。说一说万以内数的比较两个数的大小的方法说一说万以内数的比较两个数的大小的方法 1、位数多的数大。位数多的数大。2、位数相同的数，从高位比起。位数相同的数，从高位比起。复习旧知下面是我国面积最大的六个省份（单位：平方千米）。下面是我国面积最大的六个省份（单位：平方千米）。黑龙江：454800内蒙古：1100000青海：720000四川：485000西藏：1210000新疆：1660000你会比较每两个省面积的大小吗？你会比较每两个省面积的大小吗？4548001100000位数多的数就

2、大位数多的数就大试着比一比！试着比一比！1660000 485000 78234 132000 530000 89654 99999 100000比较大小比较大小454800 1100000如果位数相同呢？720000454800454800485000 如果位数相同，先比较如果位数相同，先比较左起第一位左起第一位 如果左起第一位也相同，如果左起第一位也相同，再比较左起第二位再比较左起第二位685200685190454800720000454800485000685200 685190说一说万以内数的比较两个数的大小的方法说一说万以内数的比较两个数的大小的方法 1、位数多的数大。2、位数相同

3、的数，从高位比起。 亿以内的数比较大小的方法和万以内数亿以内的数比较大小的方法和万以内数的比较方法相同。的比较方法相同。哪不同？哪不同？两数比大小，先把位数看。两数比大小，先把位数看。位数多的大，位数少的小。位数多的大，位数少的小。位数相同时，就把高位瞧。位数相同时，就把高位瞧。高位大的大，高位小的小。高位大的大，高位小的小。高位相同时，依次往下找。高位相同时，依次往下找。练习练习1比较下面每组中两个数的大比较下面每组中两个数的大小小99864 和和 101010 想：先分级，看看想：先分级，看看99864和和101010各是各是几位数？几位数？六位数六位数五位数五位数99864 101010

4、 想：想：位数多的大，位数少的小。所以，位数多的大，位数少的小。所以，五位数小于六位数。五位数小于六位数。356000 和和 360000练习练习2比较下面两个数的大小比较下面两个数的大小想：十万位上的数相同，要比哪位上的数？想：十万位上的数相同，要比哪位上的数？3 5 6 0 0 03 6 0 0 0 056356000 360000想：先分级，看看位数是否相同？想：先分级，看看位数是否相同？想：位数相同，从高位比起。想：位数相同，从高位比起。下面是我国面积最大的六个省份（单位：平方千米）。下面是我国面积最大的六个省份（单位：平方千米）。黑龙江：454800内蒙古：1100000青海：720

5、000四川：485000西藏：1210000新疆：1660000你会比较每两个省面积的大小吗？你会比较每两个省面积的大小吗？白细胞：能消灭病菌，清洁血液。红细胞：能输送氧气。一小滴血液含有红细胞：5000000个= 500万个白细胞：10000个= 1万个有时为了读写方便，把整万的数改写成用“万”作单位的数。方法：将万位后面的4个0省略，换成一个“万”字。青海：720000四川：485000我国面积最大 的六个省份（单位：平方千米）改写成用“万”作单位的数西藏：1210000新疆：1660000我国面积最大 的六个省份（单位：平方千米）改写成用“万”作单位的数把下面的数改写成用“万”作单位的数

6、。(1) 250000 3200000 7580000(2) 我国最大的沙漠是新疆的塔卡拉玛干沙漠，面积约为320000平方千米。(3) 我国的青藏高原是世界上最高的高原，面积约为2400000平方千米。地球的直径大约是多少万千米？太阳的呢？12756= 1万小于5，把它和右面的数全舍去，改写成0。大于5，向前一位进1，再把它和右面的数全舍去，改写成0。 100001389000= 139万 1390000这种求近似数的方法叫“四舍五入”法。是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位是小于5还是等于或大于5。2002年中国科技馆共接待观众1843527人次。先写出横线上的数，再求近似数（省略万位后面的尾数）。（1） 北京大钟寺的一口古钟上有二十万零一百八十四个汉字。（2）全世界鱼类有一万九千零五十六种。同学们回忆一下，这节课我们都学了同学们回忆一下，这节课我们都学了哪些知识？通过学习你有哪些收获？哪些知识？通过学习你有哪些收获？我们在比较数的大小要注意些什么？我们在比较数的大小要注意些什么？课堂小结课堂小结