大班游戏优秀教案及教学反思《体育游戏》汇编.docx

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1、大班游戏优秀教案及教学反思体育游戏1、在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。2、遵守嬉戏规则，体验与同伴合作嬉戏及限制性活动带来的欢乐。1、捉尾巴玩法：幼儿两人一组，各自由后腰带上系上彩绳当尾巴。嬉戏起先，四散跑开，每一对幼儿要想方法捉对方的尾巴，同时你要爱护自己的尾巴。抓到对方尾巴者为胜。(只能在圆圈内跑，抓到后快速回到老师处)提出要求后，与幼儿共同嬉戏。嬉戏结束后老师针对状况，刚好表扬激励。2、帮熊伯伯运东西玩法：将幼儿分成三组，首先要走过一座独木桥，然后跳过房子，在当心的走过小路，最终拿起绳子，双脚踩绳向前跳过小河，运上东西后跳绳返回，放入小篮内，拍其次个小挚友的手

2、，嬉戏以此进行，在规定的时间内运回最多的成功。3、小树苗快快长玩法：幼儿分别拿着太阳、水珠图片、站在起点线上，家长戴着树苗头饰蹲在终点线上。嬉戏起先，幼儿读我是水珠和太阳，能帮树苗快快长之后向前跑，跑过场地的中间的曲线，到达终点的树苗的后面把手中的卡片举起，家长立刻站立表示树苗长大了，以最快者为胜。4、英勇小动物玩法：将幼儿分成人数相等的2路纵队，老师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过山洞、到达浮桥。上桥救起1个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再动身。在规定时间内比哪一队救到的小动物数量多为胜队。5、捕蛇玩法：一个小挚友尾长绳当蛇，其余的小挚友要争取踩住绳子捕到蛇，要是被绳子

3、碰着了就算是被蛇咬了。6、赶小猪打算：钻圈9个、羽毛球拍3个、小皮球3个、折返标记3个玩法：将幼儿分成三组，于起跑线后作好打算。嬉戏起先，三名幼儿沿各自跑道起跑，沿途套圈三个，用羽毛球拍赶动皮球向前行进，至折返标记处返回至起点，以先返回者为胜。规则：1、套圈时，要求将圈从头套至脚下。2、赶小猪时，手不能碰球，球不能离拍。7、采果子打算：圈18个、长绳1根、筐6个、小皮球12个玩法：将幼儿分成三队，于起跑线后作好打算。本，文来源:屈;老.师教;案网嬉戏起先，每队排头的幼儿双脚跳过圆圈奔跑，俯身钻过由长绳拉成的障碍，跑至终点的筐中取一球沿途返回起点，将球放进筐中，其次名幼儿接着取球、放球，依次进行

4、，先将全部球运回者为胜。规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、前一名幼儿取球返回放球入筐后，后一名幼儿方可进行。8、协作寻宝打算：大积木6块、小凳15个、小筐3个、小积木若干玩法：每次嬉戏分成三组，每组由一名家长与一名幼儿组成，嬉戏起先幼儿用两块大积木分别搭桥，家长双脚踩在积木上，以过河的方式前进至小凳搭成的桥处，两人过完桥后，家长捡积木，幼儿跑至终点拿筐，将积木全部装进筐中，两人一起跑回起点，先到者为胜。规则：1、过河时家长必需踩在积木上前进，双脚不能着地;2、过桥时必需踩在凳子前进，脚不能着地;3、两人须同时返回9、采蘑菇打算：圈15个、环15个、长条积木3块玩法：三名幼儿于起跑线打算，嬉戏起先

5、，双脚跳圈沿途捡拾5个环，行进至积木处将环套进积木，跑回起点，先返回者为胜。规则：1、跳圈时脚不能碰圈。2、捡环时环不能掉在地上。10、运西瓜打算：塑料棍2根、皮球2个、筐2个玩法：幼儿分成两大组，两人组合抬筐站于起跑线，嬉戏起先，每组排头一对装球跑出至终点处再返回，将筐交于下一对幼儿接着进行，先完成者为胜。11、探宝打算：长条凳3根、篮球3个、大圈3个玩法：一名家长与幼儿于起跑线处打算，嬉戏起先，幼儿上独木桥，家长牵其手帮助过桥，跑至山洞(大圈)处，两人前后跨钻山洞，幼儿取过篮球交于家长，家长拍球跑，幼儿紧随其后跑回起点，两人必需同时到达，先到者为胜。规则：1、幼儿过桥时脚不能着地。2、跨钻

6、山洞不能碰圈。3、返回时两人必需同时到达。12、冲出火海儿歌：楼房里、起大火，火焰熊熊烟雾多。小挚友、别惊慌，动动脑筋冲出来。玩法：火灾警报响起，幼儿念儿歌，念完后，排头第一个小挚友将毛巾放进桶里弄湿，将水桶翻倒淋湿全身，一手用毛巾捂住鼻子，低下身体先绕跑过 浓烟区、钻爬过 火区、然后横躺在沙地 滚动将身上的火苗熄灭，最终跑到电话亭拨119报警。后面的小挚友依次进行。13、滚轮胎搭房子玩法：幼儿分成两组，每名幼儿手持一个轮胎，老师发出指令，排头幼儿起先滚轮胎，到达目的地时把轮胎放好，按原路返回拍其次名幼儿的手。其次名幼儿接着滚轮胎，到达目的地把轮胎搭好返回拍第三名幼儿的手，直至全部完成 ，最终

7、评出搭的最快的一组和房子搭的最好的一组。分别发给奖牌。14、给娃娃打领结玩法：幼儿分成人数相等的四队，各队第一名幼儿手拿领结站在起点线后，嬉戏起先，老师指令，各队第一名幼儿快速向前跑，给娃娃系好领结后跑回起跑线，并拍其次个幼儿的手，跑去给娃娃系领带，哪队幼儿先系完跑回起跑线，哪队就成功。活动反思：幼儿园体育活动是幼儿最喜爱的活动形式之一，对幼儿身心的健康发展有着不行忽视的重要作用。 圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟识，因此，设计了这次玩圈圈活动。本次活动利用圈的特点，激励幼儿探究、驾驭用圈来熬炼身体的各种方法，发展幼儿基本动作，促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培育幼儿的尝试，激发幼儿参加身体熬炼活动的爱好，通过身体活动，克服各器官、组织的惰性，激活主要肌群，提高活动实力。