中班下学期社会教案《青蛙别流泪》范例.docx

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1、中班下学期社会教案青蛙别流泪1.通过观赏故事，了解青蛙的本事和作用，知道青蛙与我们人类的关系。2.会大胆劝小男孩放飞小青蛙，增加幼儿的语言表述力。3.在体验活动中，培育幼儿关爱小青蛙和酷爱大自然的情感。活动打算：1.课件。2.遮光布2块、小青蛙。活动过程：（一）体验青蛙在大自然中自由跳动的感觉。（放青蛙叫录音）师：听，谁来了呀？原来是一群小青蛙唱着好听的歌跳来了。让我们也变成欢乐的小青蛙来玩一玩吧！（音乐渐渐消逝）（幼儿听着音乐自由跳舞。）（二）分段观赏课件，了解故事情节。（音乐停，捕蛙声，放课件）1.师：哎呀不好了，发生什么事情啦？小青蛙是被抓到哪里去了？他在袋子里会有什么感觉？2.体验小青

2、蛙被抓的感觉。师：小青蛙被关在袋子里，会是什么感觉？我们一起去感受一下吧。（边说边带领幼儿往中间走）小青蛙渐渐的游呀游，游到池塘里，跳到了荷叶上。劳碌了一天的小青蛙们有点累了，蹲下来休息一会。天渐渐的黑了，小青蛙们一个个都睡着了。（放体验音乐）体验语：天渐渐的黑了，小青蛙们都进入了甜甜的梦乡。突然，一张大网把他们罩住了。哎呀，我们怎么会在这里的？这是什么地方，怎么黑黑的，气也透不过来，爸爸妈妈你们在哪里呀？他们会放我们吗？他们会把我们吃掉吗？我们还能出去吗？天哪，谁来救救我们呀。）3.提升被关在黑袋子里的感觉。师：你被关在黑袋子里有什么感觉？小结：是的，小青蛙被关在黑袋子里，特别的苦痛，没有自

3、由，不能回到大自然里去，没有小伙伴，特别的孤独，那么会是谁抓小青蛙的呢？4.观赏其次段课件，了解小男孩抓小青蛙的缘由。师：小青蛙被关在袋子里很难过，很孤寂，那么，小哥哥为什么还要抓小青蛙呢？小结：对了，青蛙是益虫，能帮庄稼抓害虫。青蛙的身体里有许多的寄生虫，人吃了要得病，青蛙的身体里还有阻碍神经发育的坏东西，人吃人会得痴呆。现在你们知道青蛙能不能吃了？5.观赏第三段课件，劝告小男孩放青蛙。（1）妈妈劝告小男孩放青蛙提问：妈妈是怎么劝小男孩的？（2）幼儿劝告小男孩放青蛙师：现在小男孩不情愿放青蛙，这可怎么办呢？请你们也来劝劝他，让他主动将小青蛙放回到大自然吧！先和你的好挚友说一下。（先探讨后个别。）（3）小结：我们胜利了吗？为我们自己鼓鼓掌。青蛙是我们的好挚友，能为我们歼灭害虫，有了它们，田里的庄稼才能长得好，我们可不能把它抓起来吃掉哦。（三）放小青蛙，大胆表述对小青蛙的关爱之情。1.欢送小青蛙，大胆表述对小青蛙的爱意。师：现在小男孩子把小青蛙交给了我们，等一会我们一起到外面去放小青蛙。在它离开之前，我们每人去和它说一句告辞和祝愿的话吧。（放音乐）2.师：你们的祝愿小青蛙都听到了，孩子们，现在就让我们用行动去证明我们对小青蛙的爱吧，让我们的青蛙挚友自由地回到田野里，回到大自然吧！活动延长：放飞小青蛙，共同体验回来自然的欢乐。