小班主题优秀教案及教学反思《会叫的鞋子》范本.docx

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1、小班主题优秀教案及教学反思会叫的鞋子1、通过幼儿主动参加活动，理解诗歌所呈现的想象境界。2、在幼儿操作和创建的实践中，发展他们的想象力和动手实力。活动打算：1、大小不一的鞋子数双。2、图画纸、水彩笔。活动过程：一、体验理解诗歌。1、通过猜谜引出主题鞋子。有只小船放床边，一左一右不分别，明日宝宝早早起，撑着小船做嬉戏。2、出示各种大小不一的鞋子。提问：这些鞋子分别有谁可以穿?(幼儿通过视察回答。)3、老师小结：随着人的长大，我们的脚也会变大。屈，老师.教案.网出处。所以，我们从小到大要买许多大小不一的鞋子来穿。那么，有没有一双能让人从小穿到大的鞋子呢?4、学习诗歌会长大的鞋子。(1)、幼儿观赏诗

2、歌，初步感知诗歌内容。提问：你听到诗歌里说了些什么?要求幼儿用诗歌里的语言回答。(2)、幼儿再次观赏诗歌，进一步理解诗歌内容。提问：诗歌中的小挚友想独创一双什么样的鞋子?请你说一说他怎么会想到要独创这样的鞋子的?(3)、幼儿学习朗诵诗歌。二、创作仿编诗歌。1、老师以我想独创的为题，引导幼儿将作品阅历与个人阅历结合起来进行绘画。2、老师组织幼儿谈谈我的独创创建，引导幼儿依据自己的画来仿编诗歌，培育幼儿的表达实力。提问：你的小独创是什么?它有什么特殊的地方?三、活动延长。开展一次幼儿诗歌创作展览。老师帮助幼儿在画的旁边写上自己创编的诗歌。附：会长大的鞋子我想独创一双穿不坏的会长大的鞋子，脚长大了，鞋子也跟着一起长大。等我长成一个大人的时候，小鞋也长成了一双美丽的大鞋了教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。