小班数学优质课教案及教学反思《按颜色分类》范本.docx

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1、小班数学优质课教案及教学反思按颜色分类1.区分红、黄、蓝三种颜色，按颜色的标记分类。2.能用语言表述分类的结果。活动重难点：会按颜色的标记来分类。活动打算：1.阅历打算：幼儿在美工活动及日常工作中已经相识红、黄、蓝三种颜色。2.物质打算：红、黄、蓝颜色标记若干，小兔子玩偶三个。花片3.环境创设：创设小兔的家环境。 (桌上放有红、黄、蓝色的东西)活动预设：一、以参观小兔家的嬉戏形式引入，复习对红色、黄色、蓝色的相识。提问：小兔的桌上有什么?是什么颜色的?二、嬉戏给小兔送花1.相识颜色标记。提问：这三只小兔子都有自己喜爱的颜色，它们穿着自己喜爱的颜色的裙子，看看它们穿了什么颜色的裙子?2.嬉戏引导

2、语：喜爱红色的小兔子，要送给它什么颜色的花呢?。本.文来源：屈.老.师教案网;请你把花送给它。然后再分别给喜爱黄色的小兔和喜爱蓝色的小兔送花。三、嬉戏：相同颜色在一起。嬉戏规则：幼儿自由选取红、黄、蓝颜色标记一个，老师引导幼儿按标记的颜色站在一起。再交换颜色标记，再次嬉戏。引导语：每个小挚友都有一个颜色标记，请手那相同颜色标记的小挚友站在一起。四、结束教学反思：本次活动符合小班幼儿的年龄和认知特点，主要通过嬉戏的形式绽开活动，活动中，我借用了卡通图片、头饰等协助教具，极大地吸引了幼儿的留意力，增加了活动的趣味性。活动中，我设计了形式多样的嬉戏贯穿始终，并引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展嬉戏活动。在整个活动过程中，我为幼儿供应了一个特别宽松而愉悦的环境，让幼儿在看看、玩玩、学学的过程中不知不觉辨别红、黄、绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生互动的学习氛围。有力的激发了幼儿的学习爱好，使其充分体验到了数学活动的欢乐。