小班科学公开课教案及教学反思《调皮的大皮球》优质.docx

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1、小班科学公开课教案及教学反思调皮的大皮球玩皮球是孩子们所宠爱的一项户外活动。尽管小班孩子小，动作协调性差，较难驾驭玩球的技巧，但他们始终对此有着深厚的爱好。张文豪小挚友说：大皮球太淘气了，一点也不听话。为了让孩子们了解为什么大皮球这么淘气?由此选择了这一活动主题。活动目标：1.激发幼儿的新奇心、求知欲以及科学探究精神和集体荣誉感。2.培育幼儿的视察、想象、口语表达及分析、解决问题的实力，提高动作的协调性。活动打算：1.与幼儿同等数量的大皮球;方形、圆形大积木各一块。2.瘪皮球两个，充气针、充气筒。3.请家长帮助搜集各种类型的球充溢体育角，打算各种球类运动的图片、光碟资料。4.用各色即时贴剪出眼

2、睛、鼻子、嘴巴若干。活动过程：一、 大皮球，滚得快1.幼儿自由玩球，主动探究球的各种玩法。2.激励幼儿主动说出并示范自己的玩法。3.幼儿通过玩球，感知球的外形特征，并能说出自己是如何感知的。4.通过同时滚动皮球与方形积木、皮球与三角形积木，让幼儿了解：圆的东西滚得快。5.嬉戏：(1)我和皮球赛跑。(2)两人合作滚、接球。二、大皮球，跳得高1.请两名幼儿玩瘪皮球，其他幼儿视察探讨：瘪皮球有什么特点?。屈，老师.教案.网出处。为什么跳不起来?怎样才能跳得高?2.为瘪皮球充气，幼儿细致视察如何用充气针、充气筒充气使皮球渐渐鼓胀的过程。探讨：能不能填充别的东西?3.拍球竞赛：我的皮球跳得高。在拍球过程

3、中探究：怎样让球跳得高?4.收放好皮球。嬉戏：皮球漏气了。三、 大皮球，伙伴多1.探讨：你知道的球类有哪些?怎样玩?2.视察各种实物球说出它们的相同点与不同点。3.观看图片与光碟，了解各种球的玩法，培育集体荣誉感。4.任选一球玩。四 、皮球是我的好挚友1.探讨：玩儿皮球的好处。2.装扮我的好挚友：自选所喜爱的各色五官装饰皮球。3.我和好挚友一起玩。、活动反思：物虽一般，切入点有新意。一物多玩中物和玩是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开物，也离不开玩。在选择了球为本次活动的物后，怎么玩?引导幼儿怎么新奇的玩是我不断思索的问题。分析孩子对球的原有阅历，孩子们从小班起先就能滚球、拍球、抛球等技能，到了大班下学期假如还是重复这些他们已经驾驭的技能，对孩子们来说还会有爱好吗?所以我在引导孩子们动脑筋一球多玩的基础上，结合足球，让孩子们学习控球的技能，对孩子们来说是一个全新的挑战。