小班美术优秀教案及教学反思《图形宝宝》汇总.docx
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小班美术优秀教案及教学反思图形宝宝1、接着学习运用剪刀，能沿轮廓线剪圆形、正方形、三角形等图形。2、依据物品的特征将图形装饰在相应的作品上。活动打算各种几何图形样搞，剪刀，城堡情境创设、胶水、棉棒。活动过程一、参观图形城堡老师：宝宝们，你们看看，我们来到了哪里?;文章出自.屈.老师.教,案网'请你再细致看看，图形城堡里的这些房子，小花、蝴蝶、汽车缺少了什么?(圆圆的轮子、方方的门、三角形的屋顶)让我们用图形宝宝把缺的补上去，让城堡更美丽。二、尝试剪图形宝宝1、相识各种图形宝宝。师：看看有哪些图形宝宝来了?2、复习剪刀的运用方法。儿歌：小手变成小手枪，大拇指放进小洞洞，其他手指放进大洞洞，变成小鸟飞呀飞。一起试试看，小鸟飞起来。3、学习剪图形1)师：图形宝宝放进小鸟的嘴巴，沿着黑黑的轮廓线剪，小鸟嘴巴一张一合地、渐渐地往前移。2)幼儿剪纸，老师巡回指导，提示幼儿留意：a、剪刀运用时留意不要对着同伴和自己。b、要沿着黑黑的线剪。c、剪下来的垃圾放进垃圾篓子里。4、送剪刀回家三、装扮城堡师：看看你剪得是什么图形宝宝，想想应当送给城堡里的谁?教学反思：为了更好地吸引幼儿的留意力，提高孩子对活动的爱好，同时依据小班的年龄特点，我特殊采纳拟人化的手法，把三种图形比作图形宝宝与小挚友交挚友，还特殊设计了一个故事情境作为导入，使幼儿在轻松开心的氛围中学习，激发幼儿探究的欲望。
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