2022培训部工作计划六篇.docx

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1、2022培训部工作计划六篇培训部工作安排 篇120xx年，人力资源培训部依据公司实际运行状况和指导思想广泛开展了各级管理者培训和员工技能培训，努力提升员工的实际工作实力，为公司坚决信念，鼓足志气，抢抓机遇，实现发展跨越贡献了自己的一份力气。20xx年，培训部将接着从工作实际动身，持续推动全员培训，为员工供应更多学习发展机会，为公司开发和培育优秀人才。新的一年，培训部将重点做好以下几项工作：一、 规范基础培训岗前培训、上岗培训及考核、特种设备岗位培训是公司的基础培训，为公司员工获得相关的岗位技能打下了良好的基础，同时也是员工自身健康和公司有效运行的有力保障。目前入司培训最主要的问题是学员人数多、

2、素养参差不齐，为此，培训部将进一步规范和强化入司培训流程、丰富培训内容、完善培训课程，熬炼和培训更多优秀的入司培训讲师，使新员工经过入司培训这一重要的课程学习后能更加了解和认同企业文化、提高自身学问素养。目标和安排：20xx年培训部将接着加强对上岗培训的监督和审核，刚好支配特种设备岗位员工参与培训和取证，保证特种设备岗位人员持证上岗、平安生产、杜绝生产事故。二、加强专项培训质量课堂、专业学问讲堂、平安学问讲堂、法律法规讲堂等专项培训为提升公司员工的专业学问和业务实力供应了很好的途径。目标和安排：20xx年，培训部将从平安、管理、质量、生产技术、等多个方面广泛开展培训，对生产技术、行政管理、精益

3、质量、营销、供应链相关人员进行特地的培训，以“管理培训月”、“营销培训月”、“平安生产月”等方式开展多种形式的培训，使得专业人员技能精益求精，全员驾驭各方面学问开拓视野，推动合作和沟通。三、扎实稳步推动干部培训目标和安排：20xx年，为切实加强我公司管理队伍的建设，以起到辐射公司全部员工的作用，培训部将实行“内培和外培相结合，外培推动内培”的方式，派出公司管理层人员参与社会各项与管理相关的培训，外培完培训部工作安排 篇2各街道党工委、办事处，区委各部门、区政府各部门、区各直属单位：依据关于进一步加强全区宣扬文化队伍建设的实施看法（江宁委办发20xx52号）和关于印发20xx年XX区干部教化培训

4、工作要点的通知（江宁干培20xx1号）的精神，为切实提高全区宣扬文化系统干部的综合素养和业务水平，充分发挥宣扬思想文化战线主阵地和主力军的作用，结合今年全区宣扬思想文化工作任务要求，制定20xx年干部培训工作安排。一、培训支配(一)20xx-20xx年度基层党员干部冬训理论骨干培训班培训对象：全区冬训理论培训骨干培训时间：20xx年12月，1天培训地点：区委党校培训内容及形式：党的最新理论成果（集中辅导、沟通参观）承办科室：理论科(二)全区基层文联干部和文艺骨干培训班培训对象：各街道（园区）文联干部和全区文艺骨干（约30人）培训时间：20xx年4月，1天培训地点：待定培训内容及形式：如何开展文

5、艺活动（讲座辅导、研讨考察）承办科室：区文联(三)文化产业发展工作培训班培训对象：主管部门及街道（园区）分管领导、科室负责人培训时间：20xx年4月，4天培训地点：区委党校及外地（待定）培训内容及形式：文化产业基础（授课辅导、实地考察）承办科室：文化产业科(四)全区新闻发言人培训班培训对象：各单位新闻发言人培训时间：20xx年5月，1天培训地点：区委党校培训内容及形式：新闻素养提升 及媒体应对技巧（授课辅导）承办科室：新闻宣扬科(五)全区基层宣扬干部网络媒体素养培训班培训对象：各单位网评小组组长和信息员培训时间：20xx年10月，1天培训地点：区委党校培训内容及形式：网络媒体素养（授课辅导）承

6、办科室：网络宣扬管理科二、主要措施(一)注意培训质量。坚持把提高干部教化培训质量和效益放在第一位。切实加强干部学习建设，坚持从严治学。开展常常性培训需求的调研，制定切实可行的教化培训安排，优化培训内容，细心选择培训教材和配备师资，主动改进教学方法，运用现代化的培训手段，采纳情景模拟、案例教学、对策探讨等方式，提高学员的参加度，注意实力培育。(二)坚持改革创新。适应宣扬文化事业发展的须要和干部队伍的新改变，遵循干部教化培训规律，不断创新培训内容，改进培训方式，完善培训机制，整合培训资源，着力推动干部培训的理论创新、制度创新和管理创新。(三)分级分类培训。根据各自担当的培训职责，整体规划，归口管理

7、，注意发挥各方面的主动性和主动性，形成分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的干部教化培训格局。三、工作要求(一)高度重视，细心组织。各单位要充分相识干部培训工作的重要性，仔细做好参训学员的选派工作。要根据统筹考虑、有所侧重、注意实际、分批支配的原则，足额选派成果突出、表现优秀、有发展潜力的干部参与培训，确保培训任务圆满完成。(二)强化考核，肃穆纪律。各单位要确保干部调训工作落到实处。建立培训考核和激励机制，肃穆培训纪律，严格学员管理，干部学习培训期间的表现纳入干部日常监督管理范围，作为年度评优和干部考察的重要内容，如有特别状况不能按时报到参学或学习期间确需请假的，须由所在单位按规定请假。(三

8、)仔细学习，学有所获。参训人员应珍惜和把握机会，坚持学习与思索相结合、学习与实践相结合、学习与创新相结合的原则，沉心学习，专心学习，用心学习。学习结束后，参训人员要仔细总结，主动撰写学习心得体会，并于培训结束后一个周内将学习心得体会交相关承办科室。20xx年师资管理科要仔细贯彻市委、市政府关于中小学老师队伍建设和管理的改革看法精神，根据“严格老师资质，提升老师素养，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化队伍”的总体要求，坚持“贴近老师，贴近课堂，注意实效”的原则，加大老师培训力度，努力造就一支师德修养高尚，理论功底扎实，专业学问丰富，教学基本功过硬的专业化老师队伍。一

9、、加强师德建设。坚持把师德建设摆在老师队伍建设的首位，健全教化、制度、监督并重的长效机制。加强老师职业志向和职业道德教化，建立师德责任、承诺、考核制度，将师德建设纳入学校和校长年度目标考核，作为评估学校办学质量的重要指标。年内，接着在全市范围内开展“师德树造工程”和师德专项教化活动，进一步提升广阔老师的师德、师能水平。老师节表彰师德模范、师德标兵。二、筹建名师工作室。为充分发挥市级名师的示范、引领和带动作用，利用计算机网络加强对我市教研教改、课堂教学、专业实力等方面的指导、沟通，进一步孵化更多名师。年内在20xx年评比的市级名师中三分之一(100名)建立名师工作室。三、市级名师培训。为进一步更

10、新名师的教化教学理念，提升专业素养和课堂教学实力，教研教改实力，5月份支配xx0名小学名师赴东北师范高校培训，7月份邀请东北师大及长春中小学特级老师对我市307名名师进行培训。四、课堂教学改革培训。仔细贯彻我市教化系统“三项改革”，落实好课堂教学改革大计，安排实行课堂教学改革“三百人才培训工程”作为课改人才支撑。从20xx年起先每年遴选中学100名、初中100名、小学100名老师赴课堂教学改革先进地区进行培育培训，逐年培训我市高效课堂教学能手。五、加强教化管理干部的培训。为使中小学校长素养适应新时代教化改革发展需求，打造一支职业化的校长队伍和后备干部队伍。市教化局安排培训100名校长及后备干部

11、。六、京蒙对口帮扶培训。重点将班主任培训列入京蒙对口帮扶培训，对于提高班主任队伍整体素养和班主任工作水平，提升中小学班主任在贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，加强和改进未成年人思想道德建设，引领学生健康发展等方面的实力。依据中小学班主任工作实际的须要，开展班主任工作基本规范、学生心理特点及心理健康教化指导、班级活动设计与组织班级管理、未成年人思想道德教化与校内法律学问的培训。年全市安排送北京教化学院培训50名，“请进来培训100名。七、实施中小学老师信息技术应用实力提升工程，依据自治区教化厅关于印发XX区中小学老师信息技术应用实力提升工程实施看法精神，实行国家教化信息化总体要求，充分发挥教化

12、信息化“三通两平台”效益，全面提升中小学老师信息技术应用实力，学科教学实力和专业自主发展实力，20xx年完成好信息技术应用实力提升工程的年度培训任务。八、职业学校“双师型”老师培训。为加强职业学校“双师型”老师队伍建设，弥补职业学校实习指导老师数量不足、实力校差的加大对职业学校“双师型”老师培训。年内安排培训各工种各学科老师200名。九、幼儿老师培训。仔细实行学前教化三年行动安排，促进全市各级各类幼儿园保教质量和办园水平的提升，开展幼儿园园长和骨干老师培训，年内安排培训园长50名，骨干老师100名。十、完成“国培安排”任务。依据自治区教化厅关于“国培安排”的支配，组织指导好“国培安排”的远程培

13、训，脱产研修、顶岗培训，送教培训等任务。十一、送教下乡活动。组织全市各学段50名学科带头人，市级名师开展小学、初中、中学各学科送教下乡活动。以“同课异构”为主要形式，课堂教学改革为重点，作示范课，评课、研讨，促进广阔老师课堂教学实力的提升。十二、推动指导全市校本培训工作。重点开展中小学老师课堂教学实力培训、教研教改，促进老师专业化发展。十三、全面落实国家免费师范生的有关政策，组织开展免费师范生须要调研，仔细落实就业岗位，保证免费师范生按时到校工作。十四、老师资格认定工作。依据资格认定条件，认定程序严格受理春秋两季老师资格认定工作，按时办理老师资格证书。十五、语言文字工作。接着开展三类城市语言文

14、字评估工作，指导XX市、XX县、察右前旗、XX旗四个旗县市语言文字迎检评估打算工作，年内力争2个旗县市达标。十六、外事工作。抓好国家汉办赴外汉语自愿者遴选工作；加强我市部分学校所聘外教管理工作；老师出国培训工作；中学生赴国外沟通事宜。培训部工作安排 篇3一、实行不同的培训形式。多样化的培训方式可以充分调动员工参加热忱、主动性，将较枯燥的培训内容以敏捷、富含趣味的形式传达给员工，并在实际运用中取得良好的培训效果。二、部门内部各班组结合实际工作须要，以酒店、部门月度培训安排为指导，结合对内需求每月组织不少于2次的班组培训学习，对相关服务学问、技能能够刚好向员工普及。三、实行敏捷、适度的培训，合理支

15、配培训时间及培训次数，在保证了酒店、部门培训工作顺当实施的同时，也保证了部门员工正常的作息时间，确保员工能够以饱满的精神状态投入酒店服务工作。四、全年共计培训114课时，参训人员3906人次，对部门的相关业务服务工作的实际操作起到了引导、充溢，以及学问更新的主动作用。五、依据部门的工作特点，加强员工的礼仪、礼貌，服务规范化、制度化、灵活化，有效规范了员工岗位服务操作，提升部门服务效率和质量有着较明显的效果。六、部门因工作的特别性，存在员工流淌性较大的状况，新员工占部门人员总数的42%，在培训中加强岗前培训和岗中辅导是我们在下一年度急需加强的工作任务。培训部工作安排 篇4总体目标：工作流程化制度

16、化/积累学问/沟通沟通/工作反馈/节约资源详细内容：一、例行工作、培训、学习、模拟盘操作1、例行工作：上下班前打卡。周一至周五9:00以前发诺泰资讯。上班日每天9:00以前开早会，16:00以后开晚会。2、培训： 接待来访客户，对于未签订合同的客户为其简短介绍本公司业以及其内容。 对于已签订合同的客户，制定课程支配，主要分为渠道商培训课程、下单员培训课程以及客户培训课程。 培训新员工。 定期修改培训课件。2、学习: 培训部人员每天学习两小时，包括新的业务内容以及期货学问。 周六组织公司全部员工学习四小时。 考取期货人员从业资格证。 通过各种渠道收集、了解金融资讯。3、模拟盘操作： 每天进行模拟

17、盘操作半小时及以上。 总结操作技巧。二、工作总结每日总结自身工作内容、工作成效，对自我进行一个有效的反思。三、工作反馈收集同事、领导以及所服务客户对工作的反馈。每日在下表中记录工作内容，并记录自己的工作总结，如对公司发展有有好的想法、建议也可记录下来，并于每周一以电子邮件的方式上交此表给领导以反馈工作。 多与同事、领导进行沟通沟通自身想法，对于不足之处，请其指出并予以改正。四、其他打扫本部门办公室卫生，维护好公司形象。每天下班前检查本部门办公室全部用电设备是否关闭，节约资源、避开奢侈。培训部工作安排 篇520xx年，正定县老师进修学校要紧紧围绕全县教化教学中心工作及上级业务部门的工作部署，坚持

18、“按需教研，按需培训”的原则，实施老师专业提升、教学探讨引领、教化科研牵动、教化技术支撑等重点工作，为我县教化快速均衡发展搞好专业引领、供应优质服务。一、培训工作以“国培安排”为引领，“省培安排”为拓展，市、县培训为主体，校本研修为基础，远程培训和集中培训为主要方式，有目的、有安排地抓好学科专任老师培训、老师专项实力培训和教化管理岗位培训。组织全县中小学、幼儿园老师和校长（园长）参与不少于72学时的培训。组织骨干老师和优秀校长参与省市培训，在条件允许的状况下支持各校一部分优秀老师参与省级高级研修。（一）国培安排1.“国培安排（20xx）”示范性网络研修与校本研修整合培训项目，共计xx00人。此

19、项培训由全国中小学老师接着教化网与我县协同担当，培训内容围绕“混合式常态研修实力提升”与“教学实践改进实力提升”两个维度设计，由预设课程和研修生成两部分构成。共支配 120学时（线上80学时，线下40学时），同时支配送教到县活动。送教到县活动主要涉及项目校负责人、坊主、教研组长及骨干老师等400人，主要以专家讲座形式进行。2.“国培安排（20xx）”河北省网络研修与校本研修远程培训项目，共计xx00人。此项培训由高等教化出版社与我县协同担当，共支配 120学时（线上80学时，线下40学时），并依据各项目县学员的登录率和及格率状况，支配项目县送教回访活动，安排人数400人。送教方式根据项目县需求

20、，实行观课、评课的方式或专家讲座形式进行。3.“国培安排（20xx）”河北省名师讲学团送教下乡培训项目，共计200人。此项培训由河北的师范高校与我县协同担当，分学科组建送培团队，开展送教下乡培训，原则上同一乡镇同一学科送培不少于4次，每次不少于2天。送培团队中省级名师、特级老师和骨干老师不少于80%。培训以任务驱动为主线，实施主题式培训，应包括诊断示范、研课磨课、成果展示、总结提升等阶段，切实提升乡村老师课堂教学实力。并且我校要将送培课程及生成性成果进行再加工，作为培训资源，组织本县老师进行校本研修。（二）省级小学老师课堂教学实力提升培训项目，共计200人。 省级小学老师课堂教学实力提升培训项

21、目，以提升小学老师教学实践和专业技能为重点；以促进信息技术与学科教学深度融合，提升小学老师课堂教学实力，引领老师专业成长为目标；以正定县中小学教化研训中心为培训基地；以正定县小学学科老师为培训对象；以专家讲座、名师示范、听课研课、参加式培训为主要方式；实行面授培训、网络研修、校本研修相结合的形式，实施“送培到县”，建立高等学校、正定县中小学教化研训中心和小学合作的有效机制。（三）市级农村小学英语老师培训，共计200人。小学英语老师除了驾驭语音语调和肯定的词汇量，熟识英语语法及英语国家的文化背景学问的同时，还必需具备较高的听、说、读、写基本技能，特殊是说的实力。而目前，小学英语老师特殊是农村小学

22、英语老师的口语表达实力难以胜任英语教学。此项培训，力求通过纠音、正音练习、口语对话、电影对白仿照等多种形式活动，提高全市小学英语老师的口语水平。（四）县级培训1.中小学校长学校文化建设系列培训，共计140人。通过一系列培训活动，夯实中小学校长业务的学习与提升，形成学习制度，将集中学习与自修相结合，进行深化阅读；主动选派校长走出去参与高端培训或走访名校，借助外力引领，不断开阔视野；结合本县实际需求，邀请专家做课，进行主题深化培训。探究“以学启思、以思导行、以行促变”，“学、思、行”三维一体模式。组织中小学校长开展主题分组研讨和沟通活动，在此基础上组织主题论坛；指导校长撰写方案，物化成果，编辑成册

23、。通过培训使各位校长更深入了解教化改革前沿理论和发展态势，转变教化教学观念，从而提高教化管理水平。2.正定县青年干部及后备干部培训，共计100人。围绕干部面临的实际问题，开展干部分岗培训。13年内的校级干部进行分岗培训，仔细做好新任干部面临的问题调研和分析工作，以解决岗位面临的问题为切入点，以规范行为、找寻解决问题的策略为目标，开展研讨式、实践式培训，提速新任干部的管理实力。3.中小学班主任培训，约 700人。培训从学校德育教化、德育工作实效性、班级管理、怎样当好班主任、学校心理询问等方面着手，全面树立“人人是德育工作者”的理念，努力提高学校德育工作的实效性，将德育工作推向新的台阶。4.中小学

24、老师心理健康培训通过心理健康教化专题培训，不断提高老师的心理健康水平，并在教化教学工作中自觉运专心理健康学问及心理辅导方法和技巧帮助学生解决成长过程中遇到的一些心理问题，促使他们健康发展。5.全员培训做实全员老师培训和素养状况调查问卷与分析统计工作，全员培训学分的完成统计工作。6.优秀骨干老师培训，共计100人。抓好骨干老师队伍梯队建设，建立教研团队骨干老师档案管理和登记制度及动态管理制度，通过参与各级各类培训、开展丰富多彩的教研活动等形式进一步提高老师队伍的专业水平和综合素养。加强对我县培训团队的管理和指导，为培训团队成员搭建成长平台，辐射带动全县中小学学科老师不断进步和发展。7.新入职老师

25、培训，共计70人。重点帮助新入职老师提高师德水平，更新教化理念，学习新学问，驾驭新技能，提高教化教学实践实力和水平。发挥县域内优秀骨干老师对新任老师培育作用，使培训内容贴近新任老师的岗位成长须要，解决工作中的问题与困惑，促进新任老师高起点快速成长。二、其他工作1.接着教化注册管理随着新一轮中小学老师全员培训的全面推动，老师接着教化的管理工作也变得越来越困难和繁重，由于传统的老师接着教化管理信息不规范、不完整，且互不兼容，难以进行信息的沟通与沟通，造成了人力、物力、财力和教化资源的奢侈，使得老师接着教化管理缺乏统筹和宏观调控。河北省中小学老师培训管理系统信息规范了接着教化学时或学分登记形式，简化

26、登记方法，提高登记和审核效率，使登记结果更加公允、公正、公开。20xx年我们将接着做好河北省中小学老师培训管理系统的项目申报、名额安排、信息上报等工作，通过信息化手段管理老师接着教化注册与学习状况。2.接着教化证书、老师专业发展证书填写组织全县4863名老师的接着教化证书填写，设定全面具体的填写说明与指导，督促老师妥当保管，正确填写基本状况栏内容。严密组织验证工作，具体支配各个环节措施，确保证书填写工作零失误完成。3.下乡调研我们将组织学校老师深化9个学区、14个县直学校进行听课调研活动。按安排在不同时段组织研培人员分别深化基层学校集中视导，就常规教学、校本研修、教化科研、教学管理等方面工作进

27、行引领与评估，对存在的共性问题召开不同层次研讨会、培训会加以解决。4.岗位练兵活动岗位练兵活动以老师专业实力为主线，以“构建有效课堂，提升实践实力”为主题，以老师专业化为指导，以提高我校老师教学水平和教化教学质量为宗旨，以研修活动为载体，以教研组为单位，开展基于岗位、基于问题、基于老师发展需求的岗位练兵活动。通过以训导练，以练促学，以赛代评，学用结合，改进老师教学行为，促进老师的专业发展。三、以提升培训长效性和实效性为根本，探究培训模式创新。1.培训管理再上新台阶我们将以活动为载体，提高我县师生信息素养。以教化资源的建设和应用为重点，接着加强老师教化技术实力培训，接着参与省中小学信息技术与学科

28、整合深度融合教学成果评比活动，进一步促进信息技术与学科教学整合在课堂教学中的有效落实，发挥现代信息技术在变更教学方式，提高教学质量中的作用。充分利用正定教化网，建设校长培训资源网络平台，建立培训项目班QQ群和微信群，开展网络沟通与培训工作，强化培训的辐射功能。2.打造“正定特色”师资培训模式注意研修对象的自主探讨性学习和实践性学习，提高培训效率。注意培训结束后的跟踪指导，通过“前移后拓”，拓展培训的时间和空间，促进老师学以致用。充分发挥远程培训优势。充分发挥远程培训资源与师资共享、快捷、敏捷、优质、互动、高效等特点，推动老师的全员培训，加强远程培训的辅导、管理和服务工作，严格考核制度，切实提高参培率、学习率、结业率。不断优化培训内容。加强老师培训需求调研，依据实施素养教化的要求和老师的不同需求，以问题为中心，案例为载体，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容，不断提高老师培训的针对性。培训部工作安排 篇6物业服务部根据前期制定的部门培训安排，在人力资源部的大力支持下，遵照好用、实效，理论与实践相结合，按需施教、学以致用的原则，结合部门员工的培训需求开展培训工作，取得了较好的培训效果。