中班科学优秀教案及教学反思《生活中的夹子》精品.docx

《中班科学优秀教案及教学反思《生活中的夹子》精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学优秀教案及教学反思《生活中的夹子》精品.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班科学优秀教案及教学反思生活中的夹子1、乐意摆布各种各样的夹子，感知夹子给人们生活带来的便利。2、尝试了解不同夹子的不同功用。二、活动重点：尝试了解不同夹子的不同功用。三、活动难点：在嬉戏中体验探究发觉的欢乐。四、活动打算：1、情境创设：小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。2、各种各样的夹子(食品夹、发夹、衣服夹、被子夹等)。3、三组幼儿操作材料：一组，用夹子装扮娃娃;一组，把食品分类;一组，晾衣服。4、特别夹子：封袋夹，核桃夹，报夹、锅夹、饺子夹等。5、藤编篓，核桃，音乐等。五、活动过程1、.谈话导入，激发活动爱好。师：今日小兔搬家，我们一起帮帮忙吧!来，动身吧!(听音乐四人一组搬箱子

2、进入活动室。)小兔家到了，我们把箱子放下来。(幼儿依次放好。)2、师：兔妈妈还没到，我们一起把搬来的东西整理好，给兔妈妈一个惊喜，好吗?、师：让我们来看看你们搬的是什么?(分别出示箱子里的物品。)、(给孩子看食品篓)哇，有这么多好吃的呀，该摆到哪里呢?这是小兔的洋娃娃，我们帮她摆到柜子上吧!;文.章出自屈,老师教.案网哇，还有好多小兔的衣服、被子呢，快去帮她摆放好吧3、探究实践，了解夹子功用。(1)自由选择夹子进行探究并沟通。师：你们可真棒呀，把搬来的东西都整理好了!老师刚才也搬了一大箱东西，一起来看看里面有什么?(出示夹子。)你们玩过夹子吗?师：请你们来玩一玩夹子，和好挚友说一说这些夹子都有

3、什么用。(留意出示完以后刚好盖上箱子的盖子。)孩子玩一玩，说一说，夹一夹。师：现在请你们把筐子子里的夹子都夹到身上，(不好夹的拿在手上)回到位置上。师：来，每个人多带几个夹子，全部带到位置上。分别请幼儿说一说：你拿的什么夹子?有什么用?(可请幼儿到前面介绍。)有意识介绍几种，为分类作打算。师：现在要请小挚友来送夹子了。怎么送呢?(出示标记，标记夹在一含篓子上。)看谁送得又快又对!(2)尝试运用夹子帮小兔整理房间，了解不同夹子的功用。师：小兔家有这么多的夹子，要放到哪里呢?老师引导并激励幼儿与同伴商议合作，尝试运用各种不同的夹子完成任务。(音乐)你们看这么多的好吃的都放到了一起，等会儿请你们把相

4、同的食物放到一个盘子里。留意不能用手拿哦!想想用哪个夹子来帮忙。师：娃娃的头发有点乱，请你们来帮娃娃装扮头发呢，该用哪种夹子呢?师：还有这些衣服、被子，你们要找合适的夹子将它们夹到绳子上。师：现在四个人一组商议一下，你们玩什么，要请哪个夹子来帮忙。老师请幼儿同伴间商议，请每个组派一个小挚友说一说并找到相应的夹子(分别请各组幼儿去操作。)集体检查幼儿整理、整理的状况。小结：(带幼儿参观)最终整理好了，小兔家很整齐!4、拓展阅历老师拿出一大包薯片，作为孩子们劳动的嘉奖，给每个孩子共享一片。(神奇地)出示封袋夹，让幼儿猜一猜这是什么，有什么用?师：(静静打开夹子)这也是一种夹子，你们相识吗?师：你看

5、吃剩下的薯片我们可以把袋子的口封起来，看我!(边说边拿封袋夹封住袋口)让幼儿说一说：为什么要用这个夹子把袋口封起来?(防止灰尘、不会坏、保鲜等)-咦，这个夹子真奇妙!师幼互动，尝试打开核桃。师：(出示一个核桃)小兔家还有核桃呢，可是它不知道怎么打开，请小挚友想想方法!(幼儿说出摔、拍、敲、咬、踩等，)师：我这儿有个夹子，谁来试试看，能不能用它打开核桃?师：这个核桃夹用处可大了!(小结)生活中还有很多奇异的夹子呢。(出示PPT长长的报夹、锅夹、饺子夹等稍作介绍)-夹子真是我们的好帮手!5、延长活动：回到家里、到超市去找寻各种各样奇异的夹子吧。活动反思：幼儿园科学活动的核心是激发幼儿探究爱好，体验探究过程，发展初步的探究实力，老师要擅长发觉孩子的新奇心和求知欲，为幼儿探究活动供应丰富的教化环境和充分条件，满意幼儿通过干脆感知、亲身体验、动手操作获得学问的须要。