小班健康优质课教案及教学反思《小蚂蚁运粮》最新.docx

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1、小班健康优质课教案及教学反思小蚂蚁运粮小班的孩子特殊喜爱爬，而在日常生活中，由于平安、卫生等缘由，老师和家长都不允许孩子尽情地爬。想到孩子们对于像小蚂蚁这样的动物比较喜爱，刚好小蚂蚁也是一种爬行的动物，于是我设置了一个蚂蚁妈妈带小蚂蚁漫步、嬉戏的情境，让幼儿置身于嬉戏情境之中，在场景的变换中练习手膝着地自然协调地向前爬，以此来满意孩子爬的爱好和欲望，并相应提高他们爬的实力，于是体育活动蚂蚁运粮便生成了。活动目标：1.主动参与体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。2.学习手膝着地向前爬的动作。活动打算：1.学问阅历打算：幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关阅历。老师：熟识幼儿的实力。2.物资材

2、料打算：沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。1.师：小挚友，今日跟陈老师来玩一个嬉戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧!2.播放音乐牛奶歌，老师和孩子一起做热身运动。二、学习手膝着地向前爬。1.幼儿自由探究爬的动作。师：小蚂蚁我们的身体都运动开了，我们要来学本事了，望见前面的大城堡了吗?真美丽，我们爬过草地去看一看吧!2.老师示范，重点强调手膝着地爬的动作要领。师：走到垫子前蹲下，膝盖跪在垫子上，手掌掌心撑在垫子上，与肩同宽，眼睛看着前方，朝着目标爬。3.幼儿个别、集体练习爬的动作。三、嬉戏蚂蚁运粮，巩固手膝着地爬的动作要

3、领1.运粮食师：蚂蚁宝宝真厉害，本事都学会了，冬天到了，我们要去找寻粮食过冬了，现在我们要到对面去运粮食了，蚂蚁宝宝们去背好自己的粮食袋，我的蚂蚁宝宝都背好了粮食袋吗，下面要听清晰嬉戏要求了，找到粮食的时候，每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食，多了爬不动的，记住了吗?;文章出自.屈.老师.教,案网'一次运几袋粮食?在运粮食的过程中会很困难的，我们要英勇的，我们要先走过独木桥，用妈妈教给你的本事爬过草地，才能找到粮食，然后把粮食运回家。蚂蚁宝宝们，动身啦!师：蚂蚁宝宝都找粮食了，蚂蚁妈妈发觉那边还有许多的粮食，你们再去把它运回来吧，记住一只蚂蚁只能运一袋粮食哦!嬉戏玩法：蚂蚁宝宝背好自己的粮食

4、袋，要先走过独木桥，爬过草地，到那边找粮食，然后把粮食运回家。嬉戏规则：每只小蚂蚁每次只能运一袋粮食。2.运大苹果师：蚂蚁宝宝我们的粮食还不够，你们看那边苹果树下，掉下来了好多的大苹果，可是这个苹果对于我们蚂蚁来说太大了，我们该怎么把它运回来了?(团结合作一起把它运回家)要先走到垫子前面，在爬过草地，把苹果在运回家，你们运回来的苹果就放在我们家门口的大篮子里。(1)蚂蚁妈妈与蚂蚁们宝宝们探讨怎样把大苹果运回家呢?(2)激励幼儿两两合作把大苹果运回家。结束部分。师：蚂蚁宝宝运回来了这么多食物，这个冬天我们就会过的很丰富了，来宝宝我们一起来庆贺一下!1.庆祝小蚂蚁完成运粮任务，感受喜悦的心情。2.

5、放松练习，整理整理器材。反思小蚂蚁运粮整个活动以幼儿为主体，让幼儿主动主动的参加到活动中来，在轻松开心的气氛中驾驭了手膝爬的动作要领。并且通过两人相互协作共同运粮食，幼儿在嬉戏中，不仅练习了双手，双膝着地爬的技能，还培育了幼儿团结协作意识，体现了活动的趣味性、教化性。在小蚂蚁运粮的活动中，好玩的嬉戏情境一下子就激发了孩子的嬉戏爱好，投入到扮演小蚂蚁的角色表演之中。蚂蚁运粮运大苹果等一系列情节，让孩子们自发地想象蚂蚁走路的方式，学习蚂蚁走路-手膝着地协调爬。在整个活动过程中，老师始终以一种引导者的身份引导幼儿进入情境，扮演小蚂蚁完成一系列运动熬炼的嬉戏情节。相宜的嬉戏情境创设，让幼儿成为体育活动

6、的主体，在嬉戏中完成各项熬炼要求。嬉戏蚂蚁运粮，蚂蚁运粮的嬉戏为幼儿们的宠爱，嬉戏中幼儿有了爬的阅历，又在嬉戏过程中多次练习了两手两膝着地爬，巩固了爬的技能，轻松活泼的音乐，嬉戏的气氛很开心，充分调动了幼儿活动的主动性，最终的活动是庆祝收获到了丰富的粮食，使幼儿体验到了劳动的喜悦。通过教学活动，使幼儿对蚂蚁的生活习性有了初步的了解，在嬉戏中让幼儿学学能干的小蚂蚁，发展了幼儿的动作，熬炼了幼儿的身体，在整个活动中，师生共同活动，老师为孩子们创设了良好的物质环境和宽松的精神环境，使幼儿学得主动学得主动。活动中注意幼儿个体差异，每个孩子的动作发展水平不同，运动实力也不同，活动中我活动材料的设置上考虑到分层次、分难度，让每位幼儿都能体验到胜利的欢乐。活动中也还存在许多的不足，本节课孩子们爱好很高，嬉戏时能遵守嬉戏规则，玩的很尽兴，很快乐，目标达到了，但是孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调，活动实施过程中，没有对他们赐予特殊指导，这是我的失误，在以后的教学活动中要特殊留意。