五年级下册数学试题-第六单元《分数的加法和减法》单元检测卷及答案-人教新课标（2014秋）.docx

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1、2019-2020学年度人教版数学五年级下册第六单元分数的加法和减法单元检测卷评卷人得分一、选择题1.下面各题计算正确的是（ ）A. 57+58+215=1230=25 B. 2021-1011=1010=1 C. 1521-1021-521=021=02.有两袋饼干，第一袋增加千克，第二袋增加千克后，两袋饼干的质量相同，则原来两袋饼干的质量相比，()。A. 第一袋重 B. 第二袋重C. 一样重 D. 无法比较3.19 + 59 可以直接相加,是因为这两个加数（ ）。A. 分数单位相同B. 都是真分数C. 分子相同D. 分数单位的个数相同4.下列算式的结果最接近的是( )。A. B. C. D

2、. 5.一根电线,已经用了 35 ,还剩 35 m,用去的和剩下的比,( )。A. 用去的多 B. 剩下的多 C. 一样多 D. 无法确定评卷人得分二、填空题（题型注释）6.2个是_， 里面有_个。7.比23 m 短 12 m是（_）m， 89 m 比（_）m多12 m。8.表示6个（_）减去3个（_），差是（_）个（_）。9.分母是12的最小假分数与最大真分数的差是（_）。10.1211里面有（_）个 111 ,再加上（_） 个这样的分数单位就是最小的质数。11.与的和再减去与的差是（_）；与的和减去它们的差，结果是（_）。12.一袋大米有50千克，用去了总数的16，还剩下这袋大米的（_）；

3、如果吃了16千克，还剩下（_）千克；如果吃了15千克，吃了这袋大米的（_）。13.一个分母是最小质数的真分数，如果这个分数的分子增加4，分母乘以4得到一个新的分数，那么这两个分数的和是（_），这两个分数相差（_）。14.一令白纸，第一周用了它的，第二周用了它的，还剩下这令白纸的（_）。15.分数单位是的最简真分数有（_）个，它们的和是（_）。16.一根绳子长米，比另一根短米，两根绳子共长（_）米。17.在里填上“”“”或“”。 评卷人得分三、判断题18.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同。（ ）19.一根电线用去，还剩下米。（_）20.玲玲做一组数学竞赛题，第一天做了

4、它的，第二天做了余下题目的，正好做完。 （_）21.0（_）22.从1里面连续减9次 19 ,得0。 （_）评卷人得分四、解答题23.万家水果批发市场第一天卖出水果吨，比第二天多卖出吨。第二天卖出水果多少吨？两天共卖出水果多少吨？24.仓库原有一批货物，运走34t后，又运进12t，这时共有货物56t。仓库原有货物多少吨？25.一个长方形长是米，宽是米。它的周长是多少米？26.水果店运来一批橘子，第一天卖出全部的，第二天卖出剩下橘子的一半，这批橘子卖完了吗？如果没有卖完，那么还剩下这批橘子的几分之几？27.将，和填在中，使每条线上的三个数的和都相等。评卷人得分五、计算题28.直接写得数。 1 2

5、 129.计算下列各题，能简算的要简算。 2 （） （） ()1 （） 0.37530.解方程。x 2x x(+)参数答案1.C【解析】1.只有同分母的情况下，分子才可以相加减。分母相同的情况下，以选项C为例，把“1”平均分成21份，把21份中的15份，去掉21份中的10份和5份，这样才有意义。因为分成不同的份数，分子和分母直接相加减，是没有意义的，以选项B为例，21份，减去11份，没有意义。2.B【解析】2.略3.A【解析】3.略4.A【解析】4.略5.A【解析】5.略6. 7【解析】6.略7. 16 718【解析】7.略8. 3 【解析】8.略9.【解析】9.略10. 13 9【解析】10

6、.略11. 【解析】11.略12.56 4956 310 【解析】12.略13.98 18 【解析】13.略14.【解析】14.略15.8 4 【解析】15.略16.【解析】16.略17. 【解析】17.略18.正确【解析】18.分数和整数四则混合运算的顺序相同，都是：1、如果是同一级运算，一般按从左往右依次进行计算。2、如果既有加减、又有乘除法，先算乘除、再算加减；3、如果有括号，先算括号里面的。19.【解析】19.略20.【解析】20.略21.【解析】21.略22.【解析】22.略23.（吨） （吨）答：第二天卖出水果吨，两天共卖出水果吨【解析】23.略24.1312t【解析】24.5612341312(t)25.米【解析】25.=米答：它的周长是米。26.没有，【解析】26.1答：没有卖完，还剩下这批橘子的。27. 答案不唯一【解析】27.略28. 0【解析】28.略29. 0【解析】29.略30.x x0.5 x=【解析】30.略