小班数学优质课教案及教学反思《给娃娃送水果》精选.docx

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1、小班数学优质课教案及教学反思给娃娃送水果1、能手口一样点数3以内的数，正确感知3以内的数量。2、能用重叠对应、并放对应的方法比较两组物体数量的多、少和一样多。活动打算：1、幼儿用书第1页的标记图若干，小盘若干，娃娃若干套(每套数量为3以内)，礼物若干套(如水果、玩具等)。2、磁带生日欢乐、录音机。3、木偶1个。活动过程1、创设乐乐的生日情境，感知3以内的数。老师出示木偶乐乐：今日是我的生日，小挚友和我一起唱歌跳舞吧!师幼随音乐跳舞。老师出示娃娃卡片：看，娃娃们也来庆贺我的生日了!来了几位小挚友?我们一起数一数，用手指一个数一个，1、2、3，画个圈，有3个。老师带领幼儿学习点数，引导幼儿正确感知

2、3以内的数量。2、送礼物给娃娃，一一对应比多少。在标记图上排排队。老师出示标记图：快!我们要用礼物款待娃娃们，先请娃娃们站在这儿排队吧!老师指标记图：看看，娃娃应当从哪里起先排队呢?谁来试试?集体探讨、视察个别幼儿的操作，明确小娃娃排队的方法：在小红旗的旁边、黑线的上面一次摆放小娃娃。送苹果给娃娃。老师出示3个苹果：数数有几个苹果?怎样给小娃娃送苹果?老师带领幼儿练习手口一样点数3一内的数。并请个别幼儿示范重叠对应的摆放-将苹果放在娃娃身上。老师引导幼儿视察并和操作的幼儿一起说：一个娃娃送一个苹果。视察、比较两组物品数量的多少。老师：每个娃娃都有苹果吗?娃娃和苹果哪个多哪个少?3、分组操作活动

3、。老师介绍各组礼物和活动规则：先数数有几个娃娃，在标记图的黑线上面摆放娃娃卡片;再数数有几个礼物，在标记图的黑线下面摆放礼物卡片，一边摆一边说。屈;老师.教，案网出处取卡片的时候，先将标记图黑线上面的娃娃卡片放回小盘里，再将标记图黑线下面的礼物卡片放回小盘里。幼儿自主的选择送水果、送玩具、送糖果等操作活动，边送礼物边讲解并描述。玩完一组活动后，再换组活动。4、说说我送的礼物。展示个别幼儿的操作材料。老师：看看，他(她)送的礼物对吗?它们一样多吗?老师再次引导幼儿视察、比较两组物品的多、少、一样多。活动反思：部分幼儿能较快的依据指令拿取水果进行比较，但是语言表述实力较弱，大多须要老师引导才能拼凑出完整的话。部分幼儿活动较被动，不情愿在集风光前展示，少数幼儿主动。通过互动和视察，发觉大部分幼儿能找到颜色一样的水果、形态一样的水果、大小不一样的水果。幼儿对吃水果感爱好;大多能完成涂色任务。