小班数学公开课教案及教学反思《快乐的花园宝宝》范例.docx
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小班数学公开课教案及教学反思快乐的花园宝宝1.尝试将三种物体有规律的进行交替排序。2.能发觉并用简洁的语言讲解并描述三种物体排列的规律。活动打算：1.花园宝宝场景创设。2.花园宝宝依古比古、唔西迪西，路途图一张，红黄绿花2组活动过程：一、导入，激发幼儿爱好1.师：宝宝，这是谁啊?(依古比古)今日依古比古想请你们到花园宝宝的花园里去玩，你们想去吗?那我们一起跟着依古比古动身吧!2.感受花的颜色：师：花园宝宝的花园到了，让我们休息一下吧!花园宝宝的花园美丽吗?文章.出自屈.老.师教.案网.哇，有这么多美丽的花呀!闻一闻，香不香呀!都有什么颜色呀?二.嬉戏活动-三种花色有规律的排序(1)嬉戏依古比古去挚友家做客1.视察路途图，感受三种花色的排列依次出示三种花色排成的路途图，请幼儿说说他们的排列依次2.摆放路途，体验三种花色的排列依次依据路途图的指示，请幼儿摆出小路，送依古比古到唔西迪西家(2)嬉戏依古比古回家1.填充路途图，再次感知三种花色的排列依次出示路途图，请幼儿按规律填充完整2.幼儿讲解并描述路途图，并摆放路途。幼儿讲解并描述操作结果，并摆放好小路，送依古比古回家。三、延长：三种物体按大小排序教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中须要关注的一个重要方面。
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