幼儿园大班语言课教案《我爱我家》例文.docx

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1、幼儿园大班语言课教案我爱我家家是孩子华蜜的摇篮，是成长的乐园。孩子们都喜爱自己的家，喜爱将自己的家介绍给好挚友，并邀请挚友来自己的家中做客。开学，戈梓人小挚友对小伙伴们说他搬新家了，很美丽。他一脸得意的说：我的新家有许多个房间，有一个特地的书房，我自己睡一个房间，我家还有两个厕所，徐明说：这有什么，我家也有两个厕所，还有一个大客厅呢？孩子们你一句，我一句的说了起来。每个人都有自己的家，但每个家有各不相同，而且家的含义也很广。于是我们在孩子已有的生活阅历上，我设计了这一活动。活动目标：1、了解家的特点与作用，感受家的暖和。2、培育幼儿语言表达和观赏文学作美的实力。活动打算：1、幼儿画自己的家。2

2、、拍摄两位幼儿的家。3、各种有关家的文字。活动过程：一、介绍自己的家住在哪。1、出示文字-家，引出话题。师今日老师带来了一个字宝宝，你们看他是谁呀？相识家字。2、幼儿介绍自己的家的住址。请幼儿上来介绍自己的家，要求声音洪亮，会用这是我的家，我家住在xxx地方，是多少号。3、理解门牌号的意义。提问：（1）门牌号的第一个数字代表什么？后面的数字代表什么？（2）有了门牌号有什么好处，假如没用门牌号会怎样？小结：每个小挚友都有自己的家，家的住址和门牌号。二、视察探讨1、请两位幼儿结合课件介绍自己的家。带领幼儿参观小挚友的家里，请两位小挚友介绍自己家里的每个地方。2、了解家里不同的房间和功用。请幼儿说说家里的每个地方的用处，师用文字记录。3、说说自己最喜爱家里的哪个地方。师统计幼儿喜爱家里的哪个地方，并说出为什么喜爱，为什么不喜爱的理由。小结：家是好玩的地方，家是欢乐的地方，有家才华蜜，有家才平稳，因为家里有爱我们、关切我们的人，我爱我家。三、散文诗观赏：家1、完整观赏一遍。师带领幼儿朗读一遍。2、分析感受。你觉得这首诗怎样？喜爱吗？为什么？3、师再带领幼儿朗读并用肢体动作表示。小结：家是为我们遮风挡雨，让我们休息放松的地方，家让我们感受到暖和和舒适。活动延长：家还可以是什么呢？到区域活动时仿编散文诗，设计将来的家。