2022安全教案范文合集7篇.docx

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1、2022安全教案范文合集7篇平安教案 篇1夏季防中暑平安学问教案教学目标1.学问与技能：中暑症状；中暑的预防；如何处理中暑。2.过程与方法：幼儿园预防中暑平安教案篇三：幼儿园大班健康教案：学会自我预防中暑幼儿园大班健康教案：学会自我预防中暑一、设计意图夏季，气温燥热。幼儿园是集体户外活动时，易发生中暑现象。如何处理中暑孩子，在入夏时和孩子们聊聊“如何预防中暑”显得非常必要、非常重要。二、活动目标、有预防中暑的意识。、了解中暑的起因以及中暑对身体的影响，驾驭预防中暑的简洁学问。三、活动打算、邀请儿科专家(利用家长资源)2、中暑图片1张、预防中暑图片5张3、音乐健康歌4、调查中暑的缘由四、活动过程

2、（一）由图片导入中暑出示图一(体温高晕倒中暑了)师：他怎么了？（二）找寻中暑缘由1、你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让幼儿说一说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等）2、中暑这么难过，平常你都是怎么中暑的？（幼儿讲解并描述）老师小结。（三）预防中暑方法1、怎样就能预防中暑了呢？（幼儿议一议）2、现场询问专家师：今日我们请来了儿科专家刘医生（家长），让我们用热情的掌声请出刘医生（老师扮演）。刘医生：（出示图片）介绍预防中暑方法，介绍自编“健康数来宝”。3、幼儿学习健康数来宝。4、主持人、刘医生和小挚友一起玩健康数来宝。（边念数来宝边两两拍手）5、小挚友和客人老师玩健康数来宝。五

3、、活动结束1、评价2、总结_平安教案 篇2活动目标：1、提示幼儿在阳台上留意平安，增加平安意识。2、知道阳台上的平安留意事项活动打算：1、录像机，录像带，电话机2、幼儿操作卡片活动过程：1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。小挚友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都须要它。2、观看录像，探讨在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小挚友在阳台上看书、折纸。片段二：小挚友在阳台上熬炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊

4、楼下的小挚友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小挚友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小挚友的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？探讨小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3、幼儿探讨：在阳台上还有哪些危急的事情不能做？4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。活动反思：本次活动主要是让孩子初步建

5、立自我爱护意识，了解阳台的主要功能及平安常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发觉图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的看法，有的孩子说在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人，还有的说：小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我爱护的意识。在播放录像时小挚友都能辨别出是对是错，并能说出其中的理由！此活动对小挚友的平安教化起到了特别关键的作用！对小挚友的一生都有着特别重大的意义！小百科：住宅设计中，并不是每户都有一个阳台，而当时阳台的功能也无所不包：洗衣、晒衣、贮物、堆放

6、闲置物品，甚至加装窗户后另作他用。后来，阳台的功能逐步明确，并且已作为住宅户型中不行缺少的组成内容，进入住宅设计的标准中。近几年，除了在每户的卧房或起居室有一个专供休闲、观景的生活阳台以外，还有一个设在厨房旁边的服务阳台，以作为晒衣及其他家务杂用。阳台是居住者接受光照，汲取簇新空气，进行户外熬炼、欣赏、纳凉、晾晒衣物的场所。平安教案 篇31、学问目标：识记必要的交通平安学问，遵守交通规则，确保交通平安。2、实力目标：通过本次法制教化，使学生相识标记牌的作用，了解与他们生活亲密相关的交通规则；明确遵守交通规则，创设良好交通环境的重要性。3、思想目标：使学生明白要全面建设小康社会，须要加强对社会成

7、员的交通法规教化，共同创设良好的交通环境。结合个人在实际生活中的所见所闻和亲身经验，充分相识自觉遵守交通规则的重要性以及不遵守交通规则所带来的危害性，增加平安意识。小学生日常生活中常见的交通规则。相识交通标记牌，驾驭其用途。1、交通标记牌8块。2、排练相声飞车英雄。3、一段录像及学问竞赛的题目（一）观看录像，引入正题小挚友们，自行车是一种一般而又轻巧的交通工具，这么多的车来来往往，假如不留意平安，不遵守交通规则的话，就会发生事故，下面老师就请大家看一段来自生活中的故事，细致看。（观看录像）看完录像后，你想告知大家什么？过渡对啊，假如骑自行车不留意平安，不遵守交通规则，就会发生事故，所以我们骑自

8、行车要（二）出示照片，沟通感受可是小挚友们，像这样的交通事故，却在我们身边屡次发生，最近老师去了一趟交警大队，在那儿我看到了很多记录下了交通事故的照片，老师特意为大家带来了部分照片（出示照片）。小挚友看了这些发生在我们身边血淋淋的事实，我信任此时你们的心情肯定和老师一样的沉重，能告知大家你此时最想说些什么？过渡是呀，交通事故特别可怕，它小则使人们肢体致残，大则危及到人们生命平安，我们骑自行车时必需要留意平安，遵守规则。（板书：留意平安，遵守规则）（三）探讨明理，指导行为讲到骑自行车要留意平安，老师就想问：大家你们熟识自行车吗？你知道自行车上的哪些部位是平安装置？起来什么的作用分别是什么？（铃、

9、刹车、锁）由此可见，自行车的铃、锁和刹车等平安装置必需要齐全有效，但是骑车时不懂或不遵守交通规则，也是很简单发生事故，请看，这些同学是怎样骑车的？他们这样做对吗？为什么？是啊，骑自行车时不准双手离把和撑伞骑车；不准搭肩并排和合骑一辆车；不准骑车追逐；不准攀扶机动车；不准快车道上行驶；不准骑车带人；不准超重、超长、超宽、超高带物我们再完整地读一遍。下面，我们来听一段相声：飞车英雄听完相声后，你们有什么想法吗？你们会骑自行车吗？你是几岁学会的？你在什么地方学会骑自行车的？其实我们国家法律规定不满十二周岁一律不准骑自行车，因为自行车的构造是依据成年人设计的.，骑车人必需具有肯定体力、智力和骑车技术，

10、还须要有肯定的交通常识及分析、推断实力，要遵守交通规则，细心的同学会发觉，道路上除了交通警察以外，还有许很多多忠于职守、永不下岗的“交通警”，它们是谁呢？（出示交通标记），想和这些“交通警”交挚友吗？那就快快行动吧！你都相识了哪些交通标记呢？学生介绍。你们相识这些交通标记吗？谁来告知大家？（四）学以致用，演示训练我们相识了一些交通标记，现在请位同学把这些交通标记，分别贴在相对应的道路上。请大家接着看在道路两端分别再加上家、工厂、自行车（生演示）你学得可真不赖，自行车的确应当在慢车道上靠右行驶。为了使小挚友们更好地遵守交通规则，老师送大家一首儿歌自行车平安行一齐来读一读。刚才小挚友们读得还比较流

11、利，但是没有把一些重点强调出来。下面就请小挚友依据老师给你圈出来的重点再读一遍。过渡在我们生活中的确有些人没有遵守交通规则，给自己和别人带来危急，给集体和国家造成严峻损失，同学们，课前老师曾布置让你们收集有关交通事故的资料和故事，谁想把你收集的资料说给大家听？分析生活中的交通实例，我们知道骑车出事故的都是骑车时不遵守交通规则所造成的，因此，我们肯定要记住这些教训，自觉遵守交通规则，留意骑车平安。（五）学问竞赛，情感升华接下来，我们看一段录像，请同学们说说这样做对不对？小挚友们视察得很细致，推断得也很正确，我们来进行交通平安学问竞赛，来考考大家这个学问驾驭得怎样？你们说好不好？为了把这次竞赛搞好

12、，我建议大家分成红黄队，这边四组组成红队，这边四组组成黄队，假如答对一组得非常，答错扣非常，不答不给分，要是同队可以相互补充和订正，还有假如你有比对方更好更深的见解的话，我也给你加非常，老师请你们两位当红队的计分员，请你们两位当黄队的计分员，好，竞赛就要起先了，请同学们做好打算。抢答题、必答题，请红队各选一名代表完成1、2两小题。请黄队回答3、4两小题。第2题，也就是最终一题，抢答题，下列是什么交通标记？打算好。公布竞赛结果。为了让平安时刻围围着我们，就让我们把平安学问、标语登记来，时刻提示自己和我们身边的人，拿起你的笔，动手写一写吧。（学生写平安警示句、平安宣扬语）（六）总结：通过学习，我们

13、相识了很多常用的交通标记，熟识了与行人有关的交通法规。老师希望同学们今后将交通规则牢牢记住，让“交通注意一分平安，生活增加一分安静”，真正做到“高兴奋兴地出门，安平安全地回家。”让危急从我们身边走开！平安教案 篇4教学目的: 让学生了解交通平安的常识，教化学生要遵守交通规则，留意交通平安，珍惜生命。教学重、难点：如何牢记交通平安学问，并以身作则遵守交通法规。教学过程：一、引入课题：提问：我们每天在道路上行走，那我们知不知道行人假如不按交通规则行走也会犯法呢？下面我们来看两个案例。案例1：天津首次认定一起行人负全责的交通事故。河北省梁某在天津南公路上横跨交通护栏欲穿公路,被正常行驶的一辆小客车撞

14、倒，造成梁某腿部受伤，小客车左前照灯损坏。天津公安交管部门的办案民警认为这是一起一般的交通事故，并认定行人梁某跨越交通护栏的行为违反了道路交通管理规定中有关“行人不准穿越、攀登或跨越隔离设施”的规定，因小客车系正常行驶，所以，行人梁某应当负交通事故的全部责任。案例2：行人违反交通规则导致三人死亡被判半年徒刑。黄某（女）在国道G321线肇庆路段步行横过马路，边打电话边在路边及路面上来回走动，一辆多功能拖拉机为了避让黄某，车尾遇到黄某后，直驶进对面车道，与一辆大货车迎面相撞，拖拉机驾驶员、乘客及大货车司机当场死亡，黄某与大货车上的两名乘客受伤。交警部门调查证明，黄某违反“交法”是造成这起特大交通事

15、故的重要缘由。高要市法院审理认定黄某在没有信号的道路上行走，没有在确保道路平安、畅通的原则下通过，引发三人死亡，两车损坏的特大交通事故，其行为已构成交通肇事罪，依法判处。这是新的道路交通平安法实施以来，广东省首例行人因交通肇事罪被判刑的案件。为什么前面两个案例的责任人都是行人，这值得我们深思？在生活中我们应如何遵守道路交通平安法，如何爱护自己的生命呢，这是我们这一节课所要学习的内容。二、通过观看交通平安VCD学习有关交通平安学问。（一）请同学例举所知道的交通设施、信号灯、交通标记等。（甲 乙. 丙 丁）(二)看VCD学习下列学问:1、交通设施常识。2、交通信号灯和手势信号常识。3、交通标记常识

16、。4、乘坐车辆常识。三、通过分析交通事故案例，学习行走和骑车交通常识（一）行人行走案例：案例3：陈某，女，7岁。下午放学回家，在急救中心对面两路口图书馆门前，没走天桥而从人行护栏缺口处进入车行道，并从左边驶过一辆车的尾部突然横过马路，被右边驶向石桥铺方向的一辆9路大客车当场压成“肉饼”，围观群众都流下惋惜的泪水，父亲心疼得当场昏死过去，母亲也瘫倒在交警三队的办公室里。案例4：两名男同学马路上玩耍、打闹，其中一名同学彭伟，8岁，突然跑过马路，被驶来的一辆渝州大货车碾压当场死亡。请同学们找出上述几例交通事故产生的缘由，并指出应如何正确行走。行人行走常识：1、年纪太小的，要由大人领着过公路。2、“一

17、慢，二看，三通过”。3、横过车行道时，要走人行横道。留意做到：有过街天桥或者过街地道的，要走天桥或地道。4、在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看视察往来车辆的状况，确认平安后再过公路；不得在车辆接近时突然横过或者中途倒退、折返。5、过公路时要留意视察交通信号灯的改变。红灯亮时，不能过公路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过公路；假如公路过了一半时，信号灯变了，要赶快过公路，千万不要惊惶。6、不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等阻碍道路交通平安的行为。7.上下汽车要避让过往车辆。8.不在公路上逗留、玩耍、打闹。（二）驾驶自行车案例：案例5：何某，男，11岁，刘某，男，9岁，表

18、兄弟俩人，租一辆自行车，何骑，刘搭坐于后，在巴山仪表厂一个大下坡路上骑耍，这时听到背后汽车驶来，何惊惶，车把左右摇摆，当车从他们身边驶过时，自行车向汽车倒去被佳压，何应均当场死亡，刘xx其次天早上死亡。案例6：某职业中学学生牟某，男，17岁。与另一同学各自驾驶自行车从李家沱长江大桥南桥头经杨家坪、大坪、两路口、南坪行至七公里交通学旁边，迎面驶来一辆三轮车，因下坡速度快，刹车不好，与三轮摩托车相撞倒地，经抢救无效死亡。分组探讨上述交通事故产生的缘由。引导学生正确骑车：驾驶自行车常识：1.未满12周岁的儿童不能独自骑自行车上xxx路。年龄不满18周岁的学生不准驾驶摩托车。乘坐二轮摩托车必需戴平安头

19、盔；乘坐摩托车的不准打伞、不准侧坐、不准站立。2.不要骑有故障的车。3.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。4.横穿公路要推车行驶。5.转弯时减速慢行，视察并打手势。6.不要双手离把，不能用手拿着东西骑车，不能两人并肩行驶。7.骑车不打闹，追逐。8在道路上遇到转弯的车辆时，不要靠车辆太近，因为靠车辆太近，汽车的前轮过去了，后轮可能遇到你。9.骑自行车通过交叉路口遇到停止信号时必需依次停在非机动车道上，不准绕道通行。10.自行车相遇时应当相互礼让。11.骑自行车行经人行横道遇到交通信号放行行人时必需停车或者减速让行，经过没有信号灯限制的人行横道时必需避让行人。12.骑自行车从停着的汽车旁通过时要

20、留意停车的车门突然打开。13.骑自行车在雨中行驶，肯定要留意视线不要被穿戴的雨衣雨帽所遮挡，以免发生危急。14.骑自行车不准撑伞行驶，雨天路滑不要行驶得太快以免滑倒。四、遇到交通事故怎么处理？在高速马路上，假如汽车发生了故障或出了事故，不能离开行车道时，乘车人应快速转移到右侧路肩上或紧急停车带内，并刚好报警。遇到交通事故，不要惊慌，保持冷静，记住肇事者的车牌号码，协作他人爱护现场，刚好拨打交通报警电话122和救助伤者，有利于抢救生命，惩处肇事者。五、小结：据统计，全世界每年死于道路交通事故的人数约120万人，伤残1300多万，我国每年死于交通事故约10万人，伤残约35万人。今年1至9月份，全国

21、共发生道路交通事故195319起，造成50682人死亡、229484人受伤。在死亡的人数中四分之三是行人、乘车人和骑自行车人。近年来，青少年交通事故的发生率呈上升趋势，据不完全统计，近年来全国中小学生平均每天有40多名中小学生死于非命，相当于每天有一个班的学生消逝。这是多么可怕的事情。所以，交通平安不仅关系到每一个人，而且影响到千千万万个家庭，希望同学们身体力行，以身作则，从我做起，用实际行动参加交通环境建设，尽量杜绝交通事故的发生。在日常的生活中，应严格遵守交通规则，珍惜生命，平安出行，每天上下学过公路时应留意看红绿灯及走斑马线，不要因为图一两秒中的便利而造成不必要的损失与过错。做一个遵守交

22、通平安的模范。六、作业：1. 请同学们和家长回想一下，有没有开车和乘坐小汽车不系平安带、有没有酒后驾车、有没有骑坐摩托车不戴平安帽，有没有乘坐公共汽车乱插队。假如有这些现象，请同学们向父母提出遵守交通规则的建议。2. 写一篇关于学习交通平安的心得体会。平安教案 篇5活动目标：1、引导幼儿了解阳台的主要功能。2、帮助幼儿了解在阳台上的平安学问，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。3、使幼儿初步建立自我爱护意识。活动打算：1。录像机，录像带，电话机。2。幼儿操作卡片。活动过程：1、幼儿依据已有阅历谈谈阳台的主要功能。小挚友家里是不是都有阳台？你们都在阳台上做些什么？小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它

23、可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，熬炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都须要它。2、观看录像，探讨在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。片段一：小挚友在阳台上看书、折纸。片段二：小挚友在阳台上熬炼身体。片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小挚友。片段四：一幼儿往阳台外抛东西。片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。片段六：一小挚友在阳台上玩，突然风将阳台门吹上了，怎么办？老师引导幼儿分段观看录像片，每看完一段，建议提问：这位小挚友的行为哪里对，哪里错，为什么？应当怎样做？探讨小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应当用衣

24、钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不当心会发生危急。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。假如遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。3、幼儿探讨：在阳台上还有哪些危急的事情不能做？4、幼儿操作，推断图片上的幼儿平安行为对与错，并说出缘由。活动延长：建议家长在家中常常提示幼儿在阳台上留意平安，刚好阻挡危急行为，增加平安意识。活动区活动：认知区里向儿童供应各类平安行为的图片。如：阳台上的平安、嬉戏中的平安、户外活动中的平安，让幼儿辩别对与错，并说说缘由。幼儿园阳台平安教案，阳台对于孩子来说是一个探险的好地方，但是，阳台的平安隐患对于幼儿来说太大了，许多幼儿都会在阳台上出事，所以肯定

25、要好好教化幼儿不要再阳台玩，好好的爱护自己的平安。平安教案 篇6教学目的1、透过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教化学生自觉遵守交通规则，留意交通平安。2、相识常用的交通信号、标记、标线，明白它们所代表的意思3、学习驾驭一般行人交通法规。教学重点相识常用交通标记，驾驭基本交通法规。教具打算图片教学时间一课时教学过程活动一谈话沟通1小挚友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到兴奋和骄傲。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了很多意想不到的不到的不便、苦恼和危急。能谈一谈你们的切身感受吗？师生沟通2是呀，车辆堵塞，交通拥挤，交通事故时

26、常发生的现象的确令人担忧。在交通状况非常困难的这天，交通平安已成为人们最为关注的问题之一。大家都期望自己“高兴奋兴地出门，安平安全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的平安呢？让我们一齐来学习第四课。（板书课题：留意交通平安）活动二（一）视察图片1出现的是谁？他站在什么地方，正在干什么？2你们觉得交警叔叔的工作重要吗？3你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么？4同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不行估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的平安。所以我们不但要敬重交警叔叔，还要（板书：听从交警的指挥）（二）看图片，学习交通标记1但

27、是，聪慧的同学们或许明白在道路上除了交通警察以外，还有许很多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢？请看课文第3小节。（指名读）2小组探讨，看看我们常见的交通标记有哪几种。（连线）1）指示车辆行人行进的标记叫（）。2）传递道路方向、地点、距离信息的标记叫（）。3）禁止或限制车辆、行人前进的标记叫（）。4）警告车辆、行人留意危急地点的标记叫（）。3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标记。交通标记的不同形态、底色分别代表什么好处？黄：警告红：禁止蓝：提示4说说图中有哪些交通标记？它们各自表示什么意思。5同学们还明白哪些交通标记，说出来让大家长长见识。6有了这些静默无闻的“交通警”，我

28、们的行动真是既便利又平安了。活动三嬉戏反馈1为了确保道路通畅，避开意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了中华人民共和国道路交通管理条例。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人务必遵守的法规。2嬉戏抢答：看图能确定出下列行为的对错吗？3再请你们做一次交通事故小调查，查出事故缘由。4假如你是一位小交警的话，你将怎样订正这些错误的交通行为，并怎样进行教化呢？五处错误：1）红灯亮，自行车行2）行人靠左行3）追车奔跑4）过公路不走人行天桥5）跨越护栏5（略举一二个交通事故案例）同学们想一想，他们为什么会发生意外呢？6小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平

29、安。四、小结这节课，我们相识了很多常用的交通标记，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通平安要留意，一路平安！平安教案 篇71、让幼儿驾驭一些地震的基本学问。教化幼儿发生地震时不惊慌，到平安的地方躲避。2、透过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严峻灾难。3、培育幼儿富有怜悯心等良好品德。有关地震学问的电教设备一、播放”512汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的爱好及留意。提问：刚才新闻里说了什么(地震)哪儿发生了地震(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土(我国的领土)地震时，地面怎样样呀(猛烈振动)二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震造成的危害。师：下面我们

30、来看看地震会给我们带来哪些危害逐一出示图片，引导幼儿理解图片资料师小结：地震时，地面猛烈振动，房屋倒塌，地面裂开大缝。马路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威逼。三、放地震构成录像，让幼儿初步了解地震的构成师：此刻，看看地震是怎样构成的师领读：地震的构成观看后提问：地震是什么发生改变构成的(地壳)师小结录像资料四、地震避难小常识1、出示幻灯片并提问，要求幼儿确定发生地震时，怎样做是平安的怎样做是担心全的(幼儿探讨。看幻灯，老师帮忙幼儿理解哪些平安，哪些担心全)2、出示幻灯片，幼儿看图师逐一讲解发生地震时，什么地方是平安的发生地震时就应怎样办(为了自己

31、人身平安请躲在桌子等坚实家具的下面;摇摆时马上关火，失火时马上灭火;不要惊慌地向户外跑;将门打开，确保出口;户外的场合，要爱护好头部，避开危急之处;在发生地震、火灾时，不能运用电梯;为了不阻碍避难疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中间部分;避难时要徒步，携带物品应在最少限度。)五、爱心教化师：这次地震给我国四川人民带来了严峻的灾难，这是一次很剧烈的地震，大部分房屋倒塌，还有很多人民无家可归，有些小挚友没有教室上课，你感觉怎样样(幼儿探讨)你们说得真好，我们来看看当时有哪些人帮忙了他们。出示幻灯片，提问帮忙幼儿理解图片资料，透过新，老汶川的比较，使幼儿明白地震并不行怕，只要我们相互帮忙，每个人都献出自己的爱心，一切都会好起来的!