初一(七年级)新班主任工作小结.docx

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1、初一(七年级)新班主任工作小结 初一(七年级)新班主任工作小结初一新班主任工作总结201*年，我以优异的成果从某高校高校毕业了。来到了某某中学，成为了一名光荣的人民老师。作为一名新老师，我接手了新初一年级两个班的英语教学任务，同时我还担当七年级二班的班主任。在此之前我对班主任工作只有理论，而没有实践。因此，我倍感肩上的压力。但我信任适度的压力就是胜利的动力，所以我不断地要求自己努力、成长。时间飞逝，一转瞬这一学期就这样结束了。回顾这一学期以来的班主任工作，既有收获，也有缺憾。既有心酸，也有欣慰。下面我从这几个方面小结一下我这学期的班主任工作。一、班级现状我带的班级是七年级二班，属于常规教学班。

2、光论学习成果并不具备竞争力。但令我欣慰的是，这个班级学生的集体荣誉感特别强。在学校各项竞赛中都能够通过努力取得特别好的成果，并且多次获得红旗班的荣誉。细致回想这一学期以来我在班级管理上的管理，以下几个方面我自认为是做得比较好的。1、抓好学生的日常行为规范在学期伊始之际,召开主题班会,让学生沟通体会遵规守纪的重要性,从思想上给学生深刻的相识。在实际工作中,狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。如课上睡觉,旷课迟到,打架骂人,不做作业,顶撞老师等行为。让学生换位思索,并主动教化引导。让学生在反省中受教化,培育自己良好的行为习惯。尤其我们班中有两个同学思想点小偏激或者小冲动，对于这样的学生我则站在他们的

3、角度说话，多方面的进行谈心教化。现在这两个同学已经不会再出现顶撞老师，上学迟到，不敬重同学的事务，并能很好的理解老师。2、培育正确的舆论让他们懂得敬重诚恳，形成良好的班风我组织学生学习道德规范，提高他们的相识；并坚持表扬好人好事，指责不良的思想行为，为形成正确舆论打下思想基础。学生来自不同的家庭和小学，有许多学生自我任性不懂得敬重理解他人。我在开学初期通过班会和平常的事务灌输学生敬重和诚恳的思想，让他们对同学对老师都要敬重对自己对别人都要诚恳，现在班里有些同学之间相互打闹被老师发觉指责时他们都能主动承认自己错误说自己没有敬重同学并会改正。通过这样小的转变，渐渐使他们变成懂得敬重别人并且诚恳的人

4、。3、培育学生集体荣誉感我常常激励学生们参与各种活动。因为集体荣誉是通过开展集体活动逐步形成起来的。只有在为实现集体的共同目标而进行的系列活动中，全班学生才能充分交往、相互了解、建立友情。才能更好地分工协作，把全班同学的主动性都调动起来，形成集体的核心；才能激发出学生的工作责任感和集体主义精神，帮助学生学会正确处理人与人、个人与集体、班级与学校、学校与社会之间的关系，形成正确的舆论。4、培育正确的学习习惯首先加强学习纪律教化，遵守纪律是学生正常学习和提高成果的保证。在维护班级纪律上，我充分发挥我作为班主任的作用。常常教化学生遵守学校制度，不迟到、不早退、不旷课；上课要仔细听讲，遵守课堂纪律；按

5、老师的要求进行学习，并按时完成学习任务、上交作业；督促他们抓紧时间学习，不奢侈时间。对于完成作业总有问题的学生进行谈话，询问缘由，联合家长和其他老师共同帮助学生完成好平常作业。大部分学生都能很好完成作业，但现在仍有少数学生作业存在问题，现在也正在再努力帮助他们。二、遇到的问题：1、初中和小学的学习方式不同，刚进入初中的学生们还不适应中学的学习方式，没有养成良好的习惯，我虽然做了许多的努力，但是总觉得学生学习习惯和生活习惯进步不大？2、班中同学有几个人很有特性，看待事情的看法不太平常，对他们我应当用什么方式让他们不会影响班中秩序和其他同学，并且尽量让他们接近我让他们信服我？3、现在的学生自我意识

6、都很强，和别人接触的时候也经常自我为中心，有时对同学不够敬重，对老师也不够敬重听从，如何使他们能融入集体，敬重他人，听从学校和老师的支配？4、班委在班中的作用很重要，但是如何培育他们成为我的左右手，并且带头给班里做工作，带动班中正风正气？三、新学期展望通过这一个学期的工作，我了解到了班主任工作是艰辛而繁琐的，但班主任工作又是神圣而光荣的。在这一学期中有许多阅历丰富的领导和老师教授我有关当班主任的阅历，同时帮助我处理许多大大小小的事务，我感谢各位领导和老师！希望各位领导和老师能接着对我进行指导，我也会虚心努力学习，努力做好一位合格的班主任。扩展阅读：最新初中七年级班主任工作总结仅供参考初中七年级

7、班主任工作总结201*-201*学年度上学期*在学校的支配下，本学期本人担当七年级（*）班的班主任工作。一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝合力的班集体，本学期来以行为习惯教化为主，以素养教化为辅，现总结如下：一、主动做好开学初的各项打算及必需工作，以稳定学生的心情。考虑到是刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着漂亮的向往，也有些许的畏惧感，更有甚者，有部分学生或有失落心情或有抵触心情。基于种种缘由，我认为稳定学生担心的心情是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和激励工作：a以上

8、届中考的优异成果激励学生。b以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。c区分小学与中学的异同，让学生熟识中学生活，消退恐惊心理。d开了主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。二、协作政教处（学生处）抓好学生的仪容仪表，以整顿班级的精神面貌。学生的精神状态对于一个班级的良好班风和学风的形成起关键性的作用，因此一起先在仪容仪表上狠抓狠打，做到对违纪者绝不姑息，这对于今后的工作具有事半功倍的作用。三、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。我认为一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料；二是借开学初的视察、考验。深化素养教化，要让孩子们自己当家作主。应

9、当让学生自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参加班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。四、专心去爱每个学生。关于德育，我觉得是学校实施素养教化的重要组成部分，它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活。所谓后进生，一种表现为成果差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和后进生之间的则为中等生。由于中等生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至卑视。这样教化的结果是后进生更

10、差。老师是人类文化的传播者，对人类社会的持续和发展，起着桥梁作用，十七世纪宏大的捷克教化家夸美纽斯曾经认过，“我们对国家的贡献，哪里还有比教育青年和教化青年更好，更宏大的呢？”翻开中国数千年历史，你会发觉和善的人们，历来把“老师”与“天地君亲”供奉在一起，视为崇高而神圣的。“教化须要爱，也要培育爱。没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。”这一教化名言告知我们，爱是教化的生命，是教化的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教化对每一位教化工作者提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。”这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位

11、孩子都得到应有的爱。也因有这一相识，我从开学伊始就做了大量的思想工作。也因此赢得了孩子们的认可。我也从心里喜爱上了他们。五、还需努力的地方。或许由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能赐予刚好提示、教化，但对于自制力较差的同学依旧不能完全遏制那不良的苗头。因此，总为自己不能更好地做好班主任工作而感到无比的愧疚和担心。本学期，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有部分厌学，或淘气捣蛋的也时有发生。面对问题，今后我将不断地向各位有阅历的班主任老师学习，取长补短，奋勉上进；面对学生，我愿是春风化作雨，恒久滋润着他们健康成长。！友情提示：本文中关于初一(七年级)新班主任工作小结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初一(七年级)新班主任工作小结：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页