五年级语文集体备课计划.docx

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1、五年级语文集体备课计划 五年级语文集体备课安排201*-201*学年度第一学期五年级语文组集体备课安排备课是讲课的基础，讲课以备课提纲为指导。结合实际，对五年级语文实行集体备课，并结合五年级的学生状况，特制定安排如下。一、指导思想：集体备课是当前课程改革中提高老师群体素养，提高课堂教学效率的有效途径。集体备课，不仅仅是集中探讨，应坚持教化为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，挖掘学生的学习潜能，突出学生的特性及特点，开展特性化教学，提高课堂效率。为进一步发挥老师的集体才智，培育老师合作探讨精神、促进教学相长，鉴于目前集体备课活动的现状，现提出此方案。二、集体备课目标1、以学生为本。备课组以学

2、生的实际为切入点，集体探讨一种学业生易接受、易驾驭的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并驾驭，力争使每个学生都学有所获。2、发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的长久性，以达到提高课堂教学效率的目的。3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培育学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。4、学问与实力并举，在教学过程中，巩固所学学问，并强化实力的培育。通过对话、表演及合作沟通等形式，给学生供应一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。三、详细实施方案：1、集体备课时间：每周三上午第四节课A栋三楼办公室2、集体备课的组织：以教研组为单位，教研组长负责，任课老

3、师参加，轮番做中心发言人。3、集体备课的形式：实行“中心发言+探讨”的形式。4、集体备课的流程：中心发言人发言、集体探讨、形成定稿（即教学思路）、老师特性发挥进行修改、教学实践后进一步修改教案、写教学反思。四、备课内容：围绕探讨主题，深化课堂教学。学期初，各教研组长在同本组老师探讨后制定好教研活动安排，确立每次集体备课主题，中心发言人必需提前打算将下周教学内容按课时细心策划，仔细写出中心发言材料，其他老师也应当对这些内容作整体酝酿，以便沟通、探讨。四、留意事项：教学是一项非常困难的工作，不同的老师有不同的特性，不同的学生有不同的学习方法，集体备课本身就是一项创建性劳动。它的意义在于老师之间通过

4、探讨与沟通，取长补短，提高相识，更好地发挥每个人的教学特色，激励老师解放思想，敢于创新。充分发展自己的特性，使课堂教学充溢活力。各老师将集体备课复制后再次探讨，必需依据本班详细状况，对教案进行修改补充，提出不同看法。甚至再创建，力求体现一种共性和特性完备的结合。同时，留意刚好反馈改进。胡媛201*/9/扩展阅读：小学五年级语文集体备课安排小学五年级语文集体备课安排集体备好课是上好课的前提。集体备课就是老师依据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际状况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分打算。为了充分发挥集体才智，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享

5、，使全体老师能从单元整体上驾驭教材，结合我们年级组老师的集体才智，特制定集体备课安排。指导思想：集体备课必需立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分探讨课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同探讨教学中应留意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际状况，确定教学目标，提高课堂教学效率。详细实施步骤：1、集体备课的基本程序是：个人粗备集体备课个人细备。备课组要实行每个老师领一个不同的任务，每单元确定一个中心发言人。然后再集体探讨，最终个人充溢反思式教案。2、中心发言人在集体备课前要深化钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。集体备课时具体介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单

6、元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时安排，作业与练习配备，教学方法的设想等。3、组内每位老师要主动参加集体备课活动，各抒已见，充分探讨，统一相识，实行教学上的“五统一”。活动结束后，备课组长要仔细做好活动记录，以备学校领导检查。4、集体备课的详细要求是：“三定”、“五统一”，同时留意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时安排和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。五点：重

7、点、难点、学问点、实力点、教化点。两法：老师的教法和学生的学法。两题：课堂练习题和课后作业题。要把全部的习题统一答案。5、集体备课时，除中心发言人作主题发言外，其他老师也要主动参加，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一样的看法和实施教案。各位科任老师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。其他老师在原有备课上进行修改，特殊要留意记录好课后反思，这将成为我们评价教案等次的重要依据。发言人的呈现形式可文字、电子稿（ppt）等。希望每位老师都要仔细打算，这是对老师的一个考验，也是给老师多年来积累阅历展示的平台。同时也不要有什么压力，我们要共同提高，共同发展。友情提示：本文中关于五年级语文集体备课安排给出的范例仅供您参考拓展思维运用，五年级语文集体备课安排：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页