初中语文文言文知识点全汇总.docx

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1、初中语文文言文知识点全汇总 初中语文文言文学问点全汇总 （一）论语十二章1.用/给下面图片的句子断句。（标两处） 可/以/为师矣2.说明下列句子中加着重号的词语。（1）人不知而不愠 愠：生气，愤怒（2）吾日三省吾身 省：自我检查、反省（3）为人谋而不忠乎 忠：竭尽自己的心力（4）与挚友交而不信乎 信：诚信（5）四十而不惑 惑：迷惑，怀疑（6）不逾矩 逾：越过 矩：法度（7）学而不思则罔 罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（8）思而不学则殆 殆：怀疑（9）人不堪其忧 堪：能忍受（10）逝者如斯夫 逝：往、离去（11）匹夫不行夺志也 夺：变更（12）博学而笃志 笃：坚决（13）切问而近思 切：恳切

2、（14）富贵于我如浮云 于：介词，对，对于（15）必有我师焉 焉：于此，意思是在其中3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）人不知而不愠，不亦君子乎?人家不了解我，（我）并不因此愤怒，不也是有才德的人吗?（2）温故而知新，可以为师矣。温习学过的学问，可以得到新的理解与体会，可以凭借（这一点）做老师了。（3）学而不思则罔，思而不学则殆。只是读书却不仔细思索，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就会怀疑。（4）三人行，必有我师焉。几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。4.做到孔子教育的人不知而不愠，对我们处理好人际关系有何好处?不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎道德规

3、范。宽容对待别人，能让人际关系更和谐融洽。（二）陋室铭（刘禹锡）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）有仙则名名：出名，出名（2）有龙则灵 灵：神异（3）斯是陋室 斯：这（4）惟吾德馨 惟：只（5）谈笑有鸿儒 鸿：大（6）可以调素琴 调：调弄2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕扩散到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。（4）孔子云：何陋之有?孔子说：有什么简陋的呢?3.文章先说斯是陋室，结

4、尾又说何陋之有，是否自相冲突?请简要分析。不冲突。因为居室环境雅，生活情趣雅，主子品德雅，所以陋室不陋。4.结合全文思索，文章写诸葛庐子云亭有什么作用?作者采纳类比的手法，以历史上两个知名人物的居室和自己的陋室作比，说明陋室不陋的缘由是主子品德高尚。（三）爱莲说（周敦颐）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）可爱者甚蕃 蕃：多（2）予独爱莲之出淤泥而不染 独：只 染：沾染（污秽）（3）濯清涟而不妖 濯：洗 涟：水波 妖：明丽（4）亭亭净植 亭亭：屹立的样子 植：直立（5）可远观而不行亵玩焉 亵：亲近而不庄重2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。水上、地上各种草木的花，

5、值得宠爱的许多。（2）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不行亵玩焉。（莲的柄）内部贯穿，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，干净地挺立，（只）可以从远处欣赏，却不能靠近赏玩。（3）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?对于菊的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢?（4）牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的爱，应当人许多了。3.文章题目为爱莲说，为何还写了菊和牡丹?运用衬托的手法，将莲与菊和牡丹对比，突出莲的高洁情操。4.怎样理解莲之爱，同予者何人?作者感慨世上像我一样爱莲的人很少，也慨叹生活中保持高洁品质的人太少，含蓄地表达了自己的人生看法

6、。（四）河中石兽（纪昀）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）沧州南一寺临河干临：靠近（2）山门圮于河 圮：倒塌（3）二石兽并沉焉 并：一起（4）阅十余岁 阅：经过，经验（5）竟不行得 竟：终了，最终（6）尔辈不能究物理 究：探讨、探求（7）是非木杮 是：这（8）湮于沙上 湮：埋没（9）沿河求之 沿：顺着（10）不亦颠乎 颠：颠倒，错乱（11）众服为确论 服：信服 确：正确（12）转转不已 已：停止（13）遂反溯流逆上矣 遂：于是溯流：逆流2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?你们这些人不能探求事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢?（2）沿河求

7、之，不亦颠乎?顺流而下找寻它们，不是颠倒了吗?（3）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?那么天下的事，只了解其一，不了解其二的状况太多了，怎么能（只）依据某个道理就主观推断呢?3.文章中写到了讲学家和老河兵的笑，你怎么理解其中的意味?讲学家的笑，包含了对寺僧的嘲讽和自信；老河兵的笑是对讲学家自恃博才的否定，也表现了老河兵的自信。4.这个故事给了你怎样的启示?很多自然现象的发生往往有困难的缘由，我们要综合分析，不能片面考虑而做主观臆断。（五）三峡（郦道元）1.给下面的句子断句。（标两处）自非/亭午夜分，不见/曦月2.说明下列句子中加着重号的词语。（1）略无阙处 略无：完全没有（

8、2）自非亭午夜分 自非：假如不是 亭午：正午（3）不见曦月 曦：日光，这里指太阳（4）至于夏水襄陵 襄：冲上、漫上 陵：山陵（5）沿溯阻绝 沿：顺流而下 溯：逆流而上（6）不以疾也 疾：快（7）则素湍绿潭 湍：急流（8）清荣峻茂 荣：茂密（9）良多趣味 良：甚，很（10）林寒涧肃 肃：肃杀，凄寒（11）属引凄异 属：连接引：延长 凄异：凄惨悲凉（12）空谷传响 响：回声3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）自非亭午夜分，不见曦月。假如不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。（2）虽乘奔御风，不以疾也。即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。（3）清荣峻茂，良多趣味。水清树荣，山高草

9、盛，有许多趣味。4.文中重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月一句写出了三峡山的什么特点?作者这样写有何用意?写出了三峡的山险峻、陡峭的特点。为下文写夏水的迅猛做铺垫。5.巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。课文结尾引用渔歌有什么好处?渲染秋天悲凉、萧瑟的气氛；与第一段相照应，使人进一步感受到三峡地区独特的地貌特征山高、岭连、狭窄、水长；从本段看，是对前面写景的补充；从全文看，与前文或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵相呼应；表达了作者对劳动人民的怜悯。（六）答谢中书书（陶弘景）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）答谢中书书书：书信（2）五色交辉 交辉：交相辉映（3）四时俱备 四时：四季 俱

10、：都（4）夕阳欲颓 颓：坠落（5）沉鳞竞跃 沉鳞：指水中潜游的鱼（6）未复有能与其奇者 与：参加。这里有观赏领悟的意思（7）实是欲界之仙都 欲界：指人间2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）山川之美，古来共谈。山川景色的漂亮，自古以来就是文人雅士共同谈论的。（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。（3）未复有能与其奇者。就再也没有人能够观赏这种秀丽景色了。3.猿鸟乱鸣一句中的乱字用得好，沉鳞竞跃一句中的竞字也用得好，你能说一说好在哪里吗?乱和竞两个字，一方面表现了猿鸟、沉鳞的数量之多，另一方面也描绘出猿啼鸟鸣声音嘹亮、长短各异，各类鱼儿在水中争相跃出水面的生动画面。4

11、.这篇短文表达了作者怎样的思想感情?表达了作者沉醉于山水的愉悦之情，与古今知音共赏美景的得意之情。（七）记承天寺夜游（苏轼）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）相与步于中庭相与：共同，一起（2）庭下如积水空明 空明：形容水的清澈（3）盖竹柏影也 盖：也许是（4）但少闲人如吾两人者耳 但：只是2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）念无与为乐者，遂至承天寺张怀民。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找寻张怀民。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭院中的月光如积水般清明清澈，仿佛有藻、荇交织其中，也许是竹子和柏树的影子吧。（3）但少闲人如吾两人者耳。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

12、3.作者在记承天寺夜游中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?描绘了一个空明清澈、疏影摇曳、似真似幻的奇妙境界。表现了作者自我排遣的旷达（或：虽遭贬谪依旧旷达）的心境。4.如何理解记承天寺夜游文末闲人的含义?闲人既指具有闲情雅致的人，也表现出作者困难的心境：贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、闲逛的悠然。（八）富贵不能淫（孟子）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）岂不诚大丈夫哉诚：真正，的确（2）是焉得为大丈夫乎 焉：怎么，哪里（3）以顺为正者 顺：听从 正：准则，标准（4）与民由之 由：遵从2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。他们一发怒，诸侯们就都

13、胆怯；他们宁静下来，就会斗争停息，天下太平。（2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。（大丈夫应当）住进天下最宽广的住宅仁，站在天下最正确的位置礼，走着天下最正确的道路义。（3）得志，与民由之；不得志，独行其道。得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时候，独自走自己的道路。（4）富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈。此之谓大丈夫。富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威猛不能使他屈服。这样的人才称得上大丈夫。3.孟子认为公孙衍、张仪不是大丈夫的缘由是什么?他们以自己的喜怒哀乐行事，挑起天下斗争，这是崇尚强权，是极端的个人主义；他们不以正义为标准，不以天下太平为己任，不以百姓华蜜为志向。

14、4.请对比分析孟子所说的妾妇之道和大丈夫之间的不同。妾妇之道表现为听从，其本质是在权利面前无原则，如张仪之流，只是听从秦王的意思；大丈夫表现为富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈，其本质是对内心的仁、义、礼的坚守，即穷则独善其身，达则兼济天下。（九）生于忧患，死于安乐（孟子）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）傅说举于版筑之间 举：选拔、任用（2）管夷吾举于士 士：狱官（3）百里奚举于市 市：集市（4）空乏其身 空乏：财资缺乏（5）行拂乱其所为 拂：违反乱：扰乱（6）困于心，衡于虑，而后作 作：奋起。这里指有所作为（7）征于色，发于声，而后喻 发：显露、流露 喻：了解、明白（8）出则无敌国外

15、患者 出：指在国外 敌：匹敌、相当2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以，上天将要下达重大的使命给这样的人，肯定要先使他内伤心苦，使他筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺。（2）所以动心忍性，曾益其所不能。（通过这些）使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他的才能。（3）征于色，发于声，而后喻。（一个人的想法，只有）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。（4）然后知生于忧患而死于安乐也。了解到这一切之后，就会明白常处忧愁祸害之中可以使人生存，常处安逸欢乐之中可以使人死亡。3.孟子在

16、两千多年前就警示人们要有忧患意识，两千多年后的今日，生于忧患，死于安乐这句名言能引起你怎样的共鸣?要有危机意识，不要贪图享乐；磨难对人的成长具有重要作用。（十）桃花源记（陶渊明）1.划分下列句子的诵读节奏。（每句标一处）（1）武陵人/捕鱼为业（2）忘/路之远近2.说明下列句子中加着重号的词语。（1）缘溪行缘：沿着，顺着（2）渔人甚异之 异：对感到惊异（3）落英缤纷 缤纷：繁多的样子（4）欲穷其林 穷：尽（5）仿佛若有光 仿佛：隐隐隐约，形容看不真实（6）屋舍俨然 俨然：整齐的样子（7）有良田、美池、桑竹之属 属：类（8）具答之 具：具体（9）不复出焉 焉：兼词，相当于于此，从这里（10）遂与外

17、人间隔 与：介词，跟，同 间隔：隔绝、不通音讯（11）便扶向路 扶：沿着、顺着 向：从前的（12）诣太守 诣：探望（13）欣然规往 规：准备，安排（14）寻病终 寻：随即，不久（15）问今是何世 何：疑问代词，相当于什么3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、漂亮的池沼、桑树、竹林之类。（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。（3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。他们问渔人现

18、在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。（4）此中人语云：不足为外人道也。村里人叮嘱他说：这里的事不值得对外边的人说啊！4.（2019?安顺）渔人一一为具言所闻，桃源人听了之后为什么皆叹惋?桃源外的世界照旧如此动乱、黑暗，桃源外的人不能过上和平安定的生活。5.作者笔下桃花源人生活的美妙表现在哪里?（用自己的话概括）自然环境美丽；社会安定和平；百姓生活和乐。6.桃花源记反映了作者怎样的社会志向?请简要概括。反映了作者希望没有压迫、剥削和战乱，民风淳朴，人人自由同等，安家立业的社会志向。（十一）小石潭记（柳宗元）1.用/标出下面句子的朗读节奏。（每句标一处）（1）潭中鱼/可百许头（2）其

19、岸势/犬牙差互2.说明下列句子中加着重号的词语。（1）水尤清冽尤：特别（2）日光下澈 澈：穿透（3）佁然不动 佁然：静止不动的样子（4）俶尔远逝 俶尔：突然（5）往来翕忽 翕忽：轻快迅疾的样子（6）悄怆幽邃 悄怆：凄凉 邃：深（7）乃记之而去 乃：于是，就3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风漂流。（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约有一百来条，都似乎在空中游动，没有什么依傍的。（3）日光下澈，影布石上。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（4）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向小石潭的西南方

20、看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。4.文章第四段写出了小石潭怎样的氛围?表现了作者怎样的心情?写出了小石潭幽深冷寂的氛围，表现了作者孤独悲伤（苦痛）的心情。5.作者在文中的感情前后不同，请概述作者感情的改变及其缘由。作者情感由乐变凄，作者遭贬失意来到山水中寻求解脱，发觉小石潭，看到水中景物感到兴奋，但看到小石潭四周凄清的环境，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心情。（十二）北冥有鱼（庄子）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）怒而飞 怒：激昂，这里指用力鼓动翅膀（2）志怪者也 志：记载（3）抟扶摇而上者九万里 抟：回旋翱翔 扶摇：旋风（4）去以六月息 息：气息，这里指风（

21、5）亦若是则已矣 是：这样（6）鹏之徙于南冥也 于：到2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）怒而飞，其翼若垂天之云。当它用力鼓动翅膀飞的时候，那绽开的双翅就像悬挂在天空的云。（2）抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。乘着旋风回旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。（3）天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?天色湛蓝，是它真正的颜色吗?还是因为天空高远而看不到终点呢?3.赏析鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。此句运用丰富的想象，奇妙的夸张，描写了鲲鹏振翅拍水，回旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有剧烈的艺术感染力。击抟等字传神、生动，让人产生丰

22、富的想象和联想。（十三）虽有嘉肴（礼记）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）虽有至道至道：最好的道理（2）然后能自反也 自反：自我反思（3）虽有嘉肴 虽：连词，即使（4）其此之谓乎 之：宾语前置的标记，无实义2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）是故学然后知不足，教然后知困。所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。（2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的不足，然后才能勉励自己。（3）故曰：教学相长也。所以说教与学是相互推动、相互促进的。3.文章以弗食嘉肴开篇，有什么作用?以嘉肴喻至道，以弗食嘉肴来类比弗学至道不知其

23、善的道理，引出下文对教与学关系的论述。运用类比推理，以生活中常见的事物作比，生动形象地引出论述的问题，进而论证论点，使文章通俗易懂，简单被人接受。（十四）马说（韩愈）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）骈死于槽枥之间骈：本义为两马并驾，引申为并列（2）食之不能尽其材 材：才能、才能（3）鸣之而不能通其意 通：通晓（4）执策而临之 临：面对2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。也只能在奴仆的手下受到屈辱，（和一般马）一同死在马槽里，不以千里马而著称。（2）食马者不知其能千里而食也。喂马的人不懂得要依据它日行千里的本事来喂养它。（3）呜呼！其真无马

24、邪?其真不知马也！唉！真的没有千里马吗?也许是他们真不识得千里马啊！3.（2019?娄底）结合全文，说说你对成为千里马的看法。主观因素：自己要有真本事，并且要在关键的场合大胆把自己的才华展露出来。必要时要学会毛遂自荐。客观因素：要能遇上任人唯贤、任人唯才的好领导；领导要有伯乐的眼光，要能赏识人才、重用人才；社会要营造敬重学问、敬重人才、敬重劳动、敬重创建的良好氛围，给千里马式的人才一个良好的成长环境。（十五）岳阳楼记（范仲淹）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）滕子京谪守巴陵郡 谪守：因罪贬谪流放，出任外官（2）越明年 越：到（3）增其旧制 制：规模（4）予观夫巴陵胜状 胜状：胜景，美景胜

25、：美妙（5）横无际涯 际涯：边际（6）朝晖夕阴 晖：日光（7）此则岳阳楼之大观也 大观：壮美景象（8）南极潇湘 极：至、到达（9）迁客骚人 迁客：被降职到外地的官员 迁：贬谪、降职（10）连月不开 开：指天气放晴（11）日星隐曜 曜：光线（12）樯倾楫摧 倾：倒下摧：折断（13）薄暮冥冥 冥冥：昏暗（14）至若春和景明 景：日光（15）沙鸥翔集 集：停息（16）郁郁青青 郁郁：形容草木茂密（17）宠辱偕忘 偕：一起（18）把酒临风 把：持、执（19）予尝求古仁人之心 求：探求（20）微斯人 微：假如没有2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。这就是岳阳楼的壮美景象

26、，前人的记述很详尽了。（2）览物之情，得无异乎?看了自然景物而触发的感情，唯恐会有所不同吧?（3）不以物喜，不以己悲。（他们）不因外物和自己境况的改变而喜悲。（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。（5）微斯人，吾谁与归?假如没有这种人，我同谁一道呢?3.本文表现了范仲淹怎样的精神境界?围绕忧患意识、家国情怀、社会责任感、主动进取、胸襟博大、吃苦在前享乐在后、有远大政治理想、奋勉有为等随意一方面回答即可。4.有人认为先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是伟人的事，与我们一般人无关。对此，你怎么看?把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运而努力，为天下人民的

27、华蜜出汗、流血是我们每一个中国人的责任。（十六）醉翁亭记（欧阳修）1.说明下列句中加着重号的词。（1）望之蔚然而深秀者 蔚然：茂密的样子（2）峰回路转 回：曲折、回环（3）有亭翼然临于泉上者 临：居高面下（4）若夫日出而林霏开 霏：充满的云气（5）云归而岩穴暝 暝：昏暗（6）野芳发而清香 芳：花（7）行者休于树 于：介词，在（8）伛偻提携 伛偻：弯腰曲背，这里指老人（9）泉香而酒洌 洌：清（10）杂然而前陈者 陈：陈设，摆开（11）宴酣之乐 酣：尽兴地喝酒（12）弈者胜 弈：下棋（13）觥筹交织 觥：酒杯 筹：酒筹（14）苍颜白发 苍颜：苍老的容颜（15）颓然乎其间者 颓然：倒下的样子（16）

28、树林阴翳 翳：遮盖（17）醒能述以文者 以：介词，用（18）太守谓谁 谓：为，是2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。（2）山水之乐，得之心而寓之酒也。观赏山水的乐趣，领悟于心间，寄予在酒上。（3）野芳发而清香，佳木秀而繁阴。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。（4）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的欢乐为欢乐。3.文中作者究竟都在乐些什么呢?请简要回答。山水之乐；宴酣之乐；与民同乐。4.文中作者反复描写乐的场景有什么作用?请简要作答。意在表现作者

29、随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表现在作者的治理下政治清明的社会现实。（十七）湖心亭看雪（张岱）1.用/给下面句子划分朗诵节奏。（标一处）湖中人鸟声/俱绝2.说明下列句子中加着重号的词。（1）湖中人鸟声俱绝俱：全、都（2）余拏一小舟 拏：撑（船）（3）拥毳衣炉火 拥：裹、围（4）雾凇沆砀 沆砀：白汽充满的样子（5）湖中焉得更有此人 焉得：哪能3.把下列句子翻译成现代汉语。（1）天与云与山与水，上下一白。天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。（2）更有痴似相公者。还有像您一样痴的人呢！4.（2019?云南）请简要分析下面句子的表现手法及作用。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥

30、、舟中人两三粒而已。运用白描手法，作者用一痕一点一芥两三粒等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加渲染烘托地勾画出一幅素净淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的奇妙意境。5.（2019?云南）文章表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。作者在天寒地冻、人鸟声俱绝的状况下仍独自前往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。（十八）鱼我所欲也（孟子）1.给文中画线句子断句。（标三处）呼尔而与之/行道之人弗受/蹴尔而与之/乞人不屑也2.说明下面加着重号的词。（1）所恶有甚于死者 恶：厌烦，憎恨（2）故患有所不辟也 患：祸害，灾难（3）如使人之所欲莫甚于生 如使：假如，假使（4）贤者能勿丧耳

31、 丧：丢失（5）蹴尔而与之 蹴：踩踏（6）是亦不行以已乎 已：停止（7）此之谓失其本心 本心：本性。这里指人的羞恶之心（8）万钟于我何加焉 焉：句末语气词3.将下列句子翻译成现代汉语。（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丢失（它）罢了。（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。从前为了礼义，宁愿死也不接受施舍，现在（有人）为了所相识的穷困的人感谢自己却接受了。4.此之谓失其本心中的此指代什么?万钟则不辩礼义而受之。（或：乡为身死而不受，今为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我而为之。如用自己的话答出这个意思也可。）（十九）送东阳马生序（

32、宋濂）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）无从致书以观致：得到（2）每假借于藏书之家 假借：借（3）弗之怠 怠：懈怠，放松（4）不敢稍逾约 逾：超过（5）以是人多以书假余 以是：因此（6）余因得遍观群书 因：于是，就（7）尝趋百里外 尝：曾经趋：快步走（8）从乡之先达执经叩问 叩问：请教（9）门人弟子填其室 填：挤满（10）未尝稍降辞色 辞色：言辞和脸色（11）援疑质理 援：引、提出质：询问（12）或遇其叱咄 叱咄：训斥，呵责（13）不敢出一言以复 复：回答，答复。这里是辩解的意思（14）俟其欣悦 俟：等待（15）媵人持汤沃灌 沃：浇（16）烨然若神人 烨然：光彩照人的样子（17）预君子之

33、列 预：参加（18）缀公卿之后 缀：跟随（19）父母岁有裘葛之遗 遗：赐予，赠送（20）无冻馁之患矣 馁：饥饿（21）假诸人而后见也 诸：相当于之于（22）流辈甚称其贤 流辈：同辈（23）生以乡人子谒余 谒：拜见（24）诋我夸际遇之盛 诋：诋毁，毁谤2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。因为内心有值得欢乐的事，不觉得吃的穿的不如人。（3）诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉?诋毁我夸耀自己的际遇好（指得到皇帝的赏识重用）而在同乡面前表示傲慢，是不理解我啊！3.作者

34、为什么要写同舍生豪华的生活?用同舍生衣着华丽的生活与自己节衣缩食的艰苦生活作对比，从而表现作者用心致志，以苦为乐的学习看法。4.（2019?武威）本文作者是怎样劝学的?作者现身说法，首先生动而详细地描述了自己借书求师之难，饥寒奔跑之苦，之后与太学生优越的条件加以对比，明确告知马生，学业是否有所成就，主要在于主观是否努力，不在条件的优劣和天资的高下。（二十）曹刿论战（左传）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）齐师伐我 师：军队（2）又何间焉 间：参加（3）乃入见 乃：于是，就（4）衣食所安，弗敢专也 安：指安家专：独自享有（5）小惠未遍 遍：遍及、普遍（6）必以信 信：实情（7）小信未孚 孚

35、：使信服（8）神弗福也 福：赐福，保佑（9）虽不能察 察：明察（10）必以情 情：诚，诚恳。这里指诚意（11）忠之属也 忠：尽力做好分内的事（12）战则请从 从：跟随（13）战于长勺 于：介词，在（14）齐师败绩 败绩：大败（15）公将驰之 驰：驱车追逐（16）遂逐齐师 遂：于是，就（17）既克 既：已经（18）一鼓作气 作：鼓起（19）三而竭 竭：穷尽（20）彼竭我盈 盈：充溢。这里指士气正旺盛（21）难测也 测：推想，估计（22）惧有伏焉 伏：埋伏（23）望其旗靡 靡：倒下2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）肉食者鄙，未能远谋。当权者目光短浅，不能深思熟虑。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

36、第一次击鼓能够鼓起士气，其次次击鼓士气减弱，第三次击鼓士气已经穷尽了。3.请你说说选文中哪些内容体现了肉食者鄙，未能远谋。战前打算阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子和神，而不是百姓。战斗中，公将鼓之公将驰之，充分暴露了鲁庄公未察敌情，贸然进军、不懂军事。战后，既克，公问其故，战胜了还不知道缘由，再次暴露了其鄙。4.曹刿的远谋体现在哪里?用自己的话从政治和军事两方面简要说说。政治方面：战前三问。说明他明白政治上取信于民是作战的先决条件，有远见。军事方面：擅长视察敌情，把握进攻和追击的时机。（或：适时出击，适时追击。）（二十一）邹忌讽齐王纳谏（战国策）1.说明下列句子中加着重号的词

37、语。（1）邹忌修八尺有余修：长，这里指身高（2）而形貌昳丽 昳丽：光艳漂亮（3）窥镜，谓其妻曰 窥镜：照镜子（4）徐公何能及君也 何：疑问代词，怎么（5）皆以美于徐公 以：认为（6）宫妇左右莫不私王 莫：没有谁（7）能面刺寡人之过 面刺：当面指责（8）能谤讥于市朝 谤：公开指责别人的过错（9）时时而间进 时时：经常，时常 间：间或、偶然（10）期年之后 期年：满一年2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）谓其妻曰：我孰与城北徐公美?对他的妻子说：我与城北徐公相比，哪一个美?（2）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。我妻子认为我美，是偏爱我；妾认为我美，是胆怯我；客人

38、认为我美，是想有求于我。（3）由此观之，王之蔽甚矣。由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。（4）令初下，群臣进谏，门庭若市。吩咐刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样。3.（2019?十堰）你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示?邹忌擅长进谏，给我的启示是：在生活中，在与人的交往中，在提看法时，我们要讲究说话的技巧，要看对象，留意场合，要得体，晓之以理动之以情，让对方心悦诚服。威王纳谏给我的启示：擅长听取别人的看法有利于自己的成长，要虚心听取别人的看法，要胸怀宽广。（二十二）出师表（诸葛亮）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）此诚紧急存亡之秋也秋：时候（2）盖追先帝之殊遇 追：追念（3

39、）以光先帝遗德 光：发扬光大（4）恢弘志士之气 恢弘：发扬，扩展（5）引喻失义 引喻：称引、譬喻（6）陟罚臧否 陟：提拔、晋升 臧否：赞扬和指责（7）是以先帝简拔以遗陛下 简拔：选拔（8）悉以咨之 咨：询问（9）必能裨补阙漏 阙漏：缺失疏漏（10）性行淑均 淑：善均：公正、公允（11）躬耕于南阳 躬：亲自（12）不求闻达于诸侯 闻达：出名望，显贵（13）先帝不以臣卑鄙 卑鄙：社会地位低微，见识短浅（14）猥自枉屈 猥：辱。谦辞枉屈：屈尊就卑（15）遂许先帝以驱驰 驱驰：奔跑效劳（16）后值倾覆 倾覆：覆灭，颠覆。这里指兵败（17）当奖率三军 奖：激励（18）庶竭驽钝 庶：表示期望（19）攘除奸

40、凶 攘除：解除，铲除（20）斟酌损益 损：损害益：好处（21）则责攸之、祎、允等之慢 慢：怠慢，疏忽（22）以咨诹善道 诹：询问（23）临表涕零 涕零：流泪，落泪2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。陛下的确应当广泛听取看法，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬志士们的志气。（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲近贤臣，远避小人，这是西汉所以能够兴盛的缘由.（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。（4）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝深知我做事谨慎，所以在临终前把国家大事托付给我了。3.在表中，诸葛亮

41、回顾了对自己人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为三顾茅庐、临危受命和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是什么?（用自己的话概括作答）表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。4.陆游在感状中说：凛然出师表，一字不行删。足可见此文传唱千古的缘由在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者忠陛下之忠详细表现在哪些方面。主动献言，提岀三项建议。（或提岀广开言路，严明赏罚、亲贤远佞三项建议）主动荐贤，支配内政、军事人才。（或举荐人才）平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。主动筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都做打算。（二十三）伯牙善鼓琴（列子）1.说明下列句子中加着重号的词语。（1）峨峨兮若泰山峨峨：山高耸的样子（2）洋洋兮若江河 洋洋：水流宽广的样子（3）钟子期必得之 得：懂得，知道（4）钟子期辄穷其趣 辄：总是，就穷：穷尽 趣：旨趣、意旨（5）吾于何逃声哉 何：哪里逃：使逃脱2.把下列句子翻译成现代汉语。（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙擅长弹琴，钟子期擅长倾听。（2）志想象犹吾心也。心志和想象犹如我的心愿。3.试分析伯牙如何善鼓琴，而钟子期又如何善听。从峨峨兮若泰山洋