幼儿园大班美术公开课教案《海底世界》精选.docx

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1、幼儿园大班美术公开课教案海底世界1.能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象2.合作奖作品粘贴在瓶子上形成海底世界的完整作品，体验合作带来的欢乐活动打算：各式装有蓝色水的矿泉水瓶（凹凸不同）和塑料瓶、橡皮泥、自制样品、音乐活动过程：1.老师展示自制作品，引导幼儿感受瓶贴画的特别样式师：小挚友们，今日老师要带你们去海底世界去哦，想想去啊幼：（沟通，创设情境）师：那就要仔细视察哦，看谁是最棒的小挚友们，打算好了嘛？那现在我们就要去海底世界探险咧，往这边看老师出示作品：瓶子上有什么？是用什么做的？这样把作品贴在瓶子上与我们平常干脆摆放在泥工板上有什么不一样呢？（引导幼儿发觉瓶贴画是围绕瓶壁制作的，

2、很具立体感，让人觉得鱼儿好像真的在游动）-幼儿说居多引导幼儿视察瓶贴画的构图特点老师转动瓶子，说：细致看看，瓶子上的鱼的位置有什么改变（引导幼儿发觉由于鱼儿位置凹凸起伏的改变，使画面更富层次感）2. 师幼共同探究瓶贴画的制作方法，并激励幼儿大胆沟通阅历师：小挚友们，探险历程即将起先喽，你在平常看到的海底世界里面还有什么呢？想不想试一试，看谁的海底世界最丰富最好玩呢？幼儿初步尝试进行泥贴制作，并探究泥贴的方法师：现在请每一位小挚友都来试一试，用橡皮泥制作一条鱼贴在瓶子上，看看怎样才能坚固地贴上去（幼儿思索空间）探讨：你用了什么方法能坚固地贴上去？引导幼儿，海底世界，除了鱼还有什么？开动小脑筋的时

3、刻到了！看谁反应最快。迁移到在瓶贴制作中，除了表现鱼还可以表现哪些海底生物呢？例如海草3.幼儿制作瓶贴画，老师指导每三人小组合作完成2到3个作品，留意整体布局提示幼儿发挥想象，大胆表现鱼的外形，要留意色调的改变提示幼儿在瓶子的下半部分制作一些珊瑚、水草等生物丰富画面的内容（指导动手实力比较差的幼儿，教他们捏比较简洁的鱼，或可以让一些捏的好的小挚友，在投影上演示。样品不行固定幼儿思维，尽可能给幼儿展示空间）4.观赏和评价展示每一组作品，幼儿观赏，老师用相机拍摄，可以将幼儿的作品摆放在教室（赏识教化很重要）师：海底世界，因为小挚友的到来和参加，让这次探险变得越来越好玩生动，小挚友，开不快乐！（结尾播放假如感到华蜜你就拍拍手）大班美术活动教案奇妙的海底世界中班美术活动教案海底世界中班科学活动教案海底世界