大班社会优质课教案及教学反思《苗家风情》优质.docx

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1、大班社会优质课教案及教学反思苗家风情当今社会人们生活水平提高了,各民族的很多习俗已渐渐汉化,在我们威信县除了汉族,就是苗族居多,为了能让幼儿了解地方民族的习俗,即能从苗家服饰、乐器、花山节等几方面来了解苗家的风情,相识苗族,特设计此活动。活动目标：1、能初步感知并了解威信苗族的服饰及苗族的花山节。2、乐意参加苗族的歌舞。活动打算：课件苗家风情幻灯片、芦笙曲等。活动过程：一、师身着苗家服装,用苗家语言和幼儿打招呼,引起幼儿参加活动的爱好。师：你们是大一班的小挚友吗?。来.源屈.老师教.案网，哦,可找到你们了!miniaarong(小挚友们好)henhuaixirongbomi(很兴奋见到大家)师

2、：知道我说什么吗?刚才我用我们苗家的语言和小挚友们打招呼。我是说：小挚友们好,很兴奋见到大家!我呢,见到大一班的小挚友很兴奋!你们见到我兴奋吗?哦,兴奋!那想不想用苗语来学说一下兴奋,来我教大家说一说,兴奋就是(huaixi),真棒.大一班的小挚友真聪慧,好听吗?还想学吗?那我再教你们说一个苗语的再见(moyouda)。大一班的小挚友真是太棒了,一学就会!二、欣赏苗家风情(自制)幻灯片,能初步感知并了解苗族服饰及苗族的花山节。1、通过观赏图片了解苗族服饰幼儿观赏幻灯片后,回答自己所看到了些什么!师小结：苗族服装是苗族姑娘自己用勤劳的双手一针一线制作出来的,并了解蜡染、刺绣。2、通过观赏图片了解

3、苗族的几种常见乐器幼儿观赏幻灯片后,回答自己所看到了些什么!师小结：在苗家除了姑娘们能干以外,苗族男孩也是不错的,他们会很多的乐器,常见的就有芦笙、唢呐、吹木叶等。3、通过观赏图片、录象了解苗族的花山节幼儿观赏幻灯片、花山节录象后,回答自己所看到了些什么!师小结：花山节是我们苗族最盛大传统的节日,我们威信是在每年的正月初一到正月初三。我们苗族的花山节就象小挚友们过六一儿童节一样,要穿上新衣服,大家聚在一起唱歌跳舞做嬉戏。但是我们苗族到花山节的时候,要先选一个比较平整秀美的场地,在场地中间立起花杆,苗家人身着盛装围着花杆唱歌跳舞,做嬉戏,共同祝福来年更美妙!4、观赏自遍儿歌感受苗家人的热忱师：看

4、了我们苗家的花山节活动,你们想参与吗?看到小挚友们这么兴奋呀,这么想参与我们的花山节,我也很兴奋!刚才就遍了一首欢迎你们的儿歌,想听吗?好!听好了：大一班、小挚友,苗家儿女欢迎你,花山季节盼你到,盼你到来跳舞,共庆明年大丰收、大丰收!师：我们苗家儿女这么真诚的邀请我们大一班的小挚友一起过花山节,你们情愿来吗?妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道三、随芦笙乐曲跳起苗家舞蹈感受苗族花山节的节日气氛,活动结束。师：那大一班的小挚友,就让我们,随着我们苗家的芦笙曲,围城大圆圈,也来过一下花山节吧!好吗?来来来,小挚友,苗家姑娘等你来。听我口令跟我学跳舞：跳跳跑跑、拍手拍手甩甩手、左右左踢、右左右踢、踢踢

5、走走走-(可邀请客人老师一起跳)师：大一班的小挚友真棒,一学就会。好玩吗?喜爱吗?那呆会儿回去以后教教其他小挚友跳好吗?现在呢?该我和大一班的小挚友说再见的时候了,真有点舍不得你们!干脆我们照张像留个影吧,好吗?来来来我们一起喊一二三茄子,好了,大一班的小挚友,记得来我们苗家一起过花山节,好吗?好了,大一班的小挚友moyouda(再见)!小挚友渐渐走,苗家姑娘送你到门。活动反思：1.在感受中实施审美感受是音乐教学的重要内容，是培育学生音乐感受实力和审美实力的有效途径。音乐又是听觉的艺术，引导学生参加听觉体验，发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的活动之中。因此，本课从一起先剪辑的苗族山歌、芦签独

6、奏曲，到后面引导学生有目的地听磁带范唱等环节，都是让孩子们从听中充分感受苗族音乐特有的音韵美。此外，通过播放精选的VCD课程资源，把苗族音乐、舞蹈中的精彩画面和苗族人文风情展示给学生，让作品的艺术感染力去打动学生的心灵，使其从看中得以充分感受，学生在这艺术的氛围和感受中获得了审美的愉悦。此外，通过音乐与相关文化的学习，还培育了学生的审美感知，丰富了审美情感，发展了审美想象，深化了审美理解，从而有效地提高学生的音乐审美实力。2.在体验中实施审美音乐艺术与其他艺术不同，它是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教化以美感人，以美育人的目的。老师要以自己对音乐作品的深化理解和动情的表现激发

7、学生的情感共鸣，体验音乐的美感;在歌曲教学中老师要擅长用生动活泼的形式进行教学，引导学生在学唱、演唱歌曲的过程中，充分体验音乐的旋律美。学生只有动起来、舞起来，才会对音乐有真正的体验和理解。因此，本课还组织学生进行了苗族歌舞的集体表演。在演唱和综合性艺术表演过程中，放手让学生自已去体验歌曲，让学生用充溢活力的情感来伴随他们的相识过程，在互动中焕发他们的表现实力和参加合作的实力。另外，我国是一个多民族的国家，丰富多彩的民族音乐记录着各民族的文化历史与生活习俗。它是让人们相识中华民族的一个窗口。让学生学习和了解这些优秀的民族音乐、感知音乐中的民族风格，将有利于拓宽他们的审美视野，使他们懂得珍视民族艺术的价值，增加民族骄傲感和爱国主义情操。而苗家儿童庆丰收这首歌曲又恰好是咱们贵州本土的苗族歌舞曲，因此，学生们就能从本课的学习中初步感受到贵州苗族歌曲的风格特点，体验到苗族民间音乐的美感和苗族儿童的生活情趣。从今，我们也静静地把酷爱民族音乐的种子，播入了孩子们幼小的心田。