名校课件:61质量.ppt
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1、第一节 质 量教学目标教学目标1、通过分析一些实例了解质量的初步概念,知道质量的单位及其换算2、通过实际操作,掌握天平的使用方法,学会用天平测量固体和液态的质量3、通过观察、实验、认识质量不随物体的形状、物态、空间位置而变化4、通过使用天平的技能训练,培养学生严谨的科学态度与协作精神重点:1、质量的单位及其性质;2、通过实际操作,掌握托盘天平的使用方法。难点:天平的使用 请对大请对大玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、玻璃杯、小玻璃杯、小铁钉、铁锤、课桌课桌、椅子进行分类,说出分类的理由?、椅子进行分类,说出分类的理由?试一试试一试小铁钉小铁钉铁锤铁锤课桌课桌椅子椅子玻璃玻璃铁铁木头木头一切物体物
2、质组成大玻璃杯大玻璃杯小玻璃杯小玻璃杯由小铁钉小铁钉小玻璃杯小玻璃杯椅椅 子子铁铁 锤锤大玻璃杯大玻璃杯课课 桌桌含有的物质少含有的物质多相同物质之间又有哪些区别?相同物质之间又有哪些区别?想一想想一想不同不同物体含有物体含有的物质的物质多少不一多少不一定相同。定相同。 一根铁钉比一枚一根铁钉比一枚大头针含有的铁多。大头针含有的铁多。 一幢钢筋混凝土结构一幢钢筋混凝土结构的楼房比同样大小的木结的楼房比同样大小的木结构楼房含有的物质多。构楼房含有的物质多。 物体物体所含物质的多少所含物质的多少叫做质量叫做质量(mass),通常用字母),通常用字母 m 表示表示。1、定义:、定义:2、单位:、单位
3、:国际单位:国际单位:千克(千克(Kg)其它单位:其它单位:吨(吨(t)、克()、克(g)、毫克()、毫克(mg)换算关系:换算关系:t 10Kg Kg10g g 103 mg 一、质一、质 量量一个鸡蛋大约一个鸡蛋大约50 g约约150 g大约大约2 Kg大约大约6 t可达可达150 t约约5080Kg 300t=( )g 300t=( )g 5 510103 3kg=( )mgkg=( )mg 3 31010-3-3kg=( )gkg=( )g 0.003t=( )g 0.003t=( )g 2 210106 6mg=( )kgmg=( )kg310851093103300030002 2
4、3、将苹果从地球拿到月球上去,苹果的质量有没有变化? 2. 装有冰块的带盖玻璃杯,容器内的冰全部融化成水,状态变了,它的质量变不变?想一想想一想 1. 一个牙膏皮,将它卷起来,形状变了,它的质量变不变?想想议议想想议议 质量质量是物体本身的一是物体本身的一种属性;种属性;不不随物体的随物体的形状形状、状态状态和和位置位置(温度)(温度)的变化而变化的变化而变化。形状改变,质量不变形状改变,质量不变状态改变,质量不变状态改变,质量不变物体位置改变,质量不变物体位置改变,质量不变火星火星地球地球物理学中的质量与日常生活中说的物理学中的质量与日常生活中说的“质量质量”的意义是否相同?的意义是否相同?
5、在在日常生活日常生活中,人们常用中,人们常用 “ “质量质量”来表来表示工作的好坏、产品的优劣示工作的好坏、产品的优劣不同不同物理中物体的质量指物体所含物质物理中物体的质量指物体所含物质的多少的多少问一问问一问 A.水结成冰后水结成冰后,质量变大了质量变大了 B.铁块加热后铁块加热后,再打成铁片再打成铁片,质质量变量变小了小了 C.物理课本在南京和在南极时物理课本在南京和在南极时, 质量不质量不 一样一样 D.以上说法都不对以上说法都不对 关于质量,下列说法中正确的是(关于质量,下列说法中正确的是()D牛刀小试牛刀小试我国早我国早在秦代在秦代,就已经发明了测量质量的工,就已经发明了测量质量的工
6、具具秤。秤。 你你知道日常生活中还有哪些是测质量的工具?知道日常生活中还有哪些是测质量的工具?古代古代藏秤藏秤二、质量的测量二、质量的测量电子台秤电子台秤案秤案秤电子案秤电子案秤1、生活、生活中常见中常见的测量质量的工具的测量质量的工具杆秤杆秤磅秤磅秤电电子子分分析析天天平平(1)学生天平(物理天平)学生天平(物理天平)2、实验室常用的测量质量的工具、实验室常用的测量质量的工具(2)托盘)托盘天平天平底座底座标尺标尺横梁横梁 分度盘分度盘指针指针游码游码托盘托盘平平衡衡螺螺母母砝码和镊子砝码和镊子3、天平的构造:、天平的构造:( (1) ) 天平标尺的零刻线、称量、感量。天平标尺的零刻线、称量
7、、感量。4. 天平的使用天平的使用 读数时以游码读数时以游码左侧左侧所对的刻线为准。所对的刻线为准。 称量称量( (能测的最大质量能测的最大质量) ) = 砝码盒内砝码的总质量砝码盒内砝码的总质量 + 游游码最大的读数。码最大的读数。 感量感量( (最小分度值最小分度值) )就是标尺上每一小格表示的质量数。就是标尺上每一小格表示的质量数。 每个每个天平都有天平都有自己所自己所能称的能称的最大质量最大质量,被被测物体的质量不能测物体的质量不能超过这个最大质量;超过这个最大质量; 向右向右盘中加减砝码时,要用镊子,盘中加减砝码时,要用镊子,不不能用手接触砝码能用手接触砝码,不能把砝码弄湿、,不能把
8、砝码弄湿、弄脏;弄脏; 潮湿潮湿的物体和化学药品的物体和化学药品不能直接放到不能直接放到天平的天平的托盘中,应使用烧杯或者白纸间接称托盘中,应使用烧杯或者白纸间接称量。量。(2)使用天平前要注意:)使用天平前要注意: 调水平调水平:把:把天平放在天平放在水平台上水平台上; 调零调零:用:用镊子镊子将将游码游码拨至标尺左端拨至标尺左端的零刻的零刻线处;线处; 调调平衡平衡:调节横梁右端的:调节横梁右端的平衡螺母平衡螺母(若指针指在分度盘的(若指针指在分度盘的左左侧,应将平衡螺侧,应将平衡螺母母向向右右调;反之调;反之,平衡螺母向左调),使,平衡螺母向左调),使指针指在分度盘中线处,此时指针指在分
9、度盘中线处,此时横梁平衡横梁平衡;(3 3)使用天平的基本步骤:)使用天平的基本步骤: 将被称量物体放在左盘中,按将被称量物体放在左盘中,按从大到小的顺序从大到小的顺序依次用镊子夹取砝依次用镊子夹取砝码放在右盘中;码放在右盘中; 当加入的当加入的砝码不合适时,砝码不合适时,移移动游码,直至天平平衡动游码,直至天平平衡; 托盘中托盘中砝码的质量加上游码砝码的质量加上游码的示数的示数即被称量物体的质量。即被称量物体的质量。一放平,二调零,一放平,二调零,三调螺母梁平衡,三调螺母梁平衡,螺母要向轻端移,螺母要向轻端移,一边低来向另一边转,一边低来向另一边转,针指中线才算针指中线才算完。完。天平调好不
10、要动。天平调好不要动。左物右码镊子夹。左物右码镊子夹。游码最后调平衡。游码最后调平衡。砝码游码加起来,砝码游码加起来,物体质量测出来。物体质量测出来。如若物砝位置反,如若物砝位置反,读数砝游要相减。读数砝游要相减。天平使用口诀天平使用口诀如何用天平测量液体的质量?如何用天平测量液体的质量?1.先测量空瓶的质量先测量空瓶的质量m2.再测量空瓶和液体的总质量再测量空瓶和液体的总质量M3.液体的质量就等于液体的质量就等于M m怎样测量微小物体的质量?怎样测量微小物体的质量?v1.测量该物体多个的总质量测量该物体多个的总质量v2.用总质量除个数就是一个微小物体的质量用总质量除个数就是一个微小物体的质量
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