大班语言优质课教案《青蛙写诗》范例.docx

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1、大班语言优质课教案青蛙写诗一、活动目标1、观赏、跟读诗歌青蛙写诗，巩固观赏、跟读常规。2、结合诗歌内容，形象地相识标点符号。3、认度字词：首、诗、句号、省略。二、活动打算1、幼儿听读嬉戏识字每人一册、录音机、磁带。2、大范例、相应的大小字卡、常规字条。三、活动过程（一）起先部分 幼儿表演舞蹈小青蛙。（二）基本部分1、提问舞蹈名称。2、幼儿探讨：小青蛙有什么本事。老师小结：一只青蛙一年能歼灭很多害虫，是庄稼的好挚友，小青蛙须要小挚友的爱护。3、谈话：青蛙有捉害虫的本事，还有写诗的本事哪（出示字卡；青蛙写诗），幼儿认读一遍，我们一起来听听青蛙写的诗吧。4、观赏诗歌青蛙写诗。（1）幼儿听音乐传书。（

2、2）出示观赏常规字条，放录音观赏两遍。（3）让幼儿说说：青蛙写的诗是怎样的。5、跟读诗歌青蛙写诗。（1）出示跟读常规字条，放录音跟读两遍。（2）老师依据诗歌内容提问：小蝌蚪说什么？小泡跑说什么？一串水珠说什么？并出示相应的，、。、卡。（3）听音乐收书。6、逐一出示字卡，让幼儿认读。7、出示大范例，让幼儿找找新相识的字宝宝，并数数大范例里有几个逗号、几个句号、几个省略号。8、老师与幼儿共同朗读大范例。9、嬉戏：大家都来跳跳。（1）听音乐传字卡。（2）老师念儿歌池塘边，真喧闹，大家都来跳一跳，青蛙妈妈来点名，点到谁，谁就跳。说完儿歌，青蛙妈妈说出一个字宝宝，小挚友就手拿相应字宝宝跳跳，边跳边说我带×字宝宝跳一跳。嬉戏数次。（3）听音乐收字卡。（三）结束部分1、老师简洁小结。2、幼儿听音乐学青蛙跳出活动室。