大班音乐优秀教案及教学反思《理发店》汇编.docx

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1、大班音乐优秀教案及教学反思理发店1、熟识乐曲的旋律与风格，学习歌颂乐曲理发店，在此基础上学会用打击乐器为乐曲伴奏。2、在老师启发下，依据乐曲抽取整套节奏型，并将乐曲与乐器匹配。活动打算：1、各类打击乐器(铃鼓、沙球、撞铃、圆舞板)人手一件。2、录音机、韵律活动磁带歌曲走路、麦当劳、母鸭带小鸭。3、幼儿熟识乐曲理发店。活动过程：1、伴随音乐走路入场。2、韵律活动麦当劳。3、复习歌曲理发店。4、学习用击掌的方式为乐曲伴奏。(1)逐一学习××××××××-××等节奏型。(2)幼儿尝

2、试用击掌的方式为乐曲伴奏。(3)老师与幼儿一起为乐曲伴奏。5、请幼儿依据节奏型、。屈，老师.教案.网出处。歌曲情境选择乐器。(1)幼儿自由探讨。(2)依据乐器特点选择(3)全部乐器合奏(是否好听，不好听怎么办?)。6、将节奏型与乐器匹配起来。7、依据乐器制定节奏型的符号。8、依据符号用不同的符号演奏。9、听音乐依据符号伴奏。10、老师小结评价。11、结束活动韵律活动母鸭带小鸭。活动反思：整节活动中幼儿的参加性很强，能跟着我主动仿照理发师的神韵和动作，并且欢乐的学唱歌曲。(.教案来自:教.案网)活动中，我支配了一些表演内容，让年龄大一点的孩子给年龄小一点的孩子理发，这样能满意幼儿的身心须要，在嬉戏情景中熟识歌曲旋律、理解歌词内容。尽管我在一些细微环节上还有一些挖掘的余地，但是，孩子们并没有因此而失去参加活动的爱好，仍旧很投入地协作着我，师幼互动显得很自然。同时，我也激励幼儿依据自己的实际视察和在嬉戏中积累的阅历，能创编动作，把自己的想法融入到动作中，和大家共享。整节活动幼儿都能保持深厚的爱好参加进来，和老师的选材是分不开的。选取了幼儿生活中耳熟能详的职业作为切入点，幼儿感爱好，自然能全身心的投入进来，学习歌曲中又实行了嬉戏的形式，幼儿能始终保持心情，学习效果明显。在今后的学习中，老师都要选择些孩子感爱好的主题，这样幼儿学习起来也更加主动了。