大班语言公开课教案及教学反思《狐狸爸爸鸭儿子》范例.docx

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1、大班语言公开课教案及教学反思狐狸爸爸鸭儿子1、阅读图书，理解故事内容，激发阅读图书的爱好，培育孩子丰富的想象实力。2、学会细致视察角色的动作和表情，理解狐狸心情的巨大改变所隐藏的感情，体验关爱生命的华蜜感，理解爱与被爱的欢乐。教学打算：课件一套教学过程：一、情景导入，设下悬念。利用多媒体演示，师讲解并描述：在这个封面上你看到了谁?(一只狐狸)狐狸在你印象中是什么样的呢?请幼儿来说一说。二、师幼共读，理解故事。(一)了解狐狸找到鸭蛋后的心情1、狐狸到森林里来干什么呢?你看得出来吗?引导幼儿细致视察。2、原来狐狸肚子饿了，就到处找东西吃。他来到河边的草丛里，东翻翻，西找找，竟然发觉了一个大鸭蛋!猜

2、一猜，接下来会发生什么事? (请幼儿自由说)(二)幼儿自由沟通3、那么有什么方法能够吃到鸭子呢?你能帮狐狸想想方法吗?(请幼儿来想一想)4、我们一起来看，狐狸是怎么做的?(出示下一张图片)狐狸确定把鸭子孵出来，大吃一顿。孵蛋，这个办法真好!(三)了解狐狸爸爸孵化鸭儿子的经验。1、那看看狐狸是怎么孵蛋的呢?(请幼儿边视察图片边说)对啊，把鸭蛋压破了，就什么也没得吃了。那怎么办呢?谁有好办法?2、幼儿看着图片说：(点击图片)可是，这个姿态就像受苦刑，还不到五分钟，狐狸的四肢就酸得受不了了。(细致看看，哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了?)3、看来，这个方法不行。看，狐狸又想出一个什么好办法?<

3、.教.案来自:屈.老.师教.案网;>(请幼儿说)可没想到，在追兔子的时候，发生什么事情了?(树皮绳子一松，差点儿把珍宝蛋给摔破了。)4、看狐狸把鸭蛋放哪里了呀?(把鸭蛋含在了嘴里。)，你看出来了吗?5、这幅图，我们一起来看看，你看到了什么?(请幼儿来说一说)(四)学学狐狸孵蛋的各种动作，体会孵蛋的艰辛幼儿自由选择一个孵蛋姿态，坚持一会儿，体验孵蛋的艰辛三、探讨沟通，感悟父爱(一)感受鸭宝宝出壳后狐狸心情的改变。1、有一天，狐狸突然被一个声音惊醒，他赶忙把鸭蛋吐了出来。看这副图，发生什么事情了呢?2、没想到，小鸭子突然朝着狐狸得鼻尖冲过来，叫着：妈妈!妈妈!这时，狐狸会怎么做呢? (谁来学

4、学狐狸说话)3、这时，狐狸在想些什么呢?)4、小鸭子跟狐狸爸爸玩得怎么样了?这时小鸭子是怎么做的呢?狐狸最终有没有吃掉小鸭子?不仅没有吃掉小鸭子，还摘野莓喂小鸭子吃，那他为什么要叹气呢?5、再次分组探讨：在图片上狐狸爸爸是怎样照看鸭儿子的?(二)阅读情景图片，帮助幼儿了解狐狸爸爸与鸭儿子相处的状况。1、等到鸭子睡醒，狐狸爸爸又会做些什么呢?课件出示狐狸陪鸭游泳图。细致看图，狐狸和鸭子在做什么呢?：为什么狐狸爸爸身上系着绳子?细致看看狐狸的眼睛，眼里充溢了对鸭儿子的爱，多么亲切慈爱的狐狸爸爸啊!2、狐狸想：少了顿大餐，多了一个儿子，我这只聪慧的狐狸怎么干了一件糊涂事呢?你觉得他糊涂吗?为什么?现

5、在你觉得这是一只怎样的狐狸?四、活动延长，持续父爱在这个充溢爱的故事里，狐狸爸爸还会为鸭儿子做些什么事呢?鸭儿子又会为狐狸爸爸做些什么呢?反思：狐狸爸爸鸭儿子是一个充溢爱的故事。当狐狸把捡到的鸭蛋孵了21天变成小鸭子的时候，小鸭子突然叫他妈妈，原来是准备吃掉鸭子的狐狸不吃鸭子了，因为孵蛋过程中，孵出了小鸭子的友情和爱。绘本中每一页上，狐狸的的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴的组合都不一样，表现出狐狸狼狈、恼火、无奈、错愕、惊喜等多种心理活动。这是一个情感突变，充溢爱的教化活动，众所皆知，在幼儿已有生活阅历中，狐狸是是狡猾、奸诈、凶狠的动物，他们不会把狐狸和爱这个温馨的字连在一起。大班幼儿对文学作品，有很深厚的爱好，并且已经具备了一些阅读实力，在此基础上，通过设问、质疑、探讨等多种方式，一步一步地走进绘本故事，走进爱与被爱。