学校环境保护工作计划.docx

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1、学校环境保护工作计划 引导语：环境爱护始终都是一个人们特别重视的话题，那么对于学校来说，要如何开展学校环境爱护工作呢？相关的学校环境爱护工作安排要怎么制定？接下来是我为你带来收集整理的学校环境爱护工作安排，欢迎阅读！学校环境爱护工作安排一一、指导思想以全国环境教化行动纲要和面对21世纪教化振兴行动安排为指导，依据国家环境爱护总局和教化部关于不断推动“绿色文明示范学校”创建活动的有关精神，以创建省级绿色学校为工作重点，培育学生环境教化素养，推动素养教化和社会主义精神文明建设，使全校师生树立良好的环境道德观念和行为规范，促进我校科学发展。二、工作目标（一）创建省级绿色学校，建立环境教化的规范制度，

2、促进环境意识和环保行为贯穿于学校的管理、教化、教学和校内建设。（二）培育一支合格的具有肯定环境教化意识和理论水平的老师队伍，充分利用先进电教媒体和网络，自觉地结合学科和年级的特点开展环境教化，加强环境教化在课堂教学中的渗透，使环境教化融于各学科教化之中。（三）全面动员，充分利用各种形式的校内外活动，建立学校、家庭、社会三结合的主体环境教化网络，培育学生的爱惜环境的自办法识和责任感。三、主要任务和措施（一）加强领导机构1、创建领导小组明确分工，强化责任，优化措施，校长亲自抓，政教处和总务处紧密协作，将环境教化纳入教化教学的各项活动中。2、强化领导核心，建立以教研组长、科室主任和班主任为骨干的教管

3、机制。3、完善监督、检查机制，坚持记录，定期总结，按安排逐步开展教化活动。4、定期召开专题会议，推动学校环保工作。（二）完善制度和队伍建设1、定期组织老师开展环境教化的学习活动，增加老师环保意识，充分发挥老师主导作用。2、建立学校、家庭、社会一体化的教化机制，以学校为中心，带动全社会环保意识发展，使环境教化成为全社会的共同责任。3、发挥外聘环保指导人员的作用，利用培训讲座等方式促进环保意识发展，同时外聘环保单位指导环境教化工作。（三）绿化、美化、净化校内，加强学校环保硬件建设1、以创建省级绿色学校为目标，加强校内环保整体规划，对学校内部及周边环境、教室和办公环境的花草树木布局进行调整，使植物群

4、落合理布局，进一步提高校内绿化覆盖率。2、进一步加强校内环境整治，美化校内环境。设立环境教化标语牌，悬挂环保主题的图片或美术作品增设环保宣扬栏，学校网站定期刊出环境教化内容的文稿，努力营造环境教化氛围。3、加强学校环境卫生建设，做到校内净化，课室整齐，厕所清洁，饭堂卫生符合标准。（四）加大宣扬力度，提高全体师生的思想相识水平，努力营造主动向上的环境教化氛围1、设立宣扬专栏，在各班级设立宣扬墙报，校内内张贴宣扬标语，充分利用板报、宣扬栏、广播、图书室、电教多媒体设备、闭路电视系统介绍、宣扬环保学问，环保动态，并抓住各个环保宣扬节，如：植树节、世界环境日、爱鸟周等，组织大型主题宣扬活动。2、校团委

5、要以校内广播站为宣扬阵地，全方位、多渠道开展系列环保宣扬教化活动。发动校内师生对非环保行为刚好曝光，提高师生的自主环保意识。3、在学校网站和宣扬栏上开拓“绿色学校”专栏，宣扬环保学问，反映创建动态，接受师生的有关建议。4、举办环保学问竞赛、手抄报竞赛、环境书法和美术竞赛。5、组织以环境教化为主题的故事会、环保征文、科技制作、主题班会、辩论会、演讲会、文艺汇演等活动。6、在每个班级设立环保宣扬员，负责环保宣扬活动和校内及周边环境监督。（五）开展培训和沟通，提高老师环境教化理论水平和学问水平1、通过组织外出参观和学习、参与专题讲座、网络自学、研讨会议等形式，加强对全校老师开展环境教化的科学指导。2

6、、邀请环保单位到学校开设各类环保学问讲座和技能培训。3、定期组织校内和校外的环境教化与学科结合的教学观摩课，沟通环境教化信息与实际教学阅历。4、教工以身作则，言传身教，提高环境教化效果：（1）留意保持衣装整齐、保持办公桌整齐、不吸烟、不随地吐痰等。（2）主动拒绝运用塑料袋和一次性餐具。（3）不奢侈纸张、粉笔等。5、激励老师发表与环境教化有关的论文，对论文评比中获奖的老师赐予激励。6、开展环境教化教案、课件的校级评比和校际沟通。7、依据开展环境教化的特点，发展和完善校本课程。（六）大力激励和发展环境教化科研和教研活动加强学校老师教化、教学管理，仔细探讨环境教化工作问题，加大科研和教研力度，进一步

7、提高环境教化水平和层次。（七）多层面、全方位，面对学生开展多种形式的环境教化活动1、在学科教学中渗透环境教化在教学中渗透环境教化，寓教化于活动中。挖掘各科教材中环境教化因素，结合环保的热点和敏感话题创建性地开展环境教化，发挥课堂教学的主渠道作用。各学科都要将环境教化列入科组安排，切实将教学中渗透环境教化落实到位，并有机融入一线教学之中，要有措施、有总结，培育学生自觉的环保意识和行为。（1）以课堂教学为主，以课程标准为指引，以现行教材为本，适时、适量、适度、有机地与各学科整合和渗透环境教化。（2）依据各学科特点，充分利用多媒体协助教学技术和网络教学技术，全面正确，结合贴切渗透到每个学科的日常教学

8、中。（3）各渗透学科在作业布置、学期考试时相应地体现最新的环境教化内容。2、依据年级特点，适时开展环境教化活动以节水、节电、垃圾减量、垃圾的回收利用、独创创建、班容班貌等为主题内容，每学期末对每班进行评比，评比“绿色班级”，增加学生的日常环保意识和集体荣誉感。（1）开展以环境为主题的探讨性学习，接着深化环境教化。（2）依据年级特征，对每个学期的环境教化进行总结，举办废品利用小独创竞赛，进行环境小论文展览与评比。3、与德育教化相结合，加强校内德育环境建设（1）利用各种教化手段，特殊是多媒体协助教学技术，向学生宣扬正确的环境学问，并通过集体或个别教化的形式，帮助学生形成正确的环境理念，坚固可持续发

9、展的观点，使学生了解国情，立足现实，展望将来，努力学习，报效祖国。（2）加强环境教化观念和法制教化，增加学生珍惜和爱护环境的观念，组织学生了解和学习中华人民共和国环境爱护法等相关法规和资料，从国情实际、社会实际、学校实际和生活实际动身，通过丰富多彩的活动和广阔老师的言传身教，开展环境教化与思想道德教化、文明行为教化、勤俭节约教化，培育学生的环境素养，强化学生环保意识和法律意识，培育良好的环保行为。在校讲文明，爱惜校内环境；在家讲环保，动员全家参加环保行动；在社会讲公德，主动宣扬环保学问，制止破坏环境的行为。4、充分发挥团委优势和充分利用其次课堂时间，多种形式地开展以环境教化为主题的实践活动（1

10、）校团委组织开展绿色环保活动小方案活动。发动学生主动设计可行性的环保活动方案，如戒烟宣扬方案、废品再利用方案、垃圾分类方案、节约用水活动方案等。（2） 环保宣扬进社区活动。利用创建文明城市的契机，开展征文竞赛，同时汇合环保小方案，环保制作等作品，到我校所在结对村进行环保宣扬活动。（4）利用环保日，联系街道，组织干部对所在居委的卫生死角进行清理，培育学生的环保意识。（5）开展环保意识调查问卷活动，落实调查问卷工作，对学生的环保意识进行调查，并写出总结。（6） 组织以环境教化为主题的参观考察和社会实践活动，提高学生的参加意识和动手实力，要求学生参加环境教化活动的普及率达到80以上。（7） 发动学生

11、，组织“绿色志愿者队”，自编节目走上街头宣扬环保学问，并主动投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。（8）结合学生实际，开展有针对性的环境教化实践活动并组织学生主动参与环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教化活动。学校环境爱护工作安排二环境爱护，教化为本。加强学校环境教化，是实行我国环境爱护基本国策，提高全民族的环保意识和科学文化素养的基础工程，对推动可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义。我校要从促进经济社会发展和促进教化改革的高度，相识环境教化的重要性和必要性，增加创建工作的迫切性和责任性。务必以创建绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士为载体，加大力度，仔细落实环境

12、教化。一、健全组织机构，使环境教化制度化和规范化学校建立由学校校长、学校校长校长和总务主任组成的环境教化领导小组。结合探讨学校双周工作，对环境教化工作，要刚好总结，仔细分析，落实措施，使环境教化的各项工作落到实处。要充分相识环境教化的重要意义，增加环境教化工作的使命感和责任感，要从推动基础教化课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教化。做到老师落实，时间落实，内容落实的评价落实，使环境教化成为素养教化的有效载体之一。二、提高环境教化水平，在课堂中渗透环境教化要加强实施环境教化课程的师资队伍建设，实行集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式，提高师资队伍素养。针对各学龄段学生身心和

13、智能发展的特点选择教化内容和创新教化形式，做到有教学安排、有教学方案，并引导学生从身边起先相识环境、关切环境，主动参与爱护和改善环境的各种活动。要合理支配环境教化的必要时间，确保各年级的环境教化课与环境教化活动每学期不少于2课时。各年级组要求各年级选择好每学期2课时的环境教化内容，并撰写好详案。开展教化实践活动或班团队活动的，要写好每次活动的设计方案（活动主题、参与活动人数、要求、实施方法）和活动总结。三、以各项环保活动为载体，不断提高环境教化课程的实施质量。为了推动环境教化，提高环境教化课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用。学校将主动开展创建“三绿”（绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士）的活动

14、。学校以实施高质量的环境教化为突破口，将环境教化与校内文化建设相结合，主动提倡生态文化建设，提倡绿色生活方式和消费方式，组织师生因地制宜地开展形式多样的环保实践活动。各年级要组织师生主动投身到“三绿”活动中去，要树立先进典型，并发挥他们的带头作用、辐射作用。要针对自身特点，创新工作，创建阅历，为创建市级绿色学术沟通作出新贡献。四、营造“环境爱护，人人有责”的深厚氛围。结合“世界环境日”、“世界地球日”、“国际爱鸟周”和我市、县基层创建等各类活动，开展环保宣扬活动，大力营造环境爱护的深厚氛围，努力提高学生的环境爱护意识。各年级定期开拓环境教化黑板报，报导重视环境爱护的典型阅历，宣扬主动开展“三绿”创建活动的先进事迹，大力推动学校环境教化。学校要加大投入，结合校内文化建设搞好爱护环境的设备设施建设：一是搞好学校周边的美化、绿化，使之成为一道亮丽的风景线。二是净化和绿化吉拉口马路两边。三是对原有绿化加以改造。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页