小班音乐大苹果教案汇总.docx

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1、小班音乐大苹果教案活动目标：1.通过活动，培育幼儿喜爱听、念儿歌，尝试改编儿歌。2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。活动打算：1.食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个。2.图片（小挚友、小苹果）各一个、小口袋一个。重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。难点：尝试改编儿歌。活动过程：一、导入活动，引起爱好老师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？二、初步理解，学习儿歌内容1.老师仿照大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜爱欢我呀？为什么？2.（出示图片小挚友）小挚友们都爱我，瞧，军军也喜爱我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。大苹果为

2、什么会这样？大苹果会对军军怎么说？3.老师带军军洗洗手。三、观赏和学念儿歌1.观赏儿歌我是一个大苹果（1）老师带上大苹果胸饰：看，我是谁？（2）大苹果唱歌。2.幼儿学念儿歌（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。四、尝试仿编儿歌1.（出示难过小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜爱小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。2.苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（老师引导幼儿如何仿编儿歌）3.请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。4.你除了喜爱大苹果、小苹果，还喜爱哪些好吃的东西？5通过请幼儿为大苹果的挚友编儿歌尝试改编这首儿歌。（1）今日，大苹果还请来了很多好挚友呢，你们看：（出示背景图片）这么多好吃的东西，快上来选一个吧。（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。6.个别幼儿仿编儿歌。7.请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。活动教学反思：我在儿歌我是一个大苹果这节教学活动中，从教材的选编到教法的设计，较多的考虑了小班幼儿的年龄特点（喜爱儿歌，朗朗上口；喜爱角色扮演）和心理特点（活泼、好动；对吃的东西较感爱好），让幼儿在主动开心的气氛中自然地学念儿歌，并有爱好地尝试仿编儿歌，在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。