幼儿园大班数学优秀教案《有趣的门卡》精编.docx

《幼儿园大班数学优秀教案《有趣的门卡》精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班数学优秀教案《有趣的门卡》精编.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班数学优秀教案有趣的门卡1、学习8的加减运算，能正确地列出8的加减算式。2、尝试用三个数字在符号板上摆出不同的加减算式，初步感受加法交换律和减法的互换关系。3、主动地动脑思索，主动探究数字在算式中的不同位置。1、阅历打算：幼儿学过7以内各数加减法及8的组成。2、物质打算：教具：符号底板（底板分成四格，两格上写有加号和等号，另外两格写有减号和等号，符号中间有空间便于写数字），8、3、5三个数字各一张，笔一支。学具：幼儿用书（P14、15、16），幼人手一支笔。1、惊奇的门卡。老师：爸爸带花花到其他城市去游玩，他们住饭店时，服务员给他们出了一道题，我们一起去看一看。老师（出示符号底板和8、

2、3、5三个数字）：服务员说，当他们用这三个数字在门卡上摆出四道力口减算式，才能顺当地拿到门卡进房间。你们情愿来试试吗？幼儿思索。请个别幼儿来演示，说一说自己摆的是什么算式，集体检查。激励幼儿用三个数摆出四道不同的加减算式。2、幼儿操作活动。（幼儿用书P14）看房子特征列算式。视察8座小房子，依据房子的颜色，在加减符号旁边填写数字，列出四道不同的加减算式。视察左边的数字，请你列出四道不同的算式。视察三组蔬菜，想一想：哪两组蔬菜力口起来和下面的数字相同，请画线连起来。带领幼儿分别打开第15、16页引导幼儿练习8的其次组、第三组和第四组加减运算。（也可以采纳分组练习的方式，本；舌动只完成一页练习，其它练习放在曰常或区域中进行。）请幼儿介绍操作活动。引导幼儿视察两道加法算式和两道减法算式的相同点与不同点，发觉两道加法算式的数字都相同，但加号两边的数字位置不同；两道减法算式是等号两边的数字位置交换了。请幼儿视察自己的记录结果，看看有没有同样的发觉。表扬正确列出四道不同的加减算式的幼儿。