中考语文病句.ppt
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1、中考语文专题复习中考语文专题复习 命题趋势:命题趋势: 辨识句子的语病和修改病句,是最能辨识句子的语病和修改病句,是最能检测学生运用语言能力的题型之一,也是检测学生运用语言能力的题型之一,也是中考句子考查的重点,难度较大,因此是中考句子考查的重点,难度较大,因此是大部分省市试卷的必考题型,更是我市中大部分省市试卷的必考题型,更是我市中考的热点。考的热点。 中考常用的考查形式:中考常用的考查形式: 病句的辨识,一般以客观选择题出现;病句的病句的辨识,一般以客观选择题出现;病句的修改,一般以主观题出现修改,一般以主观题出现.而近三年我市都以选而近三年我市都以选择题形式出现。择题形式出现。什么是病句
2、?什么是病句? 一般地说,就是意思表达一般地说,就是意思表达不完整,语句不通顺的句子。不完整,语句不通顺的句子。如何判断一个句子是否有语病?如何判断一个句子是否有语病?(一)用词不当一)用词不当 (二)搭配不当(二)搭配不当(三)语序不当(三)语序不当 (四)成分残缺或赘余(四)成分残缺或赘余 (五)结构混乱(五)结构混乱 (六)表意不明(六)表意不明 (七)不合逻辑(七)不合逻辑中考常见病句类型中考常见病句类型2 2、“我们只有刻苦学习,就能取得好成绩。我们只有刻苦学习,就能取得好成绩。(一)用词不当(一)用词不当 句子中用词有不符合语境的现象,如词语句子中用词有不符合语境的现象,如词语感情
3、色彩与句意不合或关联词误用等。感情色彩与句意不合或关联词误用等。1 1、他办事总是犹豫不决,一点儿也不武断。、他办事总是犹豫不决,一点儿也不武断。 (二)搭配不当(二)搭配不当1 1、春季的永兴是美丽的季节。、春季的永兴是美丽的季节。2 2、熊猫是一种极为稀奇的动物。、熊猫是一种极为稀奇的动物。 句子成分的搭配不当包括主谓搭配不句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,主宾搭配不当,修饰当,动宾搭配不当,主宾搭配不当,修饰语(定、状、补)与中心语搭配不当。语(定、状、补)与中心语搭配不当。(三)语序不当(三)语序不当1 1、全校学生认真讨论和学习了、全校学生认真讨论和学习了中学生中学生
4、守则守则的内容。的内容。 2 2、你们不怕困难,勇往直前,今后希望你、你们不怕困难,勇往直前,今后希望你们要继续努力,不断前进。们要继续努力,不断前进。语序不当:是指句子语序错乱,造成病句。语序不当:是指句子语序错乱,造成病句。成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余,指句子中出现了表达相的残缺。句子成分赘余,指句子中出现了表达相同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。同意思,起相同作用的成分或不必要的成分。 (四)(四)成分残缺或赘余成分残缺或赘余2 2、莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了
5、一本大约了一本大约16万字左右的书万字左右的书 。 1 1、通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了、通过学习雷锋的感人事迹,使我明白了许多做人的道理。许多做人的道理。(五)结构混乱 把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中,把两种不同的句法结构混杂在一个表达式中,结果造成语句结构混乱、语义纠缠,这样的语结果造成语句结构混乱、语义纠缠,这样的语病就叫结构混乱。即把几种结构或几个意思硬病就叫结构混乱。即把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里,使句子结构混乱表意不明。凑在一个句子里,使句子结构混乱表意不明。 1 1、我们一定要在中考中打个翻身仗不可、我们一定要在中考中打个翻身仗不可 。2 2、初三学生针对即
6、将到来的中考,班主任作、初三学生针对即将到来的中考,班主任作了关于认真复习、沉着迎考的动员报告,增强了关于认真复习、沉着迎考的动员报告,增强了学生的自信心。了学生的自信心。 3 3、他的家乡是绵竹市兴隆镇人。、他的家乡是绵竹市兴隆镇人。 (六)表意不明(六)表意不明 1 1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。2 2、前面走过来两个学校的老师。、前面走过来两个学校的老师。包括指代不明,有歧义等包括指代不明,有歧义等1、那晚星光灿烂,皓月当空,我们在原野、那晚星光灿烂,皓月当空,我们在原野上围着篝火跳起了舞蹈。上围着篝火跳起了舞蹈。(七)(七)不合逻辑不合逻
7、辑2、具备良好的心理素质,是我们中考能、具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的条件之一否取得好成绩的条件之一.不合逻辑,是指句子所表达的意思,不符不合逻辑,是指句子所表达的意思,不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。合事物发展的规律和客观事实的一种病句。 辨析病句类型方法指津辨析病句类型方法指津 诊断病句类型的方法诊断病句类型的方法: (1 1)感读感读凭语感凭语感,凡是读起来凡是读起来别扭,听起来含混的,就可能有语别扭,听起来含混的,就可能有语病。病。 如:如:“她有一个女儿,同许多她有一个女儿,同许多年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮年轻的妈妈一样,愿意把孩子打扮得得漂亮一些。漂亮
8、一些。” 辨析辨析谁谁“同许多年轻的妈妈一样同许多年轻的妈妈一样”呢?读呢?读到这里,就含混不清。在到这里,就含混不清。在“同同”前加一个前加一个“她她”字,语意就清晰了。字,语意就清晰了。 (2 2)梳理)梳理由主干到枝叶逐步检查。由主干到枝叶逐步检查。先压缩掉句子的附加成分,化简后,留下句先压缩掉句子的附加成分,化简后,留下句子的主干(即所要表达的中心意思),然后子的主干(即所要表达的中心意思),然后检查句子的主干,再检查附加成分是否有语检查句子的主干,再检查附加成分是否有语病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成病。此法能迅速地确诊句子的搭配不当、成分残缺、语序不当等病因,实践中最常用。分
9、残缺、语序不当等病因,实践中最常用。 如:“同学们以敬佩的目光注视着和倾听着班长的报告。” 辨析辨析 此句要表达的主要意思是此句要表达的主要意思是“同学们注视着和倾听着报告”,“注视着注视着”同同“报告报告”搭搭配不当。应改为配不当。应改为“同学们以敬佩的目光注视着班长,倾听着他的报告。” (3)类比类比用同义词替换,关联词用同义词替换,关联词替换、仿照原句造句等比较法来检查替换、仿照原句造句等比较法来检查语病。语病。 如:“生活的最重要部分不是去生活,就是对生活的思考。” 辨析辨析 用用关联关联词词“而是而是”替换替换“就是就是”加以比较,加以比较,“而是而是”比比“就是就是”通畅,合通畅,
10、合乎乎搭配搭配习惯。习惯。 (4)分析分析从事理上进行分析,检从事理上进行分析,检查是否自相矛盾和符合逻辑。查是否自相矛盾和符合逻辑。 如:“清晨,雄鸡报晓三更时,我起床了。” 辨析辨析“清晨清晨”与与“三更三更”不是同一时不是同一时间,前后矛盾。间,前后矛盾。辨析病句技辨析病句技巧巧记巧巧记1 1、借助、借助语感语感先体会,再先体会,再提主干查枝叶提主干查枝叶。2 2、主干枝叶没问题,要看、主干枝叶没问题,要看语序语序当不当。当不当。3 3、句首出现了、句首出现了介词介词,警惕主语会残缺。,警惕主语会残缺。4 4、自相矛盾与重复自相矛盾与重复,删去调换要简洁。,删去调换要简洁。5 5、“是否
11、是否”“”“能否能否”关键词,一面两面要关键词,一面两面要对应。对应。6 6、否定词和关联词否定词和关联词,有它出现要警惕。,有它出现要警惕。7 7、并列结构并列结构要当心,谨防前后出问题。要当心,谨防前后出问题。8 8、增删调换增删调换灵活用,句子毛病定除去。灵活用,句子毛病定除去。 纵向体验纵向体验聚焦中考聚焦中考选择题形式选择题形式(2011(2011年郴州年郴州)4)4请选出下列句子没有语病的一请选出下列句子没有语病的一项(项(2 2分)(分)( )A A为了防止地球环境不恶化,我们应站在可持续发展的高度,为了防止地球环境不恶化,我们应站在可持续发展的高度,合理开发和利用自然资源。合理
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- 中考 语文 病句
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