五年级上册美术教案-第6课 快乐刮画 ▏人教新课标 (2014秋)(3).doc

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1、快乐刮画教学设计教学目标： 1、认识刮画的特点，了解掌握刮画工具的使用方法。 2、通过欣赏和教师的示范讲解，运用竹签等工具进行刮画。 3、通过学习新的画种，将所见，所闻，所感很好的体现在作业中，以此来提高学习美术的兴趣与创新想象能力。教学重点：认识刮画的特点学会运用刮画工具。教学难点：运用点线面的知识刮画。课前准备：多媒体多样与统一课件，刮画纸，色彩画稿、线描画稿以及刮画画稿。教学过程一、欣赏导入。1、在上课之前请同学们先来回忆一下以前学过的绘画种类。出示色彩绘画稿。同学齐声回答：“色彩画”。老师补充，这种色彩画也叫儿童画，这是表现在作业本中最常见的一种绘画种类，它通常用油画棒、彩笔、彩铅表现

2、画面。2、再来看一幅与刚才与众不同的绘画作品，它是什么绘画种类？齐声回答：“线描”。线描是用线条表示的绘画种类，在画线描的时候，一定要注意画面的疏密变化，点线面在画面中的表现技法，它通常用勾线笔来表现画面。3、接下来再来看看一副新的绘画种类的画面。齐声回答：“刮画”。【设计意图：引入新画种时回忆以前所学知识，让学生通过比较感受新画法的新颖感。】4、大家玩过刮画吗？玩过。5、玩挂画时开心吗？开心。6、你们怎么利用这种刮画纸呢？随意刮吗？7、在刮画过程中，有把表层都刮掉的情况吗？有。所以今天咱们就来了解一些刮画的知识。【设计意图：以对话的形式了解刮画，增进了与学生之间的感情。】二、讲授新课1、有谁

3、知道刮画纸有几层？两层。对，刮画纸有两层，上面有一层黑色的表面，特别容易被刮掉，下面底层为彩色或单色。2、色彩画使用油画棒作画，线描稿采用勾线笔作画，那有谁能知道刮画纸是用什么工具作画的？尺子、竹签、牙签等等。三、初步尝试绘画工具。1、请三位同学上来尝试一下这三种工具在画面当中的表现效果。1）、尺子不太适合画尖细的线条，画面的情况下较容易了许多。2）、竹签由两部分组成。第一部分是尖面，适合表现细线条。第二部分是扁平面，适合绘制面。 3）、牙签较细，会直面的部分比较费劲。所以在画刮画时尖细处表现线条，扁平面画面。【设计意图激发学生的学习兴趣，通过观察、实践，引导学生主动探究，充分发挥学生的主体作

4、用，让学生主动参与到学习活动中来】四、教师示范，展示绘画过程。1、刮出的部分色彩艳丽。现在老师也特别想画一幅色彩艳丽的刮画。1）确定横构图还是竖构图，老师采用横构图。固定纸张的位置。2）想清楚要画的内容。可以是心中所想，可以是经历过的事情，还可以是对生活的向往等等。3）绘画部分和其他华中没有什么区别，要注意疏密变化。点线面是绘画刮画的最基本的技法。还需要注意前后关系，大小关系。4）刻画细节。一副有趣又有型的刮画作品完成了。2、出示刮画步骤。1）、认真起稿，确定构图。2）、刮出轮廓。3）、处理块面。4）、不断丰富细节，收拾、调整画面。【设计意图注重老师作画步骤的展示，同时将所有存在的问题在作画过程中展示出来，加深学生印象。】3、细心的同学不难发现，老师刚才画的图属于想象图，还可以怎么去画刮画呢？欣赏图片1）、想象法。将美好的事物进行归纳总结。2）、写实法。所看到，经历到的事情表现出来。3）、装饰法。用点线面将某一形象更加美化。4)、拟人法。将事物赋予人的情感以及形象。【设计意图注重美术学科知识渗透性，引导学生从生活中发现美、感受美、欣赏美。】五、布置作业，学生作业展评。设计一个形象，景物、人物、动物等都可以。确定线、面的处理方法，在刮画纸上进行表现。六、课堂小结。生活中处处都有美，只要你善于观察，就会将美好的事物以及景象停留在你的绘画中，希望大家每天开心。七、板书快乐刮画