北京市西城区2017-2018学年度七年级下学期期末考试道德与法治试题.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流北京市西城区2017-2018学年度七年级下学期期末考试道德与法治试题.精品文档.北京市西城区 学年度第二学期期末试卷七年级道德与法治.特别提醒:. 本卷测试时间为 分钟. 本次测试实行全闭卷的方式第一部分选择题( 分)选择题部分共 道小题每小题 分共 分 每小题只有一个选项最符合题意请将正确答案的字母填在答题栏内题目答案题目答案. 纪念 诞辰 周年大会于 年 月 日上午在人民大会堂举行 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话 我们纪念他是为了向人类历史上最伟大的思想家致敬也是为了宣示我们对其创立的科学真理的坚定信

2、念. 马克思. 恩格斯. 列宁. 孙中山. 某法第一条规定:为了加强对英雄烈士的保护维护社会公共利益传承和弘扬英雄烈士精神、爱国主义精神培育和践行社会主义核心价值观激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量根据宪法制定本法 这部法律是. 中华人民共和国国歌法. 中华人民共和国英雄烈士保护法 . 中华人民共和国民法总则. 中华人民共和国监察法. 在学校卫生大扫除时卫生委员总是这样分工:女生负责擦玻璃、扫地等需要细心的活儿男生主要负责打水、拖地等耗费体力的活儿男女生分工合作相互配合 卫生委员这样分工. 体现异性同学交往需要尊重对方. 不利于男生女生的和谐交往. 有利于发挥男生女生的性别优势. 缺

3、乏平等意识差别对待同学. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼但也为我们的成长提供了契机 下列做法有利于积极面对和正确处理这些心理矛盾的有不管不顾随心所欲发泄出来通过求助他人学习化解烦恼的方法通过培养兴趣爱好转移注意力学习自我调节成为自己的“ 心理保健医生”. . . . . 有人说:“ 男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异各有优势” 这句话提示我们不同性别的个体是存在差别的要发现对方的优势相互取长补短欣赏对方的优势有助于完善自己性别刻板印象不会影响自身潜能的发挥. . . . . 与异性同学交往是我们成长的一个重要方面也是对我们的考验 下列对男女生交往认识正确的有减少交往

4、避免质疑互相尊重行为得体相互帮助内心坦荡单独交往增进情感. . . . . 自强可以让我们更加自信 下列想法或做法体现自强自信的有序号情景想法或做法数学测试我得到 分小明还没有及格呢爸妈不在家我可以自由自在地玩会儿网游啦校演讲比赛我口才不错坚持练习会比去年的我更好体育不及格每天坚持锻炼请父母和同学监督自己. . . . . 下列做法符合“ 行己有耻” 要求的是. 小明总是以各种借口为自己不完成作业开脱. 小静总是爱对周围的同学指指点点品头论足. 小刚为了不受老师批评每天早晨到学校补作业. 小强总是遵循“ 红灯停绿灯行” 的规则过马路. 右图中的信息告诉我们. 情绪是复杂多样的. 情绪是与生俱来

5、的. 情绪只有喜怒哀惧四类. 情绪可以充实人的体力和精力. 运用情绪调节的方法我们可以帮助同学、家人改善情绪使他们保持积极乐观的心境当看到身边的同学陷入悲伤情绪时正确的做法有告诉他要控制自己不应该有负面情绪聆听他的倾诉不把自己的看法强加给他表达对他的理解劝他不要悲伤难过约他一起跑步锻炼帮他转移注意力. . . . . 生活中我们有可能面临负面情感的体验下列说法正确的有要学会承受一些负面感受体验负面情感就是件坏事要善于将负面情感转变为成长的助力所有的负面情感对我们的成长都有意义. . . . . 七年级() 班的亮亮参加学校一年一度的以“ 成长” 为主题的青春仪式 在“ 向青春献礼” 环节亮亮邀

6、请父母一起分享了他成长中难忘的故事 说到动情之处亮亮情不自禁地与父母相拥而泣 这说明情感需要表达、回应需要共鸣在传递情感的过程中不断获得新的感受使生命更有力量情由心生它是在人的社会交往、互动中自然引发的这是一种负面的情感体验会带来不舒服、不愉快的感受. . . . . 淮南子兵略训 中的“ 千人同心则得千人之力万人异心则无一人之用” 这句话给我们在集体建设上的启示是. 集体的力量来源于人多力量大. 优秀集体必须每个成员都学习好. 需要集体成员有共同的目标和团结协作的精神. 集体成员人心各异各自发挥优势一样能成为优秀的集体. 小明是校学生会干部同时是班里的学习委员还在校篮球队担任主力 这说明我们

7、可以属于多个集体一个人不可以属于多个集体在不同的集体中我们扮演不同的角色角色不同但我们承担的责任都是相同的. . . . . 在一次讨论中同学们围绕“ 各尽所能发挥所长奉献集体” 纷纷发表了自己的看法 下列说法中正确的有集体的建设需要每个人的智慧和力量我没有什么特长很难为集体做贡献只要自己学习好就是对集体的奉献集体是大家的少了哪位同学都不行. . . . 七年级期末道德与法治试卷第 页( 共 页). 面对生活中因公民信息泄露造成财产受损和人生安全受危害的情况民法总则明确了公民个人信息受法律保护强调任何组织和个人不得非法收集、利用、加工、传输个人信息 不得非法提供、公开或出售个人信息 这说明法律

8、是应生活的需要而制定和颁布的法律对生活加以规范和调整法律只指导着人们的当前生活我们的生活与法律息息相关. . . . . 下列生活场景中的做法与保障未成年人合法权益的四道防线对应准确的是选项生活场景四道防线妈妈要求小风经常锻炼身体保持强健体格家庭保护学校定期组织学生开展消防疏散演习社会保护国家网信办开展“ 护苗网上行动” 净化网络环境司法保护人民法院不公开审理未满 周岁的未成年人刑事案件学校保护. 我国对未成年人给予特殊的保护这是因为未成年人身心发育尚不成熟自我保护能力较弱辨别是非能力和自我控制能力不强容易受到不良因素的影响和不法侵害. . . . . 法律、道德都是人们生活中的行为规范他们共

9、同约束人们的行为调整社会关系维护社会秩序 下列属于道德规范的有. . . . . 我国旅游法规定旅游者应当遵守旅游文明行为规范 对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款情节较重的处五日以上十日以下拘留并处二百元以上五百元以下罚款 这说明法律区别于其他行为规范的最主要特征是. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 . 法律是由国家强制力保证实施的. 法律规范全体社会成员的行为. 法律调节社会关系维护社会秩序第二部分非选择题( 分)小林升入中学后参加了学校和班级组织的一系列活动 在参加这些活动的过程中小林有收获、有快乐也有烦恼 以下

10、各题都是围绕着小林参加的这些活动展开的请你分享他的快乐并帮他解决遇到的困惑. ( 分) 飞扬青春主题班会【青春畅想】小林所在的七年级() 班召开以“ 飞扬青春” 为主题的班会同学们围绕着“ 青春” 这个词纷纷发表自己的看法 其中有两位同学的观点如下:() 小林觉得两位同学说得有点道理但又觉得哪里不对 请你结合所学知识帮助小林解开困惑 ( 分)【青春榜样】在班会课上老师给同学们介绍了本校的优秀毕业生陈明让同学们向身边的榜样学习() 老师为什么要让同学们向榜样学习? ( 分)() 小林觉得陈明的故事对自己很有启发他暗下决心要向榜样学习请你帮他写出具体做法 ( 至少两条 分)22.(11分)做自己情

11、绪的主人道德与法治课堂上,老师给同学们介绍了情绪ABC理论。希望大家在出现情绪问题时能够有调控自己的情绪,做情绪的主人。学习资料情绪ABC理论认为诱发性事件A只是引发情绪行为后果C的间接原因,而直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念B。情绪ABC理论中:A表示诱发性事件;B表示个体针对诱发性事件产生的一些信念，即对这件事的一些看法、解释;C表示自己产生的情绪和行为的结果。身边案例 2018年5月14日,川航从重庆飞往拉萨的航班,飞行到9800米高度时,飞机驾驶舱风挡玻璃突然爆裂,飞机出现了严重故障，机长面临前所未有的挑战。(1)请你运用“情绪ABC理论”，在空白处填写相应的内容

12、,并说明带给你的启示。(6分)反思自己 临近期末,小林觉得期末复习太紧张了,刚拿出手机想放松一下,就被妈妈看到了,妈妈告诫小林赶快抓紧时间认真复习，小林大声地顶撞妈妈,心里觉得烦躁极了。(2)运用“情绪ABC理论”,写一段话帮助小林平复自己的情绪。(5分)23.(15分)参加天安门升旗活动小林的活动日记摘选一今天,我们参加了天安门的升旗活动。虽然天很冷，又刚刚下过雨,但是同学们没有一个迟到的,大家对早上2点30分到校集合没有任何怨言。 在观礼台上看升旗，站得越靠前就看得越清楚。我也想站在最前面,但是工作人员安排好了，我就要服从安排,班里没有一个同学擅自跑到前面，都是按照工作人员的安排有序站立。

13、 当五星红旗升起的时候，同学们都保持肃立,没有一个同学说话，大家都非常安静,我也深受感染,当然也要严格要求自己。(1)请结合有关集体的内容,对小林的日记进行点评。(8分)小林的活动日记摘选二4点50分:在工作人员的引导下，同学们陆续前往观礼台列队等待升旗。站在观礼台上,有同学按捺不住激动的心情,不时和身旁的同学小声地交流着。 5点32分:三军仪仗队护卫着国旗昂首挺胸、步伐稳健、英姿飒爽地走过金水桥,有同学不禁感慨道:“他们可真整齐啊! 5点36分:嘹亮的国歌声响起,万头攒动的广场瞬时静了下来，同学们整齐划一地举起右臂行少先队队礼，神情庄重地注视着五星红旗冉冉升起。(2)通过小林的日记,请分别分

14、析三个时间点同学们表露出了怎样的真情实感?(3分)(3)生活中,你还可以通过哪些途径体验美好的情感?(至少写出两个途径,4分)24.(17分)校园法治教育活动法治意识小调查小林和同学们围绕“中学生法治意识”开展了一次问卷调查活动，下表是问卷调查的内容及结果。(1)请帮小林分析这份问卷反映出中学生法治意识存在哪些问题?(至少两条)并针对反映的问题提出解决建议。(8分)法治建设我参与法治建设人人受益。近年来我国推进法治建设的举措有:修改食品安全法,加大对食品安全违法行为的处罚力度,依法维护消费者的合法权益。加强网络版权监管,打击侵权盗版，保护知识产权。多起重大刑事冤假错案根据嫌疑人疑罪从无原则得到

15、纠正,并依法给予国家赔偿，切实维护了司法公正,保障了赔偿请求人的合法权益。(2)以下是小林同学综合上面的内容写下的感悟,请你给他补充两条。(6分)法治助推中国梦的实现 守法用法我宣传(3)小林所在的班级以“守法用法大家谈”为主题出了一期板报。请你任选一个版块,结合所学知识，在板报的右侧空白处写出自己的认识。(3分)第二部分非选择题(60分)21.(共17分)(1)对小宇的说法我们要认识到，步入青春期，我们独立意识不断发展,对未知事物充满了好奇(2分)。但思维的独立并不等于一味追求独特,我们也要接纳他人合理.正确意见(2分)。对小敏的说法我们要认识到，青春的我们充满活力,渴望自由,但大胆尝试是有

16、限度的(2分),触碰道德底线的事情不能做,违反法律的事情坚决不做(2分)。(2)好的榜样昭示者做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量(3分)。(3)本题具有开放性，学生可以从建立良好的人际关系;勇于表达个人观点;慎独自律等角度提出具体的做法即可(1条3分,2条6分)。22.(共11分)(1)结合情绪ABC理论能够填写出恰当的分析即可。示例:信念一飞机出现故障了,这可怎么办?我也保证不了全机旅客和机组人员的安全(2分)。情绪和行为的结果一情绪稳定,操作正常,平稳降落(2分)。启示一我们要学会合理调节情绪,做情绪的主人，使我们更好的适应环境。(学生育之有理

17、即可给分,2分)(2)这段话要运用“情绪ABC理论”,体现小林要理解妈妈告诫自己的苦衷,小林要反思自己的情绪和行为表达,从而做出正确的情绪表达和行为选择(5分)。所写内容如没有运用“情绪ABC理论”可酌情减分。23.(共15分)(1)本题分层给分。(8分,学生如果能够结合自身实际可额外加1分。)学生可以从“遵守集体纪律”“维护集体利益”“集体对于个人的影响”等角度进行点评。示例:天安门的升旗活动是学校组织的一项集体活动。虽然当天的集合时间很早，但大家没有怨言，也没人迟到，正是同学们自觉遵守集体纪律的表现。在站队过程中，同学们服从工作人员的安排,没有一个人为了看得更清楚,擅自跑到前面,说明同学们

18、都很有大局意识，愿意牺牲个人利益,去维护集体利益。在活动过程中，集体影响着个人的思想与行为。小林被集体氛围感染,从而更加严格要求自己。在今后的学习生活中，我也要严格要求自己,遵守集体纪律,维护集体利益,为营造良好的集体氛围贡献自己的力量。(2)本题为开放性问题,学生表达的真情实感应该是积极正向的。能够体现自豪感、使命感、责任感等积极正向的情感即可给分。(3分)(3)我们可以通过阅读、与人交往参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(1点2分,2点4分,学生给出的其他途径合理,也可给分)24.(共17分)(1)图表反映出部分中学生对于与自己相关的法律和权利不够了解(2分);对于一些新出台的法律

19、了解得不多(2分);一部分同学的自我保护意识有待提高(2分)。中学生应当利用课余时间，积极参加普法活动，学习法律知识。要增强自我保护意识,能够遇事冷静处理。(答案不唯一,能够提出有效措施即可给2分)(2)本题为开放性试题,能够结合材料内容和自身生活经验,形成自己对法治建设的看法和感悟即可。(1条3分,2条6分)(3)本题为开放性试题,认识要与所选版块相符合(3分)。示例1:以案说法。闫某的案子说明我们要依法办事,要遵守各种法律法规。要从身边的小事做起，尊法、学法守法用法。示例2:名言警句。这句话告诉我们树立法治信仰.就是发自内心地尊崇法律.信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时,法治精神就会铭刻在我们心中。示例3:出谋划策。面对不法侵害,不要忍气吞声,晓程可以通过告诉老师和家长寻求帮助，也可以通过法律途径来惩恶扬善、伸张正义,维护自己的合法权益。