初二物理第二章考试必背知识点(人教版).doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流初二物理第二章考试必背知识点(人教版).精品文档.2.1声音的产生和传播知识点必记姓名： 完成情况： 知识点一：声音的产生产生条件：声音是由物体 振动 产生的，物体包括 固体、 液体、 气体。声源：正在发声的物体人、动物声带振动 打击乐器鼓面、锣面振动 弦乐器琴弦振动 管乐器笛子等空气柱振动 炮仗、气球爆炸空气振动 水流声、煮开水水声水振动知识点二：声音的传播传播条件：声音的传播需要 介质 ，介质包括 固体、 液体、 气体。真空不能传声，及真空中速度为0m/s【除了地球以外的环境，都是真空环境，都不能传播声音】知识点三：声音的速度声速1、影响

2、声速大小的因素介质的种类介质的温度2、两个规律：不同介质，声速不同， 一般情况下，v固v液v气相同介质，温度不同，声速也不同，温度越高，声速越大 15C时，空气中的声速为340m/s知识点四：回声及回声测距 声音遇到大的障碍物被反射回来形成回声 回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，可以区分开回声和原声 如果小于0.1s，无法区分，此时回声能加强原声s声v声t 声音走过的距离s距离=1/2 s声=1/2v声t发出声音时 s发= 1/2 （s声 + s船）听到回声时 s回= 1/2 （s声 - s船）2.2声音的特性知识点必记姓名： 完成情况： 知识点一：特性音色影响因素：发声体本身的材料、结构关

3、键词：辨别声音（分辨不同的人、动物或乐器） 闻其声而知其人 模仿秀者模仿的就是音色 清脆悦耳、声音嘈杂波形图：波的形状不同知识点二：特性音调影响因素：频率物理意义：描述物体振动快慢定义：物体每秒内振动的次数字母：f单位：赫兹 Hz关键词：长 短（振动部分长度）粗 细（梳子的粗细、声音的粗细）松 紧（琴弦松紧程度）慢 快（振动的快慢）男、女高音，男女低音男生声音低沉，女生声音尖细（声音的粗细）A大调、C小调、1 2 3 4 5 惊声尖叫、低声闷响波形图：波形的疏密程度不同（横看）知识点三：特性响度影响因素：影响因素 振幅：物体振动的幅度 与发声体的远近关键词生活中的音量轻敲、重敲，用大小不同的力

4、度距离声源的远近震耳欲聋、不敢高声语、低声呢喃（音量的高低）声音越到远处越分散，使用扩音器、医生用听诊器，可以减少声音的分散，从而增大响度波形图：波形的高低不同（竖看）振幅大振幅小2.3声的利用知识点必记姓名： 完成情况： 知识点一：声的分类声超声波声音次声波人耳能听到的声音范围2020000Hz小于20Hz大于20000Hz知识点二：声波可以传递信息（没有引起其他物体变化，或者对其他物体造成伤害）1、声音可以传递信息 雷声预示着大雨即将来临（通过雷声，我们得到了一个信息大雨） 医生通过听诊器听心跳的声音，了解器官工作情况 铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。2、超声波可以传

5、递信息 导航能力回声定位：蝙蝠，倒车雷达，声呐 穿透能力超声波诊断仪(B超) ，超声波探伤仪探测金属内部缺陷，超声波测速仪，超声波测厚仪 3、次声波可以传递信息 大象利用次声波交流 可以预测火山、地震、台风海啸等自然灾害知识点三：声波可以传递能量（引起其他物体变化，或者对其他物体造成伤害）1、声音可以传递能量 雷声震耳欲聋（雷声音很大，对我们的耳朵造成了一些伤害） 在声波的作用下，烛焰摇晃，甚至熄灭（对烛焰造成一定的伤害）2、超声波可以传递能量“破碎”能力超声波碎结石（造成伤害：结石粉碎），超声波清洗机（造成伤害：污垢破碎），超声波加湿器（造成伤害：水碎成小雾滴） 3、次声波可以传递能量（次声

6、波能量大，传播距离远） 具有极大的破坏力，可以使机器设备破裂，飞机解体，房屋倒塌等。 次声波武器2.4噪声的危害和控制知识点必记姓名： 完成情况： 知识点一：噪声两种定义从物理学角度噪声是指：发声体无规则振动发出的声音（难听，刺耳的声音）噪声波形乐音波形从环保角度（主要从环保角度考虑噪声）噪声是指： 妨碍了人们正常的工作、学习和休息 干扰了我们要听的声音知识点二：噪声的强弱等级噪声的单位：分贝 dB（响度）噪声强弱的三条界限保护听力 不超过90dB保证工作与学习 不超过70dB保证休息和睡眠 不超过50dB知识点三：减弱噪声的三条途径人听到声音的三个阶段 减弱噪声途径禁止鸣笛，摩托车、无声手枪的消声器，降低音量声源振动产生声音 在声源处减弱防止、减弱噪声产生（消声）隔音板、隔音墙，植树造林，关门关窗，双层真空玻璃传播过程空气等介质传播声音 传播过程中阻断噪声传播（吸声、隔声）人耳引起听觉听到声音 人耳处防止噪声进入耳朵（隔声）戴耳塞、耳罩，防噪声头盔，赛棉球，捂耳朵特别注意：噪声监测装置对减弱噪声毫无任何影响只用来监测噪声的强弱