吉林省舒兰市第一中学高中历史人教版选修1导学案 第三单元 第2课 北魏孝文帝的改革措施.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流吉林省舒兰市第一中学高中历史人教版选修1导学案 第三单元 第2课 北魏孝文帝的改革措施.精品文档.第2课北魏孝文帝的改革措施导学案【学习目标】一、知识目标:1. 知道孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要内容。2. 学习和借鉴孝文帝改革的策略,体会北魏孝文帝改革的决心和对先进文化的追慕之情。二、学习重点:孝文帝改革中创建新制和移风易俗。三、学习难点:理解迁都洛阳在整个改革中的地位。【自主学习】一、 卓有成效的新制1前期改革的的特点:(1)主持者: 。(2)重点:建立了一系列卓有成效的政治经济制度,以取代不适应统治需要的旧制度。(3)
2、设立 。目的:为配合均田制的推行,强化对地方的控制。内容:五家设一邻长;五邻设一里长;五里设一党长。职责:检查 ,征收 ,征发徭役和兵役。推行 。作用:使国家从 到基层的行政体制得以完善,保证了国家对人民有效的控制。有利于推行均田制。(4)推行新的 。原因:与 相适应。内容:一对夫妇每年向政府缴纳一定数量的 。作用:使农民的负担大为减轻,农民成为国家的 ,国家的租调收入大为增加。3意义:(1)促进了北方经济恢复和发展。(2)增加了政府的收入,加强了国家管理,巩固了统治。(3)为后来孝文帝改革奠定了基础。二、设巧计迁都洛阳1迁都原因(1)政治:旧都 不适应社会发展需要,且 强大,阻挠改革。(2)
3、经济:旧都经济落后,粮食供应困难。(3)军事:旧都时受北边强敌 的骚扰,很不安全。(4)地理位置:旧都偏居塞上,经略中原困难。2. 过程:孝文帝设计以“ ”为名,准备迁都。495年,北魏正式将都城迁到洛阳。三、移风易俗1.特点:孝文帝亲自主持,重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯,学习和采纳汉族的 和 ,促进鲜卑族积极接受汉族文化。2内容: 、讲汉话、 、通婚姻、 、行汉制等。3影响:促进了鲜卑人对汉文化的认同,争取到汉族地主对北魏朝廷的支持,有利地推动了政权向汉族王朝统治模式转化。【合作探究】1.阅读人教版历史选修1P37学思之窗,想一想,孝文帝为迁都洛阳提出了那些理由?你认为,这些理由是否可以成
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