二年级语文上册 第13课 坐井观天.ppt

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1、二年级语文上册二年级语文上册 第第1313课课 坐坐井观天井观天 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date信信xn相信相信信心信心沿沿yn边沿边沿井沿井沿抬抬ti抬头抬头抬

2、高抬高际际j边际边际实际实际蛙蛙w青蛙青蛙蛙泳蛙泳错错cu对错对错错事错事答答d回答回答答问答问还还hi还有还有还能还能青青蛙蛙 回回答答 井井沿沿 无边无无边无际际 抬抬头头 相相信信 弄弄错错 坐井观天坐井观天口口渴渴 喝喝水水 还还用用我能组我能组信（信（ ）言（言（ ）沿（沿（ ）没（没（ ）抬（抬（ ）台（台（ ）蛙（蛙（ ）洼（洼（ ）信心信心语言语言边沿边沿没有没有抬头抬头讲台讲台青蛙青蛙山洼山洼13.坐井观天坐井观天2 2、数一数，课文有几个自然段？、数一数，课文有几个自然段？1 1、读准字音。、读准字音。3 3、课文讲了一个怎样的故事？、课文讲了一个怎样的故事？（ ）和（）和

3、（ ）争论（）争论（ ）。）。青蛙青蛙小鸟小鸟天有多大天有多大默读课文，用默读课文，用“”划出青蛙的话，划出青蛙的话， 用用“”划出小鸟的话。划出小鸟的话。青蛙问小鸟：青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。口渴了，下来找点水喝。” 青蛙说：青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？大，还用飞那么远吗？”小鸟说：小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！你弄错了。天无边无际，大得很哪！” 青蛙笑了，说：青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里

4、，一抬朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。头就看见天。我不会弄错的。” 小鸟也笑了，说：小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。你跳出井口来看一看吧。”青蛙坐在青蛙坐在井里井里。小鸟飞来，落在。小鸟飞来，落在井沿井沿上。上。 青蛙坐在青蛙坐在( ),( ),小鸟落在小鸟落在( )( )。井里井里 井沿井沿举一反三举一反三（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿（ ）沿）沿床床碗碗锅锅窗窗井的边沿井的边沿 朗读朗读2-7自然段，找出文中小自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。鸟和青蛙的三次对话。你从哪儿来呀？你从哪儿来呀？ 我从天上来，

5、我从天上来，飞了一百多里飞了一百多里，口渴，口渴了，下来找点水喝。了，下来找点水喝。第一次对话第一次对话坐井观天坐井观天青蛙青蛙小鸟小鸟 读第二次对话。用读第二次对话。用“”画出小鸟对天画出小鸟对天的看法，用的看法，用“”画出青蛙对天的看法，并画出青蛙对天的看法，并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈谈谈谈自己的理解。自己的理解。 朋友，别说朋友，别说大话大话了！天不过井口那么了！天不过井口那么 大，还用飞那么远大，还用飞那么远 吗？吗？ 你弄错了，天你弄错了，天无边无际无边无际，大得很，大得很 哪！哪！第二次对话第二次对话坐井观天坐井观天青蛙青蛙小鸟小鸟天

6、井口那么大天井口那么大天无边无际天无边无际天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，还用飞那么远吗？天不过井口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大，不用飞那么远。天不过井口那么大天不过井口那么大你弄错了。你弄错了。天天无边无际无边无际，大得很哪！，大得很哪！ 无边无际，大得很哪！无边无际，大得很哪！无边无际无边无际天天无边无际的无边无际的草原草原无边无际的无边无际的大海大海无边无际的无边无际的沙漠沙漠大海大海草原草原森林森林沙漠沙漠( )无边无际无边无际( )无边无际无边无际( )无边无际无边无际说一说说一说草原草原沙漠沙漠大海大海 读第二次对话并思考：青蛙和小鸟为什么读第二次对话

7、并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法用有不同的看法用“因为因为所以所以”谈谈谈谈自己的理解。自己的理解。青蛙青蛙因为因为所以所以小鸟小鸟因为因为所以所以坐井观天坐井观天青蛙青蛙小鸟小鸟天井口那么大天井口那么大天无边无际天无边无际错错对对 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬头就看见天。头就看见天。我不会弄错我不会弄错的。的。 朋友，你朋友，你是弄错了。是弄错了。不信，你跳不信，你跳出井口来看出井口来看一看吧。一看吧。 小鸟也笑了小鸟也笑了青蛙笑了青蛙笑了第三次对话第三次对话 分角色朗读第三次对话交流：小鸟和分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含青蛙

8、都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？义？青蛙的笑是（青蛙的笑是（ ）自信愚蠢自信愚蠢小鸟的笑是（小鸟的笑是（ ）真诚善意真诚善意细读课文，找出以下问题：细读课文，找出以下问题：（1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （天大天小的事天大天小的事）（2）青蛙认为天有多大？）青蛙认为天有多大？ （只有井口那么大只有井口那么大）（3）小鸟认为天有多大？）小鸟认为天有多大？（无边无际，大得很无边无际，大得很）（4）它俩谁说得对？）它俩谁说得对？（小鸟说得对小鸟说得对）（5）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？）替它俩找一找原因，为什么它们的认识不同？（因为小鸟整天在天上飞

9、，知道天无边无际大得很。青因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）说：说：“你别说大话了！天不过井口你别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？那么大，还用飞那么远吗？”说：说：“你弄错了。天无边无际，你弄错了。天无边无际，大得很哪！大得很哪！”分角色朗读第二次对话，填一填分角色朗读第二次对话，填一填填一填：填一填： 青蛙之所以认为天（青蛙之所以认为天（ ），是因为），是因为它整天坐在（它整天坐在（ ）。它看到的东西）。它看到的东西（ ），学习到的知识就（），学习到的知识就（ ）；小鸟之）；小鸟之所

10、以认为天（所以认为天（ ），是因为它天天在空），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西中飞，飞过很多地方。它看到的东西（ ），学习到的知识就（），学习到的知识就（ ），见识当），见识当然也就（然也就（ ），我们用一个成语来形），我们用一个成语来形容容见多识广。见多识广。小小井里井里少少少少大大多多多多广广坐井观天坐井观天青蛙青蛙小鸟小鸟天井口那么大天井口那么大天无边无际天无边无际错错对对(见识广见识广)(见识少见识少) 交流：学了这则寓言故事后，你懂交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以

11、像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。建议，会有更多的收获的。作业布置：作业布置：1.有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。2.把这个故事讲给你身边的人听一听。把这个故事讲给你身边的人听一听。想象：想象：如果青蛙跳出了井口，如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？它可能会看到些什么？会说些什么？会说些什么？?拓展拓展想想：小青蛙到过哪些地方？想想：小青蛙到过哪些地方？他看到、听到。想到了什么？他看到、听到。想到了什么？用自己的话说说。用自己的话说说。他们飞过大海他们飞过大海 城市城市 草地草地 树林树林青蛙说：青蛙说：天天画蛇添足画蛇添足 守株待兔守株待兔拔苗助长拔苗助长 狐假虎威狐假虎威