听《神奇的莫比乌斯圈》有感.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流听神奇的莫比乌斯圈有感.精品文档.神奇的莫比乌斯圈听后感安富小学 杨显艳今天我区洛阳路小学举行教师培训会的展示成果，在区教育局的组织下，在综合实践教研员佟老师的带领下，我们各校的综合实践的专任教师共同听了一节贵校四年五班薛丹老师的综合实践课神奇的莫比乌斯圈。对于我来说特别需要这样的机会，因为我是一个综合实践的入门者，本学期我开始专任这一学科，可以说一切都在摸索着前进。虽然我很想带着我的学生们能有效的开展综合实践活动，当真正实施起来自我感觉在能力和经验方面真的欠缺的太多了，所以能亲临前辈们的讲课对于我来说是补充能量来源的有效途径之一。而且今天有

2、幸听的这一节课对于我来说更是非同一般，因为前段时间我校各位领导和教研员佟老师听了一节我的课，我带着四年一班学生上的就是这节课的内容。虽然我精心准备了很久，但是我这节课上的并不成功，整节课的环节算是顺利衔接下来，但是过程当中有诸多缺点。也很感谢我们刘校和佟老师课后给的我诸多的建议，让我认识到了自己教学水平的差距。其实这是一节非常有趣的体验学生动脑、动手、合作探索的活动课。而今天听完薛老师的这节课再回过头想想我当时上的那一节活动课，俨然变成了一节讲授课。薛老师这节课的成功可以说凝聚了薛老师多年来一点一点的积累和升华，这也正是我所欠缺的。下面就把我听完课的几点感受谈一下：第一：本节课的一开始薛老师让

3、学生们拿出课前准备的长方形纸条鼓励学生去做自己喜欢的纸圈，当然做出的结果有很多种，然后再请学生到前面给同学们边讲述边演示自己作品的制作过程。而不是老师告诉学生怎么制作的。我认为这一环节就给了学生们无限的创造空间，也同时能体现出学生的表达能力、动手实践的能力。然后薛老师指导生们通过认真观察比较制作出的纸圈有什么不同，让学生带着问题而走进今天的探究课题。体现了教师的指导作用。第二：在整个教学环节中，薛老师设计的很有艺术，每一步的验证之前都先让学生大胆的猜测，然后在让学生以小游戏的形式尝试自己先解决，这正体现了综合实践这一学科的宗旨，锻炼了学生善于发现问题并想办法解决问题的能力，并让学生在亲历活动的

4、全过程中体验到了探索的乐趣。第三：随着电子时代的发展，多媒体教学的硬件技能是我们教师必备的硬件基本功。而薛老师对多媒体白板的应用真是相当的娴熟，当学生们猜测沿着莫比乌斯圈的等分线剪开会是什么样的结果时，学生们猜测的结果薛老师用白板一一给展示出来了，比我当时用文字展示的效果要更直观更能引起学生的兴趣。还有莫比乌斯圈在生活中的应用这一环节，因为每个学生说的内容和顺序都是随机的，而薛老师都能用课件一一配合展示给学生看，由此可见课前薛老师对课件的精心准备。以上是本人此次听课后的一点心得体会。但对于没有实践教学经验和教学技能的我，能够听这些有特色老师们讲的课对于我来说就是很好的学习机会，所以希望以后能多有这样的机会参与其中，能多与名师们亲近交流，拓宽自己的视野，丰富自己的知识，促进自己的专业化成长。在今后开展综合实践活动课中能做好指导者和组织者，改变传统的教学模式，能顺应新的课程理念。