四年级数学运算律授课案.doc
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1、【精品文档】如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流四年级数学运算律授课案.精品文档. 弘文教育个性化辅导授课案教师: 曹艳秋 学生:朱可为 日期: 12-03星期: 六 时段: 10:00-12:00 课题运算律学情分析该生聪明伶俐,悟性较高,但基础较薄弱教学目标考点分析使学生经历探索加法和乘法运算律过程,理解并掌握加法交换律、加法结合律,乘法交换律和乘法结合律,会应用运算定律进行一些简便运算。使学生在学习过程中,感受到数的运算与日常生活的密切联系,能根据解决实际问题的需要合理灵活地使用各种运算定律,体验运算律的价值,增强学生应用数学的意识。使学生在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学
2、学习的兴趣和信心,初步形成独立思考和探究问题的意识和习惯。教学 重点难点理解并掌握加法交换律、加法结合律,乘法交换律和乘法结合律,会应用运算定律进行一些简便运算。教学方法1、 梳理课本,掌握基本知识;2、 重点例题、习题的讲解;3、 随堂检测,一考点跟随一练习;4、课后作业的布置与检查。 教学过程导入: 口算 42+38 75+6 13+212、什么叫做加法交换律?用字母怎样表示?什么叫加法结合律?用字母如何表示。什么是加法交换律,什么是加法结合律?如何用字母来表示。一、应用加法运算律进行简便计算学校举行活动,有28个男生在跳绳,17个女生在跳绳,23个女生在踢毽子。1、问:跳绳的有多少人?【
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