小学教师与家长的沟通策略.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学教师与家长的沟通策略.精品文档. 小学新教师与家长的沟通策略 张金雨 （吉林师范大学 教育科学学院，吉林 四平，136000）摘要：在家校合作中，作为一位新教师，应该如何与家长进行沟通，至关重要。教师与家长的沟通需要智慧，更是一门艺术。除了家长会之外，还提出了建立网站、QQ群、飞信、微信等多种沟通方式，加强小学新教师与家长的沟通，帮助新教师的快又好的成长。关键字：小学；新教师；家长；沟通；策略 一、新教师与家长沟通的意义 小学阶段是孩子各种习惯养成的最佳时期、是打实基础、培养习惯的关键时期，这个时期他们刚刚步入学校，对这个陌生的环境还不熟

2、悉，对新老师还不了解，因此新教师与家长的沟通的意义显得尤为的重要。 促进小学生全面健康的发展。学生的全面发展是出自学校，但仅仅靠学校的教育是不够的，还需要学校与家庭的合作，教师与家长的沟通与交流。家校的有效沟通可以解决学生成长过程中的问题，促进学生的健康、全面发展。 促进教师全面的了解学生的情况。通过教师与家长的沟通，使新教师了解学生的基本情况，使教师针对不同的学生使用不同的教育方法，做到有针对性，做到因材施教，促进学生有个性、全面的发展。 促进全面解决教育中的问题。通过教师与家长进行沟通,双方交换意见，针对教育中出现的“问题，采取行之有效的办法，解决学生的问题做到“双管齐下”、“对症下药”。

3、不给学生的“坏毛病”留下一点可乘之机。这种相互反馈，能够有效的促进学习质量、学生素质的提高。 二、新教师与家长沟通的策略 沟通是连接人与人直接的一座桥梁。家长的支持对新教师的成长有很大的帮助，但往往家长的冷漠会阻碍教育的发展，克服这种障碍的关键在于有效的沟通。而作为刚刚步入职场的新教师，如何与家长进行沟通？如何处理家校的关系？是其作为一位新教师的考验，也是促进其成长的助推器。新教师必须学会与家长的沟通，必须主动进行沟通。这样才能促进家长与学校的关系，促进学生的全面健康的发展。 尊重是沟通的前提条件： 作为一位小学新教师，在和家长进行沟通时候，一定要尊重家长，双方是建立在尊重、平等的关系基础上的

4、沟通。尊重学生家长的人格，特别是要尊重所“后进生”和“不听话”学生家长的人格。避免向家长“告状”、当众责备、训斥孩子，当家长的面训斥孩子会使家长难堪。此外还要注意和家长的沟通的态度，态度不要过于强硬，话语要尽量的婉转。尽量找一个单独的环境见家长，双方形成一致意见。经常征求并尊重学生家长的意见，会让家长觉得教师比较民主、诚实可信，有利于新教师和家长的联系沟通。 正确评价学生，是沟通的必要条件： 作为一位新教师，开学时应该向每位学生了解学生和家庭的基本信息，最好有个专门的学生信息登记本，方便教师自己查找，对每一学生的信息做到心中有数。每个学生都是不同的，都有自己的优缺点，都有自己的闪光点，不要因为

5、学生“差”或者“淘气”就戴着异样的“眼镜”看学生，给学生平等，给每一位学生一个正确的评价。 精心准备是沟通的基础： 作为一位新教师，沟通之前要做好准备，了解学生的基本情况和表现，包括学生的成绩、优点、缺点、家庭情况等，还要明确沟通的重点是什么。和家长谈什么，对于家长沟通中遇到的问题要有心理准备。与学生家长交流要避免随意性和情绪化，不要把任何情绪带到与家长的沟通中。和家长进行沟通时，最好采用事先约定的方式。有的新教师与学生发生矛盾而无法解决时，请家长协助，而家长一时抽不出身，而仍然坚持要求家长赶来，结果问题不能解决，反而使矛盾激化，达不到解决问题的效果反而给家长带来不必要的麻烦，所以在于请家长到

6、学校的时候，要采取预约的方式，及时与家长协调沟通时间。 其他多种方式的沟通： 除了传统的开家长会之外，作为小学新教师还可以进行家访，还有学校开放日，亲子活动等。此外还可以利用网络与家长进行沟通，可以建立家校网页，及时公布一些信息，键接了教育内容丰富、指导性强的教育同站，供家长搜索有关教育内容和有地方面的知识。建立QQ家长群，教家长可以及时和老师沟通，获得孩子在校信息、了解孩子的学习状况。教师可将近段时间的一些数学新知识、典型题型、解题规律等告知家长，帮助家长回忆其忘记的知识点，以便家长辅导孩子，还可将孩子独特的解题思路、孩子的进步与家长分享，有问题，也及时与家长联系，发现问题所在，与家长一起共

7、同想出好的对策。新教师可以从中学习并形成自己的特色。还可以通过短信、飞信、微信的方式与家长进行沟通，这种方式尊重了学生与家长自尊与隐私。这些方式比传统的沟通方式更直接、更方便。 三、结束语 作为一位刚刚入职的小学新教师，对于教育的一切还只是“纸上谈兵”，还不甚了解。沟通则是他们走向工作岗位必须要上的一课。教师与家长的沟通是一门高深的学问，对于新入职的教师，必须仔细研究和深入的思考，学会与家长进行有效的沟通，要因人而异，采取多种沟通策略。沟通从现在开始，只有新教师和家长有着共同的目标，只有新教师与家长达成了默契、和谐，形成巨大的合力，才能顺利地使船驶向成功的彼岸，才能促进家校的合作，才能促进孩子的健康、快乐的成长。