小学美术教案模板.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小学美术教案模板.精品文档.小学美术教案模板一.课题即题目二.教学目标1.知识与技能目标:观察认识与理解线条/形状/色彩/空间/明暗/肌理等基本造型元素,运用对称/均衡/重复/节奏/对比/变化/统一等形式原理进行造型活动,增进想象力和创新意识.2.过程与方法目标:通过各种美术媒材,技巧和制作过程的探索及实验,发展艺术感知能力和造型表现能力.3.情感态度与价值观目标:体验造型活动的乐趣,敢于创新与表现,产生对美术学习的持久兴趣.三.教学重点试卷上写的这节课的要求即必须要做的事情四.教学难点对学生来说比较难,比较虚得事情五.教学准备上课需要用到的

2、一些教学工具红色的部分需要根据具体的课程改一下内容，每个课都不一样，所以这部分，自己设计六.教学过程1.情境导入创设情境自然的引出课题 常用的有：谈话|直观（图片、视频、手工）2.教授新知(1).展示课题，引导阶段引导学生观察认识和理解课题内容(2) .小组交流，发展阶段:学生了解并解析课题内容(3) .教师示范，学生创作教师进行清晰的示范与讲解，学生自己进行尝试(4) .分组制作，教师巡视小组成员共同合作，在老师的帮助下进行创新3. 展示交流形成技能学生自主发言展示，或老师指名展示，分享自己的成果4. 评价总结,课后延伸先由学生总结该课内容，老师进行补充指导六、 板书设计关键词+图像化 例:

3、教学简案一.课题童话里的小屋.二.教学目标1.知识与技能目标:初步了解童话小屋的外形特征,能够制作出一座漂亮的小屋.2.过程与方法目标:通过学生想一想,找一找,试一试,在丰富的活动中发展学生的造型表现能力和创造能力.3.情感态度与价值观目标:体验创新表现童话里的小屋的乐趣,热爱美术,寄托对生活的美好愿望.三.教学重点知道童话里的小屋是由形状多样.大小不同,高低不等的图形组合而成,学会表现心中的童话里的小屋.四.教学难点表现出造型新颖,富有创意的童话里的小屋.五.教学准备各种颜色的图形纸,多媒体拼图小软件,彩笔,KT版,课件.六.教学过程1.情境导入:设置情景,带同学们进入动画片中的童话王国,老师引出课题,今天我们大家一起走进童话里的小屋.2.教授新知:(1).引导阶段初步感知小屋的外形,教师演示,学生发现问题,通过观察概括出小屋是由三角形,长方形,半圆形等多种形状组成的,图形的组合要注意形状丰富,大小不一,高低错落的特点.(2).发展阶段学生活动1:请同学们动手实践,思考探究,用废旧的纸盒等材料拼出一座漂亮的小屋.学生活动2:思考探究,装饰我们的小屋.(3).学生创作,教师辅导(4).评价总结,课后延伸六.板书设计