小学四年级道德与法治下册3《当冲突发生》学案.docx

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1、2020年春四年级道德与法治下册3.当冲突发生【第一课时】【学习目标】1行为习惯：初步学会在身边发生冲突时，控制好情绪，正确认识产生冲突的原因，采用正确的方法解决冲突。2知识技能：知道在我们身边存在着各种各样的冲突以及产生这些冲突的原因，了解既能避免冲突，又不让自己委屈的做法。3过程方法：在活动中体验运用正确的方法，化解校园中冲突的过程。4情感态度价值观：感受冲突在校园生活中是不可避免的，学会正确解决冲突，不伤害同学之间友情，也不让自己受委屈。【学习重点】知道在我们身边存在着各种各样的冲突以及产生这些冲突的原因。【学习重点】了解既能避免冲突，又不让自己委屈的做法。【学习过程】1你有没有和自己的

2、朋友或同学，发生过矛盾呢？2回忆遇到过哪些校园里的冲突，想想自己当时是怎么处理的，有没有更好的解决方法。3讨论：你曾经在学校遇到的过哪些冲突，分析下造成这次冲突的原因。4你有哪些能够有效处理冲突的好方法？我和_同学发生了冲突，事情的经过是_我打算这样来解决这个冲突_解决效果（打）1成功解决冲突_ 2还是未解决冲突_若选择“2”，请记录：我又改变方法，_，最后成功解决了冲突。【第二课时】【学习目标】1行为习惯：不做欺负人的施暴者，当遇人欺负时，也要勇敢保护自己和他人。2知识技能：能正确判断欺负他人的行径。当自己或他人遇到别人的欺负时，不能一味忍让或视而不见，能以适当的方式保护自己或帮助他人。3过程方法：通过交流分享、情景演绎、换位思考等方法掌握保护自己的恰当方式。4情感态度价值观：认识到欺负他人是不道德的事，明白要与人为善的道理。【学习重、难点】当自己或他人遇到别人的欺负时，能以适当的方式保护自己或保护他人。【学习过程】1在日常生活中，你有没有碰到过被欺负的事情？请举例说一说。2当被同学欺负时，你有什么感受？3讨论：如果是在校外别欺负了，我们该怎么办？4倡议：“友好相处零欺负”（签署承诺书）承诺书我承诺：不做欺凌施加者。当遇到欺负，我能用恰当的方式保护自己和他人。承诺人：_日期：_3 / 3