教案《香喷喷的轮子》.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流教案香喷喷的轮子.精品文档.语言活动-香喷喷的轮子（17号）活动目标 1、感受小松鼠用巧克力豆不断变化的情趣，体验同伴间互相关心的快乐。 2、理解词汇：绊、扛、香喷喷和圆溜溜。 3、能根据故事线索大胆想象小松鼠帮助同伴的部分情节，初步尝试表演故事。活动准备 1、故事香喷喷的轮子课件。 2、一袋巧克力豆 3、小松鼠、 老爷爷、 小鸡头饰。活动过程一、 谈话导入活动 1、 请幼儿猜礼物，激发幼儿参与活动的兴趣：“小朋友，我给你们带了一样东西，猜一猜是什么？”（教师提示幼儿猜想）2、 出示巧克力豆，提出问题：小朋友们你们看这些圆溜溜的巧克力豆像什么

2、呢？3、 教师：“今天老师就给小朋友们讲一个有关巧克力豆的故事，看看故事中的小松鼠会用巧克力豆做什么？二、 猜讲故事，大胆想象1、教师讲述故事，采用故事中断法，引导幼儿大胆想象故事情节（1） 讲到“绊了个大跟头”让幼儿模仿绊倒的样子。（2） 讲到“小松鼠低头一看：哇”问：猜猜小松鼠发现了什么？（3） 讲到：“小松鼠停住了”问：小松鼠会用圆溜溜的巧克力豆做什么呢？（4） 讲到“把四颗巧克力豆做成了轮子”问： 还有什么车是四个轮子？（5） 讲到“都快把小鸡晒晕了”启发幼儿模仿被晒晕了的小鸡什么样。让幼儿猜一猜小松鼠会怎样帮助小鸡呢？小鸡会对小松鼠说什么呢？（6） 讲到“现在只剩下两个轮子了”启发幼

3、儿说一说还可以做什么车？（7） 讲到“看到一位老爷爷正在发愁”让幼儿猜一猜小松鼠会怎么帮助老爷爷呢？老爷爷会对小松鼠怎么说？只剩下一颗巧克力车轮了，还能做什么车？（8） 讲到“没有了轮子”问小松鼠该怎么办？（启发幼儿模仿扛东西的样子）（9） 讲到“忽然看到前面有一辆特别漂亮的小汽车”问：小朋友们猜一猜是谁送给小松鼠的？ 教师小结：小松鼠帮助了朋友们，为了感谢他，所以就把小汽车当礼物送给小松鼠。2、看课件，完整地欣赏故事。丰富词汇：绊、扛，引导幼儿进一步感受故事情节的有趣。3、以提问的形式，让幼儿进一步熟悉故事情节。 （1）故事中小松鼠都用巧克力都做了什么？ （2）他都帮助了谁？三、思考：结合生活实际体验同伴间互相关心的快乐。教师：小朋友你们喜欢小松鼠吗？为什么喜欢它？你们帮助过别人吗？都是怎样帮助别人得？帮助了别人你觉得心情怎么样？教师小结：别人得到了你的帮助会很开心，同样帮助别人也是一件很快乐的事情。四、表演故事 鼓励幼儿根据故事情节进行创造性的表演，有体验故事情趣和同伴间互相关心的快乐。五、拓展：激发幼儿进行想象。 提出问题：如果你有四颗巧克力豆你会用它来做什么？让幼儿想象。 六、结束活动：让我们坐上火车把自己的想法告诉给爸爸妈妈吧，和幼儿排成小火车出活动室。