新编日语第二册笔记.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流新编日语第二册笔记.精品文档.第一課冬休終本课要点形式体言副助詞接続助詞終助詞句型少比況助動詞表示変化的句型補助動詞用言中止法形式体言含义：一如原样、照旧用法：、連体詞、名詞、動詞過去形用例：、靴、窓開。例句年会、彼昔。上、朝出掛時。彼、去年一万円借。疲、座寝。新幹線込、大阪東京立。靴部屋入。副助詞含义：副助詞。A反復毎日一時間運動。病気少。B毎、各一人三渡。用法：（数量詞）例句：五人作。円切手円切手枚買。一人三上。雪溶、少春近。接続助詞含义： 接在活用词终止形后面，与接续助词基本相同，但是比 语气更为柔和，口语中常被简化成、。 可以表示逆接

2、和顺接。例句：難仕事、終。聞、忘。山田、鈴木、。話、都合。終助詞含义：委婉表达，主要用于口语。例句：願。分。、電話故障。出掛、一緒行。句型少含义：后接否定、表示一点也不例句：六月少雨降。貯金少増。強、少。考少。少驚。比況助動詞含义：委婉表达的一种。即：根据感觉而作出的直觉判断，译成似乎，好象，仿佛。常呼应、。用法：連体詞体言用言連体形。例句先生酒好。風邪引。見、最低人集。人大学学生。向歩李。前何事故。注意点推量、比況含义的区别。雪綿。今日寒、冬。赤頬（）赤、。分析：人学校人。補助動詞句型事前準備準備体完了完成体状態存続存続体含义：事前准备和状态保持。例句：昼飯一緒晩飯作、仕事出掛。普段勉強、試

3、験前遅勉強。练习：完成句子冷、飲時冷蔵庫 。（入）行前、語 。（習）書類見、 。（置）記念 。（残）是非受取言、 。（）含义：完了、遺憾、感慨。例句：、完了本読。仕事全部完成。朝早働、疲。車売、。、遺憾、感慨人病気歳死。電車中傘忘。言、後悔。知知。新水中落。含义 ：别人动作的结果所造成的状态。食器並。机花飾。黒板英語Goodbye書。起見、朝食作。電車中忘傘、事務所届。含义：结果存续某事事先已经被做好。約束。取、安心。推薦状（）準備、好時取来。手配（）、心配。注意点他動詞使用。助詞、変化動作主言葉表多、動作主存在含意（）。、意味区別。（動作主含意有無）窓。（别人开的窗）窓。（窗开着）、意味区別

4、。（行為状態）、意味区別 （行為状態）帰時、窓開。窓開。友達来、部屋掃除。明部屋。、掃除。表示変化的句型用法復習：名詞春（大学生）。形容詞勉強難。日本番組見、日本行。形容詞否定。形容動詞春、周景色。夜、近静。表示変化的句型用法：動詞連体形未然形(否定)例句： 一人買物。簡単日本語分。朝早起。勉強。例句眼鏡、黒板字見。隣子供最近。大学入、勉強。大学入、勉強。用言中止法注意：書言葉使多。使方：教科書P参考。第二课构成的复合动词 是接尾词，接在动词连用形（型）和形容词、形容动词词干后面，构成复合动词。表示过度、过分、过多。 漢字多、読。辺静。食過痛。今朝寝。 飲病院。 人悪、彼友。 困 在这个句型中

5、，提示的内容比较消极，表示讲话者不愿看到的或不希望发生的内容。困表示为难，与前面的消极内容呼应使用，进一步强调讲话者为难、尴尬的境地。二人分一人全部食困。私一人残困。学校来困。何困 返事今日困。野菜困。 是提示助词，与后面的呼应使用，但不表示否定的意义。而是表示肯定意义的“仅 ”、“只”。田中飲。子。花寒咲。電車大駅止。接续助词表示两个事项的并存 是接续助词，所谓两个事项的并存是指:两个不同主体几乎同时进行的行为和动作。这种表达方式后项不是讲话人的意志行为，不过可以是前项行为客观导致的结果。（一。就。/刚。就。）窓開、寒風入。教室入、鳴。駅、電車出。二階降、左側。副助词 副助词是的口语表达。用

6、来取某事物为例进行陈述，有时含有说话人的评价或带有轻视的语气。相当于中文的“之类”、“等等”之意。人相手。大嫌。外国語勉強。誕生日花。动词自谦语的构成 在日语中，当说话对象是客人、上司、长者时，或者当话题中出现值得尊敬的人物时，要求使用敬语。 敬语的表达方式分成三种。尊敬语（尊他语）、自谦语和郑重语。每一种敬语表达方式中，都含有若干种相对固定的模式。 自谦语是日语敬语中的一类。它的使用场合是：描述自己为他人（值得尊敬的人）所做的行为。 自谦语本身也具有多种固定模式。这里为大家介绍的是其中之一。荷物持。 、電話思、。届。、学校案内。問題先生説明。友達李紹介思。 是敬语动词的命令形。这个句型表示的

7、意思是希望对方给自己某物，中文译为：“请给我”。 由于动词本身含有“给我”的意义，因此一般在使用时省略。此外还须注意：尽管是命令形，但在实际使用时命令语气并不强烈，而是带有委婉提出愿望或请求的意义。、辞書。、電話番号。、二本。（注意接续 量词的位置）時間。、本。先生、電話番号。、二。 体言 是格助词，在这个句子中表示选定的对象。体言表示从说话人主观意志的决定，在供选择的几项中选择了某项。：昨日、自転車行。：、雨降、。：中華料理日本料理、。：日本料理。買、元、 。 （）（）表示（人的）主观意志积极作用于某事物并使其发生变化。中文意义是：“把弄成”、“使成为”。 名词/形容动词词干+形容词词干+電

8、気、部屋明。冷蔵庫入、冷。将来、自分手美思。、子供寝、静。経済発展私生活豊。元気。近似表达： 体言体言比較：建物図書館。図書館。図書館明。注意:人為性促成。例句：本枕昼寝。客間子供勉強部屋。品物金。子供医者。体言体言含义：作为、当作。活用：例句：来週休講。点合格。（米）等主食食。王一番友達李紹介留学生大学勉強。趣味書道勉強。 动词连用形动词连用形是敬语的表达方式之一，用于请求对方作某一动作或行为。中文意义是：“请您（做）。、入。、。、。使。帰。利用。 支援。第四課食事新编日语第二册本课要点敬語動詞形式名詞提示助詞格助詞句型聞 限 敬語動詞含义：尊敬語，属于特殊五段活用动词。用法：。用例仕事仕事

9、読書読書食事食事心配心配。何（）、勝手。例句:飲物何。心配。先生今何研究。形式名詞含意：、趁着时候 2、 之中、之内 3、 状态持续着的过程。（持続体接続）用法：定語（、）例句：若勉強。忘書。暑食。例句二三日行。三人林一番若。上海、是非一度南京行。話合浮。日本人付合日本語。练习：中译日在早晨凉爽的时候去跑步了。趁着父亲身体健康的时候，想一起去一次温泉什么的。距电车发车还有一点时间，趁现在去买点站台盒饭如何？在这三首中你哪首最中意？她说着说着变得面红耳赤。答案朝涼行。父親元気、一度一緒温泉行思。電車出少時間、今駅弁買。三曲一番気入。彼女話顔真赤。提示助詞含义：表示列举类似的事物。译成“什么的”例

10、句：食事一緒思。時間、（茶）飲。母相談。顔色。気分悪。练习：用改写下列句子茶。映画見。食事話。日曜日。格助詞含义：比较、评价的基准。用例：酒強（弱）買物便利（不便）駅近一年生難。練習：中译日对身体好（不好）对学生严格对这一带的地理比较了解文型聞含义：表示传闻。用法：簡体句聞例句：中華料理脂聞、本当。向部屋空聞。日本人酒好、仕事終一緒酒飲聞。注意：聞一般用于书面语。聞一般不使用。文型限含义：不一定、未必。一般呼応：必用法:簡体句限例句日本語教日本人限。有名作家小説、限。料理限。方同、結果同限。注意、名詞限限。日本人、形容動詞同、形容詞、動詞簡体接続助詞含义：表示假定完了的条件。一般用于口语，有较

11、强的偶然性。用法：動詞、助動詞連用形（）形容詞語尾形容動詞、体言例句仕事完成、長休取。予防注射、風呂入。仕事終、茶飲行。宿題、遊行。宝当、何使。文型含义： 就好， 就可以。例句：。何時行。友達誕生日何。李相談。電話連絡。相关表达：练习：中译日、你好好休息就行了，剩下的工作就交给我吧。、已经晚了，剩下的工作可以明天做。、这件事拜托山田君怎么样？、问问老师怎么样？乗“”表示时间的经过“”和“”作补助动词的用法“”表示目的、要求和希望自谦语的两个新动词两个和否定意义相互呼应使用的副词关于句型“”在形式上的扩展关于提示助词“”动词的名词化法“”表示目的、要求和希望 “”是比况助动词“”的连用形。“”前

12、面的内容，和目的、要求和希望有关，后项多表示采取的行动，有时被省略。中文意义：为（某种目的）而。例句：皆聞、大声呼。風邪引気。今日練習間合早起。一日早日本行。“”是副词，与“”相互呼应使用，构成“、”的句型。 “”是接续助词，强调位于其前面的词语程度，表示逆接意义。中文意义：“即使也”。动词形容词助动词的“”形、。例句：好、値段高買。頑張成績。人食太（）。先生聞分。上述例句中的“”可以用“”替换。自谦表现的两个新动词“”和 “”1、“”是动词“”的谦语。2、“”是动词“”的谦语。两者同属于敬语的范畴。用法：1、変动词词干変动词词干 2、 例句：六時家。：、山田会社。：私、王、鈴木 。：今、。关

13、联用法：动词连用形（形） =例句：私間違思。今日本生活。下待、。“”和“”。“”和“”都是副助词。两个副助词都与否定意义的内容相互呼应使用。但中文意义有所不同。 “”前面多接续名词，表示不及名词能够达到的程度。翻译成：“不像那样；没有比更的”。“”后面多接续动词，表示动词意义难于达到。翻译成：无论如何也不；怎么也不 。名词动词形容词形容动词相应形式。（。）动词形容词形容动词相应形式。（。）例句：時間待、来。子先生話聞。病気。日本語少、先輩上手。中国人口多。昨日今日暖。关于提示助词“”“”是提示助词，一般和“”、“”等假定条件呼应使用。表示只要“（）”描述的条件成立，就能满足后项所叙述的状况。条

14、件明了简洁、语义积极。体言动词形容词助动词等的“”（）形、。例句：努力（）。雨降行。、何。、何怖（）。第六課 誕生日本课要点 連体詞 格助詞（用途、目的） 助词重叠 時間名詞、 比況助動詞 句型：同 補助動詞和授受関係 、連体詞 含义：表示程度。可以接续肯定或否定。 句型：+名詞（。 ） 。 例句： 。 。 病気、心配。 例句 人物。 、土産思、買来。 私多少問題。休取問題。 日本語、。、。敬語使方、。 、格助詞 含义：表示目的或用途。后续动词为：使、買、持行等。 用例： 記念写真撮。 祝。 土産買。 、時間名詞、含义：名詞、：接尾語。用例：時分時分時分時分 例句： 時、来。 会議時分始。 約

15、束時間時分。 、助词重叠 例句： 友達手紙。 陳。 日本電気製品中国人気。 祝福。 友達約束忘。 話。 、比況助動詞含义：表示比喻 用法：指示連体詞 体言用言、助動詞連体形。例句： 夢。 雪白。 例句 雪綿。 彼女心氷冷。 月来真夏暑。 、水打静返。 人人上手英語話。、同 含义：同一样，后续内容不同可以有如下不同接续。 用法： 同 同 同 私考同。 李同会社勤。 前同。 同（一如既往）、終止形含义:愿望 陳早元気。夏休早来。明日天気。生子供、女子。 例文劝说 （可以。）株今買。旅行、小持。疲、仕事急、少寝。分時、辞書使。 注意点 放任的含义（劝说时）（自分好。按自己喜欢的来 ）一般不用于否定句

16、。用例：今買。今買。今買。 注意 相关表达： 希望、劝诱的含义，一般不用于疑问句。 用例：時。時。時。 回答时山田聞。必要条件山田聞。必要条件山田聞。合适 注意 在表示愿望、希望时，句末一般呼应、（）等。 有时可以用、替换。 用例：、勉強部屋広。、彼時間間合。学生積極的。 、（） 含义:原因、理由 用法：体言（）用言連体形（） 例句：車急増、交通事故多。友達訪来、出発遅。急用、行。 、 用法：用言、助動詞連体形 、作接続助詞、作終助詞 注意：、位置、实际语气 含义：、接续助词，表示逆接，含有意外、不满、埋怨等语感。例句： 家近遅刻。 知、知言。夜中、帰。雨降、傘持出掛。 含义、終助詞。表示遗憾

17、，后悔，惋惜。例句： 部屋少広。 注意。 李来。 絶対固約束。 秒早始発電車間合。 、补助动词表示授受关系的句型 （、） （）（） （）（） 例句：田中橋本作。橋本日本作。橋本日本作。 例句飯、？ 、呼、少待。横断歩道困、手引。太郎君、今度日曜日、暇、花子引越手伝？例句 鈴木自転車修理。 教。 、子英語教。 本、棚入？ 例句 私人友達料理教。 千円出，祝花束買。 準備、中止、。 足、隣人見。 练习：完成句子写真家族見（）。姉、妹貸（）。先生一度説明（）。医者診察（）。友達祝（）。先生買（）隣人記念写真撮（）。 注意点翻译方式 田中紹介。 田中紹介。 田中紹介。 青木説明。 青木説明。第七课外国

18、語勉強 动词可能态的含义及其用法 动词可能态的变化及活用一段変変 五段动词可能态的变化未然形最后一个假名与“”的“”段约音 副助词“”表示概数及限定 副助词“”表示程度和界限 词组“” “名词+” 动词可能态的含义及其用法通过添加表示可能意义的助动词,使动词变化成可能态,由此表示“具有某种能力”或“可能性”。一段、変动词未然形+ “” 五段动词未然形+ “”发生约音変动词“” 固定动词“”注意：他动词变成可能态动词后，如原来带有宾语成分，则要求转换为对象语。此时一般不用“”、而是用“”表示该对象语。 第八課体験話 新编日语第二册 本课要点 表示拥有 表示方式和状态 （提起、谈到）（共起） 動詞

19、未然形（）（就要想要） 動詞連用形（刚刚） 動詞連用形+（老是，一味） 受身（） 動詞自発（自発性動詞） 表示拥有例句： 我有很多日本朋友。 日本人友達。 我有两个姐姐、一个哥哥。 私姉二人、兄一人。子供一人。 賛成人。（存在、有）世人（活着的人有名望的人） 表示方式和状态 用法：形容動詞型活用。接続： （） 、 （） 例句： 説明分。話。君、最近太？失礼。言方失礼。（。 ） （提起、谈到）相关表达： 注意：前提性后续现在时谓语结句。本田中借。田中、父病気。川口、行、姿見。高木切手、彼収集熱有名。 （共起） 用法：、偶然性、后项一般用过去时结句。食、思。友達訪、留守。変音、隣部屋行鼠。空港着、

20、友達迎来。風呂入、電話。部屋様子変思、案定、空巣入。 （） 含义：就要想要 用法：動詞未然形（） 例句 出掛時、友達来。 帰時、雨降。 入、電話。 時計正午（）知。 陰謀、失敗運命。 買時、財布気。 動詞連用形（刚刚） 含意：刚刚 用法：動詞連用形，后续内容不同，可以有如下形式： 、 、 等。 例句習単語忘。半年前中国来、中国語話。食、腹。着。 例句 買、壊。 日本来、日本語分、本当困。 山田去年結婚、離婚考。 時、暗。 含义：老是，一味 用法：動詞連用形+。注意：说话者表达的是不满的语气。 例句母朝怒。 私母。、本読。遊、勉強。彼授業中、寝。食太。 补充：名词口語中省略成 、夜遅変電話。 子漫画読。 彼文句言。 今日朝失敗。 月、毎日雨。 被动态（） 構成：動詞未然形（）（可能，被动，自发，尊敬） 規則（参考）五段叱甘使 降立一段見教変翻訳変 句型种类 直接被动句主语是人的直接被动句。主语是事或者物的直接被动句。 间接被动句（）自动词构成的被动句。（）带宾语的间接被动句。 注意