小小竹排画中游》第一课时教案.doc

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1、【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流小小竹排画中游第一课时教案.精品文档.城关小学课时教案课 题小小竹排画中游课型新授课时第一课时教学目标知识与技能认识个生字。认识个笔画“、丿”和个偏旁“山、木、艹”。过程与方法通过看图学习短文情感、态度语价值观感悟儿歌内容，初步了解物产丰富、风景如画的江南风光。重 点认识个生字难 点读懂短文，理解句义、词义教 法激发情感，引起兴趣教具学具挂图学法指导让学生在自主、合作中学习授课程序检查复习、练读短文、学句、学词、教学内容及流程个案补充一、检查复习。1读汉字卡片：工田鱼鸟水儿2读韵母卡片二、看图，初步了解图画内容，练读短文。（一）、看图揭示课题

2、1、你从图上看到些什么，你有什么感受？2、出示课题，学生齐读课题，你想知道什么？（二）练读短文。1借助拼音自己练习读短文，读准字音，读通句子。请学生朗读课文，其他学生认真听，帮助正音。（注意“两”是后鼻音，“绿”是撮口音，“南”是前鼻音）3、自由度之后，开展朗读竞赛4、指名分句读，齐读短文。三、看图读文，学句、学词。1指名读第1句，学词、学句。（1）教师指图问：谁知道什么是小竹排，它有什么用处？（板书：小竹排） 结合看图，理解“竹排”是用竹子扎成的，是江南水乡的效能工具。小竹排上坐着谁，竹排上还有什么？什么叫顺水流？（顺着水流的方向往前行）动用课件动态演示“顺水流”的过程。这小男孩在竹排上听见

3、了什么？看见了什么？（2）读第1句，注意句号的停顿，要读出小竹排顺流而下、头上小鸟鸣叫、水中鱼儿成群这种美景。2指名读第2句。（1）看图，读第3行，问：什么叫两岸？（板书：两岸）河的两岸有些什么？（引导学生先看竹排的左岸）（岸上有许多树和古式建筑）师述：岸上有这样多的种类不同的树，我们总的叫它们“树木”。（板书：树木）这些树木长得怎样？看图理解树木密的“密”指一棵挨着一棵，而且树木特别密又特别绿。有感情地读短文第3行。（2）看图，读短文第4行。指图上竹排的右岸，问：河岸上还有什么？什么是禾苗？（禾苗）师述：稻子、麦子、玉米、谷子等等粮食作物的刚长出来的幼苗都叫禾苗（板书：禾苗）。看看图，读读短

4、文第4行，说说禾苗长得怎么样？（“绿油油”讲禾苗很绿，长得好）（3）指导读第2句。 两岸树木密， 禾苗绿油油。3指名读短文第3句，读懂句子，理解词语。（1）看图，师述：在这里河中小鱼儿成群，河岸上树木茂密，禾苗绿油油，小燕子在空中鸣叫着，疾飞着，风景这般美，你们知道这是什么地方吗？（2）“江南”是指什么地方说的？（教师板书：江南）师述：江南是指长江以南的地区。这里气候温暖，河流、湖泊多，鱼多，虾也多；江南适合稻子生长，每年成熟季节收获多，所以说江南是鱼米乡。（板书：鱼米乡）（3）看图，读短文最后一行，问：为什么说“画中游”？ 师述：这是用打比方的方法，告诉我们江南风景美如画。小男孩在竹排上顺水前行，一路观赏着两岸如画的美景。真好像在画中游览一样。（4）指导朗读第3句。 江南鱼米乡， 小竹排在画中游。3、朗读、背诵课堂检测朗读短文，要求读得正确、流利。小 结通过看图学习短文，我们知道了祖国的江南十分美丽、富饶。作业布置背诵短文板书设计 小小竹排画中游 两岸树木密， 禾苗绿油油。江南鱼米乡， 小竹排在画中游。教学反思备课组长审查意见