智力残疾送教上门教案(公共生活中的礼貌).doc
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【精品文档】如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流智力残疾送教上门教案(公共生活中的礼貌).精品文档.第八节 公共生活中的礼貌一、教学目标礼貌在公共生活中的作用 二、教学重难点教学重点：公共生活中礼貌的重要性。 教学难点：如何养成良好的行为习惯。 三、教学过程: 1.教师讲述“星期一早上的奇迹”的故事。教师：奇迹是怎样创造出来的？就是由一句简单的问候语开始的。教师告诉学生生活中简单的问候语。 2.学生活动： 让学生将学到的问候语或温情的话送给家里最想给的人。请收到的家人谈感受。 教师：礼貌能够给人带来快乐、温暖,能够增进人际和谐。 3.教师：既然礼貌如此重要,那么怎样才能养成文明礼貌的好习惯呢？从小事做起,从自己做起,坚持不懈,持之以恒等。 4.情境假设：你正在逛街的时候,迎面走来一位邻居,你会怎样向邻居表达礼貌？教师：可以向邻居微微一笑、问好等。 四、小结
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