《八国联军侵华战争》教学设计(3).doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date八国联军侵华战争教学设计(3)八国联军侵华战争教学设计(3)八国联军侵华战争教学设计一、课程标准要求： 了解八国联军侵华的史实； 结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。 二、教学目标 知识与能力：了解八国联军侵华的史实，说出辛丑条约的主要内容并分析此条约对中国民族危机全面加深的影响。 过程与方法：采取以讲述法为主，辅以探究讨论、自主学习、合

2、作交流等形式。师生互动，学生积极参与教学活动。 情感态度与价值观：通过对八国联军侵华史实的学习，使学生认识到它是一场20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，真正体会到“落后就要挨打” 的道理，初步树立对国家、民族的历史责任感；辛丑条约是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索。我们应不忘国耻，以振兴中华为己任。 三、教材重难点分析： 重点：八国联军侵华史实和辛丑条约内容。 难点：辛丑条约的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。 四、教学经过： 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课：（屏幕展示）民间反帝爱国图片义和团运动 “义和团，起山东，不到三月遍地红。” “还我江

3、山还我权，刀山火海也敢钻。哪怕皇上服了外，不杀洋人誓不还。” 从图片中，你获得什么信息？ 分析得出：在甲午中日战争以后，随着帝国主义侵略势力的深入，一些外国教会也猖狂地欺压中国人民。中华民族在这时候已处于亡国灭种的关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图存，从1898年起，活跃在山东的民间组织义和团，掀起了反帝爱国运东。 学习新课： 提问：学习一场战争，应从哪些方面去把握？ 学生回答:战争的背景、时间、经过、结果、影响。 一、背景：义和团运动的兴起和发展（板书） 学生通过分析得出战争爆发的背景：1900年春，义和团运动发展到京津地区，斗争矛头直指帝国主义侵略势力。为镇压义和团反帝爱国运动，帝国主

4、义列强组成八国联军开始了大规模的侵华战争。 二、经过： 1、记忆顺口溜：八国指“英俄德法，美日意奥”（因祸得福，美日依靠）。 顺口溜记忆 2、假如要对八国联军侵华进行新闻报道，你打算如何写这篇文章？ 3、1900年8月中旬，联军攻占北京，慈禧太后携光绪帝仓皇出逃。由此上溯到40年前中国的都城还曾被哪些列强侵占过？ 4、教师指出：联军在攻陷北京后，设联军司令部，对北京实行各国分区占领，特许军队公开抢劫三天。然后指导学生在读书后找出：联军在北京犯下了哪些罪行？（从烧、杀、抢、掠几方面来。） （多媒体显示）八国联军统帅瓦德西在给德皇的报告中承认：“中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，

5、但为数必极重大无疑。” 分组讨论，派代表进行战争新闻报道： 1900年6月八国联军发动战争，侵略军2000多人，由英国人西摩尔率领，从大沽到天津进犯北京，在廊坊遭受到义和团的奋力抵抗，侵略军狼狈败回天津。1900年7月，侵略军2万余人攻陷北京。 学生回忆第二次鸦片战争期间英法联军攻入北京的史实，体会清朝的无能、衰败； 结合教材小字、图片内容揭露八国联军的暴行。学生们踊跃发言：1杀：据不完全统计，联军攻占北京之初，阖家引火自焚、仰药自尽、投井而死者有1798人。至于平民百姓的死难者，则数不胜数。八国联军在庄王府一带就杀害义和团员1700多人。 2抢：八国联军在北京实际公开抢劫了8天，其后更继以私

6、人抢劫，对北京城进行了一年多的大洗劫。永乐大典307册，经史子集46万余册，国库藏书47万余本，宝物2000余件，镀金佛3000余尊等，被尽行劫毁。联军掠走库银达 6000万两之多。“自元明以来之积蓄，上自典章文物，下至国宝奇珍，扫地遂尽。” 5、总结并深化： 学习了八国联军侵华的史实，同学们有何感想？ 各组学生热烈讨论，选出代表，说明其观点。1八国联军侵华是人类历史上空前野蛮残暴的殖民战争，充分暴露了帝国主义列强的凶恶本质。2义和团抗击八国联军的斗争虽然失败了，但它显示了中华民族有着不屈不挠、反抗外侮的光荣传统，我们应继承和发扬。3我们更深切地体会到：落后必定挨打。作为学生，我们应该从历史中

7、汲取教训，努力学习，掌握本领，为中华之崛起而贡献力量 三、八国联军侵华战争的结果是什么？内容是什么？（多媒体显示）“辛丑条约签定的情景”补充：同清政府签定条约的国家，除了八个出兵国以外，还有比利时、西班牙、荷兰三国，共十一国。 回答：1901年，清政府被迫同英、美、日、俄等国签订了丧权辱国的辛丑条约（1901年是旧历的辛丑年）。归纳具体内容 四、八国联军侵华战争的影响： 成立八国联军侵华战争战争损失评估组,下设政治、经济、军事外交、文物古迹四个调查小组,以组为单位，搜集整理资料，归纳出辛丑条约带来的影响。 调查小组 调查任务 政治调查小组 调查战争中列强通过辛丑条约获取的政治权益及对华危害 经

8、济调查小组 调查战争中列强通过辛丑条约获取的经济权益及对华危害 军事调查小组 调查战争中列强通过条约取得的军事特权 外交调查小组 调查战争中列强通过条约取得的外交特权 学生分成四个小组 ，讨论分析 政治：清政府保证严禁人民参加反帝活动。除此之外，对于反帝运动镇压不力的官员，有“即行革职，永不叙用”的规定，这不仅束缚了中国人民的手脚，便于列强宰割欺凌，而且清政府进一步成为帝国主义侵略的帮凶。 经济：清政府赔款白银45亿两，以海关等税收作担保，分39年还清，本息合计再加各地赔款，总数达10亿两，这相当于清政府12年的财政总收入。这些赔款被清政府层层转嫁到人民头 上，给中国人民增加了沉重的负担。同时

9、，中国的关税、盐税均被帝国主义所把持。 军事：清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。这使得外国侵略者控制了京津地区，使清政府完全处于外国军队的控制之下，便于侵略者直接派兵镇压中国人民的反帝斗争； 外交：划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人居住。“使馆界”的设立，实际上是一个“国中之国”，成为帝国主义策划侵略中国的大本营。清政府完全处于列强的控制之下，成为“洋人的朝廷”。 影响：辛丑条约给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权。从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。中国完全沦为半殖民地半封建社会。 五、明辨是非：谈一谈，辛丑条约

10、中的划定使馆界，与今天的使馆区有何不同？（多媒体显示）加拿大驻华使馆门前，中国卫兵在站岗。 辛丑条约划定的使馆界允许各国驻兵，是不平等条约的产物，“国中之国”，成了列强策划侵略中国的大本营；而今天的使馆区是在中国政府管辖下的。 六、献计献策：辛丑条约的签订 ，使中国完全沦为半殖民地半封建社会，想象一下，如果你是一位清政府的官员，你对中国当时的危局有何良策？ 激情探讨，自主发言 七、课堂小结： 八国联军侵满清，北京二度被占领。赔巨款，派驻兵，辛丑年里泪盈盈。严禁人民反列强，清朝变成洋人廷。 朗诵歌谣，思考本课学习到了什么？还有哪些是你想了解的？ 一、古代部分1.诗经，是我国最早的一部诗歌总集，收

11、录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。主要艺术手法是赋、比、兴。关雎蒹葭 2.论语，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子曾周游列国，宣扬“仁政”，思想的核心是“仁”，孔子开了中国私塾教育的先河，相传有弟子三千，其中贤人七十二。3.孟子，此书是孟子及其门人弟子所作，儒家经典之一。孟子，名轲，字子舆，战国时人，我国古代伟大思想家、教育家，儒家代表人物，被尊为“亚圣”，和孔子合称“孔孟”。政治上主张

12、“仁政”“王道”“民贵君轻”，社会思想上主张“性善论”。得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐鱼我所欲也4.墨子，此书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录。墨子，是春秋战国之际墨家学派的创始人。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。 公输5.庄子，是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周，战国时人，我国古代伟大的思想家、哲学家和文学家，道家代表人物，主张“天人合一”“清静无为”。6.左传，我国第一部编年体史书，旧传为春秋时期左秋明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。曹刿论战7.战国策，是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，由西汉末年

13、刘向根据战国史书整理而成。唐雎不辱使命邹忌讽齐王纳谏 8.史记，我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。司马迁，字子长，西汉杰出的史学家、文学家、思想家。陈涉世家9史书：编年体：左传资治通鉴；纪传体：史记及其他二十四史；国别体：战国策国语。10曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。观沧海龟虽寿。 11陶渊明，又名潜，字元亮，别号五柳先生，东晋著名诗人，我国第一位田园诗人。桃花源记归园田居饮酒五柳先生传12水经注，作者郦道元，北魏地理学家、散文家。水经是古代一部记我国河流水道的书，郦道元为之作注。三峡 13王维

14、，字摩诘，曾官至尚书右丞，故世人称王右丞，晚年醉心佛学，被称为“诗佛”，作品多有空灵之感，擅长书画，苏轼赞之为“诗中有画，画中有诗”。使至塞上送元二使安西竹里馆 14李白，字太白，号青莲居士，唐代伟大的浪漫主义诗人,后世尊为“诗仙”。其诗想象丰富，感情奔放，语言瑰丽活泼。行路难闻王昌龄左迁龙标遥有此寄宣州谢朓楼饯别校书叔云15.杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，后世尊为“诗圣”，曾任工部员外郎，后世称为杜工部。他忧国忧民，人格高尚，作品风格沉郁顿挫。代表作为“三吏”“三别”。江南逢李龟年石壕吏茅屋为秋风所破歌春望 望岳16白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代伟大

15、的现实主义诗人。其诗反映人民疾苦，语言通俗易懂，作品收在白氏长庆集。钱塘湖春行观刈麦。17韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家，唐宋八大家之首。积极提倡古文运动，恢复古代朴实文风。马说左迁至蓝关示侄孙湘早春呈水部张十八员外18柳宗元，字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一，和韩愈一起积极提倡古文运动。小石潭记 19杜牧，字牧之，号樊川，晚唐诗人，与李商隐并称小李杜。赤壁泊秦淮20岑参，诗人，是写边塞诗的代表人物之一。白雪歌送武判官归京 21李贺，字长吉。主要作品为雁门太守行等，其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特。被称为李鬼才。22李煜，字重光，五代时南唐国主，世称李后主。相见欢23

16、刘禹锡，字梦得，唐代文学家。陋室铭 酬乐天扬州出逢席上见赠秋词24范仲淹，字希文，北宋政治家、军事家、文学家，谥号“文正”，世称“范文正公”，著有范文正公集。岳阳楼记 渔家傲25欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，唐宋八大家之一。醉翁亭记 26苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。一生屡遭贬谪，为人旷达乐观，在的作品中多有体现。记承天寺夜游水调歌头江城子等。27王安石，字介甫，晚号半山，北宋政治家、文学家，提倡变，著有临川先生文集等。伤仲永登飞来峰。28司马光，字君实，北宋政治家、史学家。政治上反对王安石变法。花了19年时间主持编写了编年体史书资治通

17、鉴。 29李清照，宋代女词人，号易安居士，在诗词方面均有成就。武陵春如梦令 30陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人，是我国诗人当中创作数量最多的一，。十一月四日风雨大作 31辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人。破阵子永遇乐京口北固亭怀古 32. 唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。33水浒传，又称水浒，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，表现了“官逼民反”的主题。作者施耐庵，元末明初人。智取生辰纲鲁提辖拳打镇关西 34三国演义，是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期魏、蜀、吴三个统治集团之

18、间的斗争。作者罗贯中，元末明初小说家。杨修之死 35蒲松龄，字留仙、剑臣，号柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代文学家，代表作为文言短篇小说集聊斋志异。山市狼 。36儒林外史，是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代小说家。范进中举 37红楼梦，是我国古代小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。曹雪芹，清代小说家 。香菱学诗 38西游记，由明代小说家吴承恩编撰而成，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保

19、护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。 二、现代部分1鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集彷徨呐喊，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集坟热风华盖集华盖集续编且介亭杂文集等。从百草园到三味书屋藤野先生阿长与山海经 雪风筝 孔乙己故乡社戏 中国人失掉自信力了吗。2朱自清，字佩弦，我国现代散文家、诗人、学者、民主战士。作品有诗集踪迹、散文集背影等。春背影3老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家、戏剧家，小说有骆驼祥子四世同堂等，戏剧有茶馆龙须沟等，被誉为“杰出的人民艺术家”。济南的冬天骆驼祥子。 4冰心（19001999），原名谢婉莹，现代著名作家，代表作有繁星春水往事寄小读者等。荷叶母亲观舞记繁星 春水谈生命。-