一年级一班家长会班主任发言稿.doc

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1、精品文档 仅供参考 学习与交流一年级一班家长会班主任发言稿【精品文档】第 13 页各位家长：大家好！时间过得很快，转眼孩子已经学习两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我先向各位家长对班级的情况做一下汇报和总结。一、 孩子的一些进步： 1、 学生纪律性有所加强，在学校表现很好的同学有卢雨涵、张雅楠、关英杰、盛锦鸿等。 2、 学生的学习自觉性有所提高。课堂上能够自觉完成老师布置的学习任务，家庭作业的自觉性也有所增强。 3、 这学期，我最欣慰的就是看到很多同学课堂上经常举手，希望表现自己，比如有刘可欣、

2、熊湘宇、王诗泽、周果等。4、 班干部逐步进入角色。近段时间很多事情我都放手让班干部去完成，比如，大扫除，收发作业、吃饭排队等，各项加扣分。张雅楠、卢雨涵、刘可欣、陈雨欣这群女孩子真的能够像小主人一样，细心的去完成每一项任务。这些小可爱就像我的左右手，我真的是为有这样的学生感到欣慰。二、 针对期中考试，谈几点体会： 考试不是目的，是为了让各位家长对孩子前一阶段的学习有个最真实的了解，让家长清楚的看到孩子到底弱在什么环节，从而更有针对性的进行今后学习的辅导。本次期中考试成绩比较理想的同学是张雅楠、关英杰、卢雨涵、王诗泽、陈雨欣等。 本次试卷我认为是不难，考查的内容十分广泛，语文拼音、认读生字、句子

3、各方面都进行了考查，数学每个知识点都考查到了。几个突出问题：1、数学题目有的同学出现粗心、不认真现象，表现在简单、会做的题出错。2、拼音掌握不扎实，生字记得不牢固。还有就是，考试的时候，思想未引起重视，老师读过题目之后，没有及时将题目完成，导致失分。我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学习、成长中的问题，是及时的，也是必要的。我就结合着学生这两个月的学习行为习惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求。（一）到校习惯每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，个别孩子出现了迟到的现象。希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的习惯。8：00我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有5分钟的准备时间

4、，感受早读的氛围，养成良好的习惯。（二）听课习惯一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时严肃认真、仔细倾听；大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱乱动，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。（三）作业习惯一、读题三遍，认真理解题目要求具体的要求是：看清每一个字，完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。正确理解之后再读题一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。 二、独立解决，自己检查，对自己的行为负责1、理解了题意以后，让孩子自己答题。答完题后，自己对照题目要求进行

5、检查。2、如果题目太难，孩子不会做，家长可以耐心教一教，而不要恶语相向，打击孩子的自尊心；不会写的字，也可以督促孩子写拼音，这样子还可以巩固孩子对拼音的掌握。不要因为不耐烦，就直接拿过孩子的铅笔在作业本上随手一写。这样的情况出现多了之后，孩子就会习惯性的依赖你，遇到不会做的，就把笔一扔，那这样做作业，怎么可能会有什么好的效果呢？三、家长检查检查的方法有很多，但是都有一个总的原则就是不能只看答案，而是要再看题目要求，对照题目要求检查过程、最后才是答案。如果是填空题，最基本的诀窍是读一读看是否通顺；是计算题一定要再算一下。每次家长检查完孩子的作业以后，请在作业本上签好查字和日期，以对孩子负责。四、

6、有错必改，错误不过夜 每次做作业之前，先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业。有些在学校里做的课堂作业如果孩子没来得及在学校里改，那么回家后也应该拿出来当天改正。孩子往往只注意改家庭作业上的错，忽略了其它的作业。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。我们的作业包括四种：课本、练习册、每课100分有时候还有试卷。错题就是背在孩子身上的包袱，只有将它拿掉，才能为第二天的学习扫清障碍，帮助孩子轻松进入新课程的学习，这将是一个良性的循环。否则，这些没解决的错误又会导致第二天新课学起来困难，压在他身上的包袱会像滚雪球一样越来越重，最后导致孩子学习吃力，厌学，自卑，痛苦。五、记录作业所

7、用的时间时间写作每次作业的后面，例如做100分第9、10页，就把时间写在第10页最后，不要写在家庭作业的记录本上。记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中注意力，专注地完成作业。同时为了追求速度，孩子会有意识地寻找解决问题有效、简便、快捷的方法，对培养孩子优秀的思维品质很有帮助。初期家长可以帮着看时间，建议现在就买一个时钟，让孩子慢慢学着认钟表，自己记录时间。钟表的认识本身就是一年级的难点，这样还可以帮助孩子学习钟表知识。我们工作的原则是尊重孩子，珍视孩子，享受孩子。真正关心孩子，从纠正孩子细小的习惯开始做起，从关注孩子的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人

8、生。谢谢各位家长家长会备课首先，欢迎各位家长在繁忙的工作中抽空来参加本次的家长会，这充分说明了您对学校和老师工作的支持，也体现了家长们对学生学习的的关注。下面，我对我班各方面的工作作如下汇报：一、管理方面：1、多数学生比较有规矩，课间、课外活动中追跑打闹现象减少，能够比较理智的处理同学间发生的不愉快。2、为了拓展学生的知识面，同学互通有无，丰富课余生活，在家长和同学的倡导下，班级展开了图书互换活动。通过活动同学间的交往能力有不同程度的增强，谈论话题知识面宽广了，学生的文明交流现象突出。3、个别学生拿玩具到学校。上课不安心，甚至有学生开始攀比，这是不好的现象。希望家长关注，不要让孩子带玩具到学校

9、。4、对给孩子的零用钱要有节制，个别学生中午有出校门买零食情况，这样既不能保证学生的安全，又使得一些学生形成嘴馋的坏毛病，同时对学生的饮食习惯的培养和自律能力的发展不利。5、老师会不定期的给家长传递孩子在校各方面的信息。二、如何做好对孩子的教育：1、在学生的学习方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，不如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次

10、考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。2、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦，这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且你有没有想过孩子眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中站稳脚跟吗？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏等等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。3、要给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问，你让我们更多的关心孩子，但我们不缺他的吃

11、穿，学习上我们有使不上劲这不是为难我们么？我说不是这样，学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。4、加强对子女进行思想教育，促其健康成长。家长是孩子的第一任老师，是学生的法定监护人，应依法履行监护职责，配合学校对学生进行思想教育、安全教育管理和保护工作。孩子的性格、品德、行为、习惯等方面的形成，主要靠家庭教育打基础。因此，家长应该“营造一个温馨健康的家庭”，以身作则，成为子女的楷模。同时严密关注，及时了解子女的思想、行为动态，以防

12、为主，杜绝不良行为的发生。教育他们讲文明、讲礼貌、讲纪律；另外，树立“安全第一”的意识，一切从孩子的安全出发，教育子女不到“三厅二室”及网吧等娱乐场所活动；上学、放学路上不要逗留，及时回家，教育子女加强自我防范意识，防止被拐骗或受侵害。5、站在家庭教育的角度，进一步提高子女学习质量。（1）给孩子树立自信、鼓励点滴进步。在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其低段孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。有家长注重孩子学习环境的布置，有专门的书架，放上孩子的书，让孩子

13、能向别人展示自己的书，还有日记本需要准备专门的，以便能很快展示自己的作品。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信，指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。（2）加强与老师的联系和沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在老师面前数落孩子的不是，既让孩子难受也让老师难受，这样的交流很容易变成老师和家长你一言我一语地批评孩子，并不利于我们商量一些好的教育方法来帮助孩子。同

14、时，老师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，因为教师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。希望我们经常交流，为着孩子的健康成长共同努力。（3）多与孩子交流，多关注孩子的学习。检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。抽读、抽背、听写、考题等。三、对家长的建议。第一，关注孩子的思想和心理健康教育，及时为孩子的思想导航。第二，用良好的心态引导孩子健康成长，不把自己的不满宣泄在孩子身上。第三，要充分重视孩子在小学最后一年的学业成绩。第四，希望家长加强与老师的及时地沟通合作，重视老师对孩子的评价及建议。第五，家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率。第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能“虎头蛇尾”。第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。第五、关心孩子的双休日。第六、在家庭中，还要培养学生的健康的心理品质和良好的心理素质，可从以下几个方面加以引导：1、培养孩子的耐挫力。2、培养孩子的“肚量”。3、培养孩子的进取心。4、培养孩子的成功意识。