介绍一种物品作文指导.ppt

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1、介绍一种物品作文指导 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date【谜底：气球、不倒翁】习作要求： 读了本组课文，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明的方法。本次

2、习作，我们就练习写说明性的文章。 你可以选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明的方法。 写完后念给同学们听，看看介绍可清楚了没有，不清楚的地方再改一改。 本次习作有四点要求： 选择一种物品介绍可给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器。 在习作之前，通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能地多了解这种物品。 然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明的方法。顺序来介绍，能用上哪些说

3、明的方法。 写完后念给同学们听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。 介绍一种介绍一种蔬菜、水果蔬菜、水果，重点可以介绍：，重点可以介绍： 外形特点、滋味的特点、营养外形特点、滋味的特点、营养价值和生长过程的特点等。价值和生长过程的特点等。 应该表达自己的喜爱之情，表达自己应该表达自己的喜爱之情，表达自己的热爱家乡的思想感情。的热爱家乡的思想感情。 苹果苹果 水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇水果的品种繁多，有瓜中上品西瓜，有果中皇后荔枝，水中明珠葡萄后荔枝，水中明珠葡萄但我最喜欢吃的却是但我最喜欢吃的却是苹果。苹果。苹果圆圆的，像柑橘一样大小。遍身滑溜溜苹果圆圆的，像柑橘一样大小

4、。遍身滑溜溜的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色的。没有熟透的了的苹果绿绿的，慢慢地由红色占领了绿色的占领了绿色的“领地领地”，最后，苹果熟透了，变，最后，苹果熟透了，变得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，得深红。没熟透的苹果，咬上一口，又苦又涩，难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨难吃极了。熟透了，就有一股清香扑鼻而来，恨不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，不得一口都吃了，甜丝丝的，让人越吃越想吃，越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽越吃越爱吃。把苹果切开，肉是白色的，里面籽是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津是黑色的，新鲜的汁水，整个苹果吃起来甜津津的，

5、香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的，香脆可口，果肉鲜美，从舌尖直沁肺腑，它的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，的味道、颜色、形状都十分惹人喜爱，圆圆的，像个小灯笼一样。像个小灯笼一样。 苹果不仅味道好，作用也很多。苹果不仅味道好，作用也很多。常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有常常吃苹果可以降低血脂，降血压，预防癌症，有抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句抗癌作用，强化骨骼，维持酸碱平衡，减肥。西方有句谚语：谚语：“一日一苹果，医生远离我。一日一苹果，医生远离我。”在众多水果之中，在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却苹果可以说是最普遍

6、又平和的一种。但它的营养价值却不容我。不容我。”在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平在众多水果之中，苹果可以说是最普遍又平和的一种。但它的营养价值却不容和的一种。但它的营养价值却不容 小觑。中医相信它小觑。中医相信它可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含可生津润肺，健脾开胃。营养学上的分析，指出苹果含有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤有多种果糖，并含有多种有机酸、果胶及微量元素，纤维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。维素、维生素、矿物质、多酚及黄酮类营养物质。“一一天一个苹果天一个苹果”是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称是人们熟知的健康口号，苹果被科学家称为

7、为“全方面健康水果。全方面健康水果。 苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹苹果有许多吃法，可以加工成苹果感苹果汁，苹果沙拉等果沙拉等苹果含有许多维生素，多吃有好处喔！苹果含有许多维生素，多吃有好处喔！青瓜的自述青瓜的自述 我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅我叫青瓜，是五彩缤纷的蔬菜王国里的一位公民卅么？你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血么？你说我和黄瓜有点像？当然啦，本来我俩就是有血缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我缘关系的一家子嘛。不瞒您说，黄瓜是我的老前辈。我是黄瓜的改良品种。是黄瓜的改良品种。 其实我和黄瓜还是有蛮大区别的，起码形象其实我和黄瓜还是

8、有蛮大区别的，起码形象上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，上我就比它酷得多：黄瓜常年身穿一件土里土气脑外衣，色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品色彩暗淡不说，还没型没款，上面光溜溜的一点装饰品都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青都没有；你再看我青瓜吧，一身充满前卫风格散发着青春活力的绿风衣，上面春活力的绿风衣，上面“钉钉”满许多可爱的小刺儿。别满许多可爱的小刺儿。别担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事担心，这小刺儿绝没有仙人掌那样凶，不会造成流血事件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫件。我的脾气也比黄瓜牛得多，黄瓜早早地在春天就迫不

9、及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘不及待上市了，而我总要坚守到硕果累累的秋天才心甘情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就情愿地下架。不过，若是在大棚里，我的性格就“随和随和”多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟多了，一年四季，你哪个时候需要我，我就哪个时候熟给你看。当然脾气大是有道理的给你看。当然脾气大是有道理的我的块头比黄瓜壮我的块头比黄瓜壮得多，精便捡起一条来就有一斤多重！得多，精便捡起一条来就有一斤多重！ 别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注别看我长得不怎么样，但瓜不可貌相，我注重的是重的是“内在美内在美”。我的营养十分丰富，据说在。我的营养十分丰富，据说在

10、蔬菜维生素蔬菜维生素C含量排行榜上，位居前列。含量排行榜上，位居前列。 人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生人们喜欢我，各有理由。有的说：青瓜生吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、吃清脆爽口，若是将其切片再放点酸醋、白糖、辣椒、姜美饰一下，那就更是辣椒、姜美饰一下，那就更是“雀巢咖啡雀巢咖啡味味道好极了！道好极了！”有的说：青瓜熟吃更是美味可口，有的说：青瓜熟吃更是美味可口，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，不论爆炒，做汤，都是一道营养丰富的美味佳肴，可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极可与山珍海味媲美！还有爱美人士竖起大拇指极力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，

11、力夸赞我。青瓜是正宗地道纯天然的美容护肤品，有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去有美白之奇效，若常以青瓜片贴脸。别说可以去掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把掉脸上个创斑点暇疵，就算你是黑旋风也可以把你变成白旋风。你变成白旋风。 啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就啊！我有这么大本事吗？默默地喜欢我就得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了得了，别这么张扬嘛，免得我青瓜就要变红瓜了一一脸红了嘛。一一脸红了嘛。介绍一种介绍一种玩具、文具、电器等的玩具、文具、电器等的写法：写法： 重点介绍重点介绍:外形、特点、构造、用途外形、特点、构造、用途及使用时的注意事项等及使用时的注意事项等

12、文章结构：文章结构：开头开头具体特点（外形具体特点（外形结构结构功能）功能）感情感情 开头：开头：指的是在文章的开头，先介绍指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。地交待一下写作的起因等等。 具体特点：具体特点：这里是文章的重点段落了，这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：特点，可从以下三个方面来写： A.外形特点外形特点：可从大小、颜色、：可从大小、颜色

13、、形状等方面来具体描述。描述形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动到小，或由静到动描写玩描写玩具外形特点，要注意积极地展具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。那就更有情趣了。 B.结构特点结构特点：可按由大到小、或由外：可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力

14、求把文章的语言描人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣。述得生动有趣。 C.功能特点功能特点：结合自己的生活实际和：结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。玩具的玩法来描述。 感情感情：这里是文章的结尾了，可抒：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具、用品的发思想感情，赞美一下玩具、用品的作用。作用。例文： 我的唐老鸭玩具我的唐老鸭玩具 我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是我生日时妈妈送给我最喜欢的玩具是唐老鸭，那是我生日时妈妈送给我的生日礼物。我的生日礼物。 这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑这个唐老鸭的脸圆圆的，是白色的，脸上有双又黑又大眼睛，眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正

15、咧开嘴咯又大眼睛，眼睛下是一张黄色大嘴，瞧，它正咧开嘴咯咯笑呢。它的眼睛盯着手上的宝剑，它的头上戴着圆的、咯笑呢。它的眼睛盯着手上的宝剑，它的头上戴着圆的、大大的帽子，把它的头都给遮了一大半。它的身上穿着大大的帽子，把它的头都给遮了一大半。它的身上穿着红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。它的手上拿着一红色的衬衣，外面还套着兰色的外套。它的手上拿着一把剑，另一只手握着拳头，威风凛凛，它翘着高高的屁把剑，另一只手握着拳头，威风凛凛，它翘着高高的屁股，黄黄的小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。它多么可爱股，黄黄的小脚像两把蒲扇，稳稳地站着。它多么可爱啊！啊！ 它手上那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，它手上

16、那把剑杆是一支淡绿色的蜡笔，轻轻一按，底下的剑筒就会发光，真神奇！这蜡笔还可以画画。唐底下的剑筒就会发光，真神奇！这蜡笔还可以画画。唐老鸭脚下有一个紫色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，老鸭脚下有一个紫色的宝盒，把底部长方形的盖子打开，就露出了米老鼠的红色的印章。它在我玩游戏的时候用。就露出了米老鼠的红色的印章。它在我玩游戏的时候用。有一次，停了很长时间的电，一直到晚上都没有来电，有一次，停了很长时间的电，一直到晚上都没有来电，家里的蜡烛都快烧完了。我突然想起了唐老鸭。于是我家里的蜡烛都快烧完了。我突然想起了唐老鸭。于是我跑去把它拿来，把蜡笔插进剑筒里，灯就亮了。我对爸跑去把它拿来，把蜡笔插进剑

17、筒里，灯就亮了。我对爸爸妈妈说：爸妈妈说：“家里又多了一根烧不完的蜡烛。家里又多了一根烧不完的蜡烛。”爸爸妈爸爸妈妈都笑了。妈都笑了。 我喜爱我的唐老鸭。我喜爱我的唐老鸭。到底好在哪？ 按按观察顺序观察顺序来写的：来写的： 由整体到局部由整体到局部 展开丰富联想：展开丰富联想： 把储蓄罐写的好像有生命一样把储蓄罐写的好像有生命一样 文章还运用了比喻拟人夸张的修文章还运用了比喻拟人夸张的修辞手法，使文章生动形象。辞手法，使文章生动形象。例文例文3： 电冰箱的自述电冰箱的自述 嗨！我是一台如意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一嗨！我是一台如意牌电冰箱。我身高一米六五，穿着一件白底红边的外衣。主人很爱

18、护我，天天把我擦得干干净净。我件白底红边的外衣。主人很爱护我，天天把我擦得干干净净。我就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。就像一个漂亮的小公主，骄傲地站在客厅的一个角落里。 我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就我的身体分为上下两个部分。只要打开我上身的门，就会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自会感到一股冷气扑面而来。夏天，烈日炙烤着大地，小主人把自制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。制的冰淇淋放在这里，或者从这里拿出一块冰摸一摸，凉快凉快。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。女主人也会在这里放些新鲜的肉食品。 我的身体下部分的胃

19、口可大呢，可以冷藏许多食品。我我的身体下部分的胃口可大呢，可以冷藏许多食品。我下身的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是下身的门上有三层架子。第一层是有许多个小窝的塑料架子，是放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些放鸡蛋用的。鸡蛋放在这儿既稳当又保鲜。第二、三层可以放些小食品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、小食品。门里面是四层食物搁架。女主人常常把一些好吃的菜肴、水果、饼干等东西放在上面。水果、饼干等东西放在上面。 听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，听了我的介绍，你一定会认为我的本领不小吧。其实，在冰箱家庭里，我只算个不大不小的

20、角儿。我家还有身材魁梧的在冰箱家庭里，我只算个不大不小的角儿。我家还有身材魁梧的大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学大哥，有小巧玲珑的弟弟，他们的本领也挺大。我相信随着科学技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。技术的发展，我会有更多更优秀的兄弟姐妹。 在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类在现代家庭中，我成了不可缺少的家用电器。能为人类带来方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。带来方便，送上快乐，我心里甭提有多高兴了。怎样写好说明性文章 从物品的几个方面去写（形、色、味、从物品的几个方面去写（形、色、味、特点、用途等）。特点、用途等）。 按照一定的顺序（从整体到局部、从按照一定的顺序（从整体到局部、从上到下、从里到外、由特点到用途上到下、从里到外、由特点到用途等）。等）。 用上合适的说明方法（列数字、举例用上合适的说明方法（列数字、举例子、打比方、分类别、作比较等）。子、打比方、分类别、作比较等）。 还可以展开联想、采用拟人化手法表还可以展开联想、采用拟人化手法表达出自己的喜爱之情。达出自己的喜爱之情。