lesson4whatareyougoingtodo.ppt

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1、Lets sing a weather song.Lets sing a weather song.Whats the weather like tommorrow?rainysnowywarmcoolhotcoldcloudysunny(fine)windyfoggyWill +v（动原）It will be rainy.Questions:Questions:1.Whats the weather like today? Its 2.Whats the weather like tomorrow? It will be3.What will you do tomorrow? I willL

2、ets review:将要：将要：_WillI will tomorrow.He/she will next week.We/They will next month.Will you next year?Yes, I will./ No, I wont.Will1.I _ see a film tomorrow.2.He _play football next week.3.They _ have a picnic next month.am going to are going tois going tobe going toNew presentation:将要：将要：_Key sent

3、ences:Key sentences:I I am going toam going to see a filmsee a film tomorrow. tomorrow.(一般疑问句一般疑问句)(回答回答)(否定句否定句) Are youAre you going to see a film tomorrow? going to see a film tomorrow?Yes, Yes, I amI am./No, ./No, I am notI am not. .I am I am notnot going to see a film tomorrow. going to see a f

4、ilm tomorrow.What are you going to do tomorrow?I am going toListen to the tape then answer this question：What are they going to do in their P.E.class?They are going to learn Taiji.New Dialogue：A: _ _ (什么课什么课)_ _ _ _(你们将你们将要要) have this morning？B: We _ _ _ (将要将要)have English, maths, Chinese and P.E.A

5、: _ _ _ _ (你们将要你们将要)play football in your P.E. class? B: No, we arent.A: _ _ _ _ _ _ ?(你们将要干什么？你们将要干什么？)B: Were going to learn Taiji.What classesare you going toare going toAre you going toWhat are you going to doEnglishmathsChineseP.E.What classes?？Exercises:1.I _ buy a skateboard next week.2.She _

6、have a piano lesson tomorrow.3.We _ play football next week.4.When _ you _ make a cake?5.Where _they _ have a picnic?am going tois going toare going toare going toare going to用be going to 填空。Home work: 1.Recite the dialogue 1. 2.Rewrite the dialogue 1+1游戏规则：游戏规则：1.学生和家长配合完成。学生和家长配合完成。2.家长看到出现的单词后，只许

7、比划单词的意思，不许说家长看到出现的单词后，只许比划单词的意思，不许说出来出来.3.老师会问学生老师会问学生:What is your father/mother going to do tomorrow?（你的爸爸或妈妈明天将要干什么？）（你的爸爸或妈妈明天将要干什么？）4.学生思考后请回答学生思考后请回答 He is going to（ 他将要他将要) 或或 She is going to (她将要她将要)5.回答正确的学生和家长评为回答正确的学生和家长评为“心有灵犀心有灵犀”家庭。家庭。learn taiji 学太极拳学太极拳play football踢足球踢足球wash clothes

8、洗衣服洗衣服make a cake做蛋糕做蛋糕watch TV看电视看电视clean the room.打扫房间打扫房间draw a picture画画画画go swimming去游泳去游泳read a book读书读书ride a horse骑马骑马listen to music听音乐听音乐play computer玩电脑玩电脑家长会:欢迎各位家长的到来！You And Me 共同托起共同托起明天的太阳！明天的太阳！家校合作的益处及必要性：家校合作的益处及必要性：1. 1. 有益于学生的成绩稳步上升。有益于学生的成绩稳步上升。2. 2. 家校合作，可以取长补短，家校合作，可以取长补短，相互辅

9、助。相互辅助。3. 3. 家校合作，可以及时了解学家校合作，可以及时了解学生的学习情况和思想动态。生的学习情况和思想动态。学生在校表现情况：学生在校表现情况：1. 1. 考勤考勤2. 2. 作业作业3. 3. 课堂表现课堂表现 4. 4.考试卷考试卷考勤要求：考勤要求：1.1. 不迟到，提前不迟到，提前5 5至至1010分钟到校，参加朗读训练或考分钟到校，参加朗读训练或考课文背诵。课文背诵。2.2. 不旷课，有事打电话或发短信请假。不旷课，有事打电话或发短信请假。学校电话：学校电话：20244662024466老师电话：老师电话：1584931515215849315152* *拨打老师电话，

10、请避开上课时间拨打老师电话，请避开上课时间（周三至周五晚（周三至周五晚6:30 8:306:30 8:30，周六，日全天，周六，日全天 ），提前打或发短信。），提前打或发短信。3. 3. 尽量不请假，以免影响学习及误导学生认为学习不尽量不请假，以免影响学习及误导学生认为学习不重要。重要。作业要求：作业要求：常规作业：常规作业：1.1.考单词考单词: : 1) 1)特长课单词特长课单词 （监督）（监督） 2)2)学校课本单词学校课本单词 ( (监督）监督）一周之内必须考两次单词一周之内必须考两次单词并且纠正错误。并且纠正错误。2.2.背诵课文背诵课文每周背诵两篇对话每周背诵两篇对话一篇学校课本对

11、话。一篇学校课本对话。一篇课标二所学对话。一篇课标二所学对话。3.3.特长课阅读学完后特长课阅读学完后会练习一篇仿写作文。会练习一篇仿写作文。4.4.有时会有有时会有句型句型或者或者对话对话的抄写。的抄写。 培养学生良好的学习习惯： 1.孩子作业必须独立完成，注意单词的拼写是否正确。孩子自主学习的能力差，所以需要家长的监督。 2.单词背不会的原因剖析 1）态度决定一切。孩子是否想背 2）方法决定一切。孩子上课时没有掌握老师教授单词的方法以及课上没有捕捉到学习单词的小诀窍。 3.所学的课本以及特长课对话都要求孩子们背诵。我们缺乏语言环境，所以学习语言必须先积累再脱口而出。 4.孩子出现问题及时和

12、老师沟通。6、 给家长的一些建议。 （1）多关心、少责骂。）多关心、少责骂。（2）多严格、少溺爱。）多严格、少溺爱。（3）不要一次成绩衡量孩子，要全面而准确的估）不要一次成绩衡量孩子，要全面而准确的估计自己的孩子。计自己的孩子。（4）多给孩子一些信心，）多给孩子一些信心， 做孩子强有力的后盾。做孩子强有力的后盾。（5）做一个好妈妈（爸爸）胜过一个好老师。）做一个好妈妈（爸爸）胜过一个好老师。诚挚感谢各位家长参诚挚感谢各位家长参加这次家校学习交流加这次家校学习交流会，希望你我经常交会，希望你我经常交流孩子情况，交流教流孩子情况，交流教育经验，为孩子创造育经验，为孩子创造更加美好的明天！更加美好的明天！GoodBye!