八年级物理上册第一章课件.ppt

《八年级物理上册第一章课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册第一章课件.ppt（35页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级物理上册第一章课件 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date两条两条红竖线红竖线长度相等吗长度相等吗? ? 单凭单凭感觉不完全可靠感觉不完全可靠! !1.你知道的长度

2、单位有哪些，你能将它们从你知道的长度单位有哪些，你能将它们从大到小排列吗？大到小排列吗？2.你会使用测量工具测量身边的物体吗，说你会使用测量工具测量身边的物体吗，说说你的测量方法？说你的测量方法？3.通过自己的测量，你能总结出正确使用刻通过自己的测量，你能总结出正确使用刻度尺的方法吗？度尺的方法吗？4.怎样记录的物体长度才是科学的正确的？怎样记录的物体长度才是科学的正确的？5.时间的单位有哪些，你会使用秒表吗？时间的单位有哪些，你会使用秒表吗？ 设问导读设问导读一、长度单位一、长度单位1 1. .国际单位：国际单位： 米米( () )2.2.常用单位：常用单位：10103 3 10103 3

3、10103 3 10103 310 10 10 千米千米 米米 毫米毫米 微米微米 纳米纳米 km m mm m nmkm m mm m nm分米分米 厘米厘米 dm cmdm cm在下列数据后面填上适当的单位：在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是某同学的身高是1.671.67 ；物理书的长度是物理书的长度是2.522.52 ；一支铅笔的长度是一支铅笔的长度是1818 ；一元硬币的厚度约为一元硬币的厚度约为2 2 。1.试一试：你对长度单位的掌握试一试：你对长度单位的掌握 mmmmm mdmdmcmcm1. 单位转换单位转换 5.4Km= m = nm 2.4nm = mm = km

4、1.5mm= um = m 5.45.41035.45.410122.42.410-62.42.410-121.51.51031.51.510-3下列单位换算的写法中下列单位换算的写法中正确正确的是的是 （ ）A 14.5cm=14.510-2=0.145mB 14.5cm=14.5cm10-2m=0.145mC 14.5cm=14.5（100m）=0.145m D 14.5cm=14.510-2m=0.145m 二、长度的测量二、长度的测量最基本测量最基本测量1. 1. 工具：工具： 测量长度最基本测量长度最基本的工具的工具: :刻度尺刻度尺螺旋测螺旋测微器微器游标卡尺游标卡尺刻度尺的刻度尺

5、的量程量程、分度值分度值、零刻度线零刻度线的位置的位置. .零刻度线零刻度线量程量程分度值分度值2.活动活动:观察刻度尺观察刻度尺取出你的刻度尺，仔细观察一下：取出你的刻度尺，仔细观察一下：1.1.它的它的量程量程是是 ； 2.2.它的它的分度值分度值是是 ; ;3.3.它的它的零刻度线零刻度线在哪里？在哪里？ 使刻度尺使刻度尺 紧靠紧靠被测物体被测物体; ; 尺的位置尺的位置, , 不能倾斜不能倾斜; ;刻度尺的刻度尺的 与被测物体的一端对齐与被测物体的一端对齐. .测量值要测量值要估读估读到到 ; ;记录测量结果时记录测量结果时, ,要写出要写出 和和 . .有刻度的一边有刻度的一边放正放

6、正零刻度零刻度垂直垂直分度值的下一位分度值的下一位数字数字单位单位3.刻度尺的使用方法刻度尺的使用方法: 放对放对视线要与尺面视线要与尺面 . .看对看对读记对读记对0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 放对放对0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 看对看对会读：会读：.cm读数时，要估读到分度值读数时，要估读到分度值的下一位的下一位. . 准确值准确值 + + 估计值估计值 + + 单位单位刻度尺的正确使用归纳为六个字：刻度尺的正确使用归纳为六个字：选（量程、分

7、度值）选（量程、分度值）放（刻度尺贴近被测长度，放（刻度尺贴近被测长度，左边刻度线与物体左边刻度线与物体 边缘边缘对齐对齐）看（视线与尺面垂直）看（视线与尺面垂直）读（读（测量值要测量值要估读估读到到分度值下一位）分度值下一位）记（记（记录测量结果时记录测量结果时, ,要写出要写出 和和 ）算（多次测量取平均值）算（多次测量取平均值）数字数字单位单位01cm物体的长度是物体的长度是1.10cm1.10cm刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 _ 木块木块A的长度是的长度是_厘米厘米1mm2.352.4刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 _木块木块A的长度是的长度是_ 厘米厘米1cm 误差的来源误差的

8、来源( (测量工具、测量方测量工具、测量方法、测量者）法、测量者） a a、测量时，要用眼睛估读出最、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。不可能非常准确。 b b、仪器本身不准确、仪器本身不准确 。 c c、环境温度、湿度变化。、环境温度、湿度变化。4 4、误差：、误差：测量值和真实值之间的差测量值和真实值之间的差异异 3.3.误差误差不是不是错误错误注意：注意：1.1.误差是不可避免的，误差不误差是不可避免的，误差不 可能消除可能消除, ,只能尽量的减小。只能尽量的减小。 2.2.减小误差的办法：减小误差的办法： 多次测量多次测

9、量取平均值取平均值 使用使用精密精密的测量工具的测量工具 改进测量改进测量方法方法错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 有一位同学用毫米刻度尺先后有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结四次测量一个物体的长度。测量结果是果是1.411.41厘米，厘米，1.521.52厘米，厘米，1.421.42厘厘米，米，1.441.44厘米，根据记录分析，刻厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值度尺的分度值 测量测量结果有错误的是结果有错误的是_厘米，物厘米，物体的长度是体的长度是_厘米。厘米。1.421.521mm思考：用

10、刻度尺测量纸张的厚度思考：用刻度尺测量纸张的厚度想一想想一想: :如何测出一张纸的厚度？如何测出一张纸的厚度？ 与同学交流，决定自己的测量方案。与同学交流，决定自己的测量方案。做一做做一做: :将测量结果填入课本的表格中将测量结果填入课本的表格中采用采用间接测量间接测量的方法的方法“测多算少测多算少”测出整本书的厚度测出整本书的厚度H;H;算出纸的张数算出纸的张数N; N; 一张纸的厚度一张纸的厚度D=H/ND=H/N。5 5、长度的特殊测量方法、长度的特殊测量方法（1）平移法）平移法 适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测

11、较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 测较长的曲线例如运动场的跑道测较长的曲线例如运动场的跑道（2 2）化曲为直）化曲为直测纸厚，细丝直径测纸厚，细丝直径（3 3）累积法）累积法1min1min60s60s1h1h60 min60 min三、时间的单位及测量三、时间的单位及测量1、时间的国际单位是、时间的国际单位是秒秒，符号，符号s2、时间单位的换算、时间单位的换算031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314停表的示数是停表的示数是3分分37.5S0312334356378394110431

12、21445164718492051225324265557285901267891011345121314停表的示数是停表的示数是10分分9. 5S课堂小结课堂小结一、长度一、长度 1.单位单位mkm dm cm mm m nmkm dm cm mm m nm换算关系换算关系1km=103m1dm=10-1m1cm10-2m1mm10-3m1m10-6m1nm1nm1010-9-9m m二、刻度尺的使用方法二、刻度尺的使用方法:使用前观察使用前观察零刻度线是否磨损零刻度线是否磨损、量程量程、分度值分度值. .使用方法使用方法会放会放会读会读会记会记左边左边刻度线与物体边缘对齐刻度线与物体边缘对

13、齐，刻度平行并紧贴被测物体刻度平行并紧贴被测物体视线要与尺面视线要与尺面垂直垂直，测量值要估，测量值要估读到读到分度值的下一位分度值的下一位测量结果时测量结果时,要写出要写出数字数字和和单位单位三、时间的单位及测量三、时间的单位及测量1、在国际单位制中，时间的单位是秒在国际单位制中，时间的单位是秒（s） 常用的单位还有常用的单位还有分（分（min）和和小时（小时（h）2、时间单位的换算关系：、时间单位的换算关系： 1 min=60 s ； 1 h=60 min=3600 s3.时间的测量工具时间的测量工具：秒表、停表秒表、停表小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺

14、 度 古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方古代中国、古埃及、古罗马，不管是东方文化还是西方文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么文化，最早的尺都来源于人体，这是为什么? 你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但你也许会说用身上的尺子方便呗！这当然是主要的。但是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸是，还有一个更深一层的原因，那就是人体各部分的尺寸有着规律，不信，咱们试试看。有着规律，不信，咱们试试看。 你用皮尺量一量拳头的周长，再量你用皮尺量一量拳头的周长，再量下你的脚底长，你下你的脚底长，你会发现，这两个长度很接近。所以，买袜子时，只要把袜会发现，这两个长度很接

15、近。所以，买袜子时，只要把袜底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。底在自己的拳头上绕一下，就知道是否合适。小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 你为你的父母或兄长你为你的父母或兄长量一量脚长和身高，你量一量脚长和身高，你就会发现其中的奥秘：就会发现其中的奥秘：身高往往是脚长的身高往往是脚长的7倍。倍。高个子要穿大号鞋，矮高个子要穿大号鞋，矮个人要穿小号鞋就是这个人要穿小号鞋就是这个道理。个道理。小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光

16、脚印，量一下脚印长是光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢大约是多少呢?(25.7cm7179.9cnl) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一全国统一鞋号是根据脚长编定的，如鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为号，就适合脚长为24厘米厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。小 资 料小 资 料有 趣 的 人 体 尺 度有 趣 的 人 体 尺 度 侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的侦察员常用这个原理来破案：海滩上留下了罪犯的光脚印，量一下脚印长是光脚印，量一下脚印长是25.7厘米，那么，罪犯的身高厘米，那么，罪犯的身高大约是多少呢大约是多少呢?(25.7cm7179.9cnl) 小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈小琴为妈妈买鞋，她忘了妈妈的鞋号，只记得妈妈身高是身高是168厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗厘米，你能帮她算一算买几号鞋吗?全国统一全国统一鞋号是根据脚长编定的，如鞋号是根据脚长编定的，如24号，就适合脚长为号，就适合脚长为24厘米厘米的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。的人穿，算出脚长就可以算出鞋号了。