人教版思想品德九年级《造福人民的经济制度》教学设计.doc
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1、精品文档 仅供参考 学习与交流人教版思想品德九年级造福人民的经济制度教学设计【精品文档】第 9 页人教版初中思想品德造福人民的经济制度导入:一个把水泥叫“洋灰”民族,经过60年的建设,实现了城乡各地到处高楼林立;一个把小铁钉叫“洋钉”国家,经过60年的努力,把火车开到了外国人断言开不到的地方,把科学考察站建到了南极的内陆;一个把火柴叫“洋火”的民族,经过60年的奋斗,成功的实现飞天的梦想,在茫茫太空留下中国人的足迹。这一切都反映了建国60年以来我国取得的伟大成就。之所以能有这样辉煌的成就,得益于我们坚持以经济建设为中心,实行了造福人民的经济制度。 今天我们就来学习第七课第一节造福人民的经济制度
2、。在开始新课之前,我们先来看一段视频:账本的故事。 从刚才的视频里,我们了解到叶老伯一家所发生的变化,那么这些变化是不是仅仅只是叶老伯一家或者只是部分中国家庭出现的偶然情况呢?(不是)。既然不是,就请同学们说说,改革开放30年以来,你们的家庭里所发生的变化。提示略。 幻灯2:七嘴八舌。总结:从刚才的交流中,我们都能感受到,建国60年,特别是改革开放30年以来,人民生活的变化数不胜数。千言万语汇成一句话:我国经济建设取得了巨大的成就,人民生活也发生了翻天覆地的变化。 幻灯3:变化 板书 一、感受身边的变化这些变化是不是突然发生一蹴而就的?这是党领导人民从我国国情出发,经过长期的有步骤、分阶段的努
3、力所取得的。这些步骤和阶段是怎样的呢?第一步,改革开放之初,81年到90年,解决人民温饱问题;第二步,到20世纪末,人民生活达到小康水平;第三步的目标,是到21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,基本实现现代化。大家算一算到时候你们多少岁?五六十岁准备退休的年龄,我们个人的奋斗历程与国家现代化建设的历程正好吻合,对此,你有什么感想?(我们是现代化建设的主力军,所以要以高度的社会责任感,从现在开始,为中华之崛起而读书,全面提高自身素质。)了解了“三步走”战略,再来联系实际,到20世纪末,很多家庭达到了小康,我国人民生活总体上达到小康水平。我们之所以能够胜利实现“三步走”战略的前两步,
4、离不开我们的充满生机与活力的经济制度。 板书 二、充满生机与活力的经济制度 在我国的经济大舞台上,活跃着多种所有制经济。说到所有制经济,好像很高深,其实不然,它就体现在我们的生活中。现在我们就来逛一逛咱们的学校周边,看看我们的邻居,判断一下他们都是属于谁的? 播放幻灯4: 国有经济:我们从名称上大致能判断出来它是属于国家的,是国有经济。而我们在第六课又学过了,在我国人民是国家的主人,所以,国有经济是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 播放幻灯5. 你所知道的国有经济还有哪些? 那么国有经济的存在有什么重要作用呢?请看大屏幕。 播放幻灯62009财富杂志评选世界500强,中国43
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