如何防止踩踏事故和防溺水安全教育教案.doc

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date如何防止踩踏事故和防溺水安全教育教案如何防止踩踏事故和防溺水安全教育教案如何防止拥挤踩踏事故和防溺水安全教育教案教学内容：如何防止拥挤踩踏事故和溺水事故的发生教学目标：1让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在楼梯间打闹、搞恶作剧的危险性。2教师与学生一起参与讨论如何防止拥挤踩踏事故的发生。3让学生了解基本的防溺水安全知识。4深入开展学生

2、安全教育活动，提高安全意识和防范能力。教学过程：一、介绍近年来部分校园踩踏事故：2009年12月7日晚，湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立育才中学发生一起伤亡惨重的校园踩踏事故，造成8人罹难、26人受伤。2010年11月29日12时许，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤。2012年11月28日长沙育英二小发生踩踏事故，33人受伤，3人留院。2013年04月17日深圳发生小学生踩踏事故，8名儿童受伤，4人伤势严重。2014年9月26日，云南省昆明市盘龙区明通小学发生的踩踏事故再一次给所有中小学校的安全管理敲响了警钟：安全无小事，事事关安全。由于疏忽，一块躺在过道上极易被忽略的海绵

3、垫无情地夺走了6条鲜活的生命，伤亡31人。二、拥挤踩踏事故发生的特点 (1）易发生事故时间：事故多在下课、上操、就餐和集会时，学生集中上下楼梯，且心情急切。 （2）易发生事故地点：事故多发生在教学楼楼层之间的楼梯转角处。 （3）易发生事故的学生群体：事故发生主要集中在小学生和初中生。他们年龄较小，自我控制和自我保护能力较差，遇事容易慌乱，使场面失控，造成伤亡。 （4）易发生事故的因素：一是通道狭窄，楼梯，特别是楼梯拐角处狭窄，不能满足学生集中上下的需要；二是建筑不符合标准，一栋楼只有一个楼梯，不易疏散；（5）易发生事故的其他因素：是个别学生搞恶作剧，在混乱情况下狂呼乱叫，推搡拥挤，致使惨剧发生

4、。三、导致踩踏事故的原因出口不足、楼梯狭窄、调皮学生的恶作剧等等，这些都是造成事故的客观理由，惨剧的根源还在于学生秩序意识的缺失。校园踩踏事故频发，这更暴露出学生的安全意识和逃生技能严重缺乏的问题。1人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。2人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。3人群因过于激动（兴奋、愤怒等）而出现骚乱，易发生踩踏。4因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。5在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡

5、、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。四、校园踩踏事故的预防1课间休息或放学后不要急于抢行下楼，牢记安全第一。2上下楼梯要严格按照学校对各班规定的楼梯行走。3上下楼梯要按规则：靠右、慢行、礼让。做到：遵守秩序、轻声慢步、礼让右行，不能拥挤。4学生下楼梯不能超过两排，上楼梯不能超过一排。5上下楼梯时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品、不攀肩而行、不高声喧哗、不搞恶作剧（尖叫、乱喊、开玩笑、大闹、三两打肩而行）、不快跑乱窜。6要避免人员高峰期（上课、下课、放学、集合），可适当提前或延后上下楼。做到“集体上时切勿下、集体下时切勿上”尤其是手上持有重物、身体有病或伤更应注

6、意。7尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。8发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。9顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。10假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。11如有偶发事件发生，要沉着冷静，立即停止脚步，千万不能惊慌失措、高喊大叫、乱挤乱窜，不能往人多的地方去探究竟，服从老师或学生的指挥。12偶发事件发生时，所有学生和老师有权利和义务组织安排在场人员有序疏散。在指挥

7、过程中，应尽量及时联系外援求助，就近报告学校领导或老师。五、危急时刻如何保持心理镇定 1在拥挤的人群中，一定要时时保持警惕，不要总是被好奇心理所驱使。当面对惊慌失措的人群时，更要保持自己情绪稳定，不要被别人感染，惊慌只会使情况更糟。2已被裹挟至人群中时，要切记和大多数人的前进方面保持一致，不要试图超过别人，更不能逆行，要听从指挥人员口令。同时发扬团队精神，因为组织纪律性在灾难面前非常重要，专家指出，心理镇静是个人逃生的前提，服从大局是集体逃生的关键。六、安全脱险在行进中，发现慌乱人群向自己方向涌来，应快速躲到一旁，或蹲在附近的墙角下，等人群过去后再离开。在拥挤混乱的情况下，双脚站稳，抓住身边一

8、件牢固物体（栏杆或柱子），但要远离店铺和柜台的玻璃窗。在人群拥挤中前进时，要用一只手紧握另一手腕，手肘撑开，平放于胸前，微微向前弯腰，形成一定空间，以保持呼吸道通畅。一旦被人挤倒在地，设法使身体蜷缩成球状，双手紧扣置于颈后，保护好头、颈、胸、腹部。七、教育学生如何预防溺水。1不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。2必须要有组织并在熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救

9、生员做安全保护。3要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。4对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。6在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。八、教育学生掌握遇险后基本的自救处理常识1及时呼救：遇到意外或危险时应迅速及时发出求救信号，

10、以取得别人的救助。2争取时间：时间就是生命；危急关头要保持镇静，在水中尽量采用仰卧位，呼吸要做到深吸、浅呼，争取更多时间等待获救。3靠岸意识：在有能力的情况下，努力向岸边靠拢，靠岸越近获救的机会越高。九、教育学生遇到他人溺水时如何施救1大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。2简明扼要地向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。3可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；若没有救护器材，可以入水直接救护。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救。十、课堂总结1同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2教师小结：偶发事

11、件、自然灾害有时不可避免地要发生，只要我们掌握一些必要的安全知识和自救方法，面对偶发事件沉着冷静、处乱不惊、正确应对、服从指挥，便能化险为夷、转危为安，使事故的损失降到最低限度。请同学们要提高安全意识和自我保护意识，从自己做起，从今天开始，从每天上下楼道做起，做一个有素质、讲文明的学生，让校园里踩踏的悲剧永远不要再发生!生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。生命只有在安全中才能永保活力，幸福只有在安全中才能彰显魅力。“珍爱生命，安全第一”让我们共同努力，为祖国的未来，社会的和谐，教育的发展，筑起一道无坚不摧的安全长城。 2014年10月10日星期五-