幼儿园大班语言教案《小松鼠的大尾巴》.docx

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date幼儿园大班语言教案小松鼠的大尾巴幼儿园大班语言教案小松鼠的大尾巴大班语言活动小松鼠的大尾巴教案活动目标：1感知散文的主要内容，学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。2尝试根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的主要内容。3培养幼儿愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。活动准备：故事图片活动过程：一、导入活动。 1出示故事图片：它是谁？（它是松鼠），它的尾巴能干什么

2、？（松鼠的尾巴可以当降落伞等） 2看看今天这只松鼠干什么去？二、根据画面的背景，引导幼儿初步了解画面内容。 1观察图一，教师提问：（1）这是什么季节？从哪里看出来的？（2）春天，小松鼠出门去，它遇见了谁？小鸡怎么了？（3）小松鼠对小鸡说什么？小鸡听了什么感觉？小松鼠是怎样帮助小鸡的？（4）教师带领幼儿一起讲述。春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说：小鸡，我来帮助你吧！小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。2观察图二，引导幼儿讲述图片内容。（1）什么颜色的太阳？小松鼠穿的衣服和春天穿的衣服有什么不一样的地方？什么样的天气会穿短袖短裤？（2）夏天，小松鼠出门去，它遇见了谁？（3）小蜗牛怎么了？小松

3、鼠会对小蜗牛说什么？它会怎么帮助小蜗牛？3观察图三，教师提问。（1）春天、夏天，接下来是什么，我们一起来看看是不是？（2）为什么是秋天？为什么是冬天？冬天怎么样？老师教你们一个词，“寒冷”（3）小组讨论，老师参与。在铺满落叶的秋天和下雪的冬天，小松鼠会帮助谁做什么？（4）谁来把你想到的给大家讲一讲？ 4.教师完整的讲述故事 （1）李老师要做一本书，请小朋友仔细看（收集、装订）这是这本书的什么？（封皮）封皮上缺少什么？（故事的名字）引导幼儿讲出故事名称小松鼠的大尾巴。 （2）教师用订好的书伴着音乐讲故事。四、尝试根据图画讲述故事1鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中，教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图片内容。2.小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子，如果你是这些小动物，的心情会怎么样？3.如果你是小松鼠，你帮助了别人，你的心情会怎么样？在生活中，你帮助过别人什么？总结：不管是帮助别人还是被别人帮助我们的心情都会很高兴、很开心，所以小朋友们，在别人需要帮助的时候我们应该尽我们最大的努力去帮助别人。我们要记住“帮助别人，快乐自己”活动延伸： 现在有个小任务，在刚才活动的时候小朋友仔细看了老师是如何制作这本图书的，今天回家后，自己可以尝试做一本自己的故事书，明天带来幼儿园把你的故事和故事书分享给大家好不好？-